简介：

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简介：摘 要：基于目前的“五育”理念的要求和校本课程的实际特点，本文就纸艺校本课程教学中如何落实五育并举进行了探究性的分析，希望对现实中的纸艺校本课程教学起到积极的作用，以此提高学生的实践创新素养，坚持德智体美劳五育并举，科学育人，真正将素质教育落到实处。

简介：摘要：课程游戏化是以幼儿的需要和兴趣为核心，关注幼儿发展和学习规律的一种教学方法。通过注重游戏精神，使幼儿园课程更加生动、有趣、有效。在我园纸艺课程的实践研究中，教师以儿童为中心，以纸艺为课程载体，注重观察幼儿日常生活，关注幼儿经验，通过课程资源、教育环境、实施策略和评价机制等方面的系统实施推进，使幼儿园课程更贴近幼儿生活，促进幼儿的全面发展。这种实践研究的结果是，幼儿在纸艺课程中能够充分发展自己的创造力和动手能力，提高艺术欣赏能力和审美情感，增强了幼儿的学习兴趣和积极性。同时，通过游戏化的教学方式，幼儿能够在轻松、愉快的氛围中学习，提高自己的学习能力和解决问题的能力。总之，课程游戏化的实践研究为幼儿园教育提供了一种有趣、有效的教学方式，促进了幼儿的全面发展。

简介：6月23日至7月12日,由日中友好会馆和上海工艺美术博物馆共同举办的＂上海纸艺展＂在日本东京的日中友好会馆美术馆展出。中国驻日本大使馆文化参赞陈诤、日中友好会馆理事长武田胜年、日中协会理事长白西绅一郎以及日本国际折纸协会等团体的代表参加了开幕式和相关活动。本次展览展出作品60多幅,包括剪纸、撕纸、衍纸、纸雕和拼贴艺术等。

简介：摘要：纸艺是非常古老的一种艺术形式，在初中美术课程中，纸艺课程主要指以各种纸质为基本材料，教授学生通过一定的制作方法制作而成的具有美观性和艺术性的纸质作品的课程。在初中美术教学中，开发纸艺课程不仅利于提升学生的审美观，还可以使学生在实际操作过程中，培养学生的动手能力，对学生的身心成长均有积极的影响。

简介：摘要：基于新课程教学理念的推进，在幼儿园艺术活动的开展中，要注重融入多样化的内容，并以丰富多样的形式，激发幼儿参与其中的积极主动性，引导幼儿对知识内容进行感知。趣味纸艺在幼儿教育教学中的应用，能够极大的激发幼儿参与其中的主观能动性，感知活动的乐趣，并促进幼儿综合素养的提升。本文重点阐述趣味纸艺在幼儿艺术活动中的融入措施，以此促进幼儿综合素养的提升。

简介：摘要：趣味纸艺已在幼儿园教学中有着广泛的应用，涉及剪纸、折纸等各个领域，有利于补充教学素材。在幼儿教学阶段，趣味纸意活动对教师提出了新的要求，广大教师要处处留心观察，根据幼儿的年龄特点与学习需求创新课堂，带领幼儿从纸艺学习中加强实践能力、动手操作能力、审美能力等综合能力。本文针对趣味纸艺为幼儿园艺术活动锦上添花教学展开分析，并提出一些可参考性的策略。

简介：摘要：纸艺是以纸为主要材料进行艺术创作的一项活动，对促进幼儿全面发展具有重要的意义。现阶段纸艺活动在幼儿教育中广泛开展，进一步丰富了幼儿教育形式和内容。为使纸艺活动具有的教育作用能充分彰显，还需在纸艺作品展示方面深入研究。基于此，本文主要就幼儿园纸艺作品展示的策略进行分析探讨。

简介：摘要：在教育改革背景下初中美术教学的重要性进一步提升，丰富初中美术教学课程、促成教学水平的提升已成为现阶段教育工作者必须关注的重点。纸艺具有丰富多变，取材容易等特点，在初中美术教学中进行纸艺课程开发于初中美术教学内容的丰富以及教学质量的提升极为有益。基于此，本文从课程材料、课程内容、课程时间以及纸艺活动入手，对初中美术教学中职业课程开发路径展开分析，旨在完善纸艺课程，提高学生的美术素养，使学生具备动手、创造等能力，进而实现全面发展。

简介：摘要:幼儿手工课程，是幼儿创造性思维养成的关键课程，对于幼儿来说，手工课程与其他课程有着显著性的区别，因为手工课程是一项手脑并用的活动，对幼儿来说，纸艺课程能够让幼儿的眼界更为开阔，思路更加清晰，并且拥有丰富的感觉思维，笔者认为纸艺课程在学前教育手工课程教学之中是极为重要的，那么，就可以从这一点出发，具体谈一谈纸艺在学前教育手工课程教学之中的融入策略。

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简介：【内容摘要】 纸艺，是一个大宝藏，只 要 不断地挖掘 就 能挖出最闪亮的金子。  纸艺活动不仅能促进幼儿的身心发展，让幼儿在活动中受到美的熏陶 、美的享受 ，而且还 促进亲子之间的感情 。 折纸和剪纸在培养幼儿的动手能力 、 合作能力 等方面所起到的作用，幼儿 通过 多次的练习、尝试，摸索到了一些技能 ， 在纸艺的海洋里艺出精彩的人生 。

简介：摘要：纸艺活动能锻炼动手能力，培养创新精神。为深化素质教育，当前应高度重视美术课程，并开展丰富的美术教学活动，为学生提供开放的自由的美术实践活动。纸艺教学逐渐受到人们广泛关注，为进一步促进小学生美术素养到提升，文章从小学生发展的角度出发，针对纸艺教学的重要性进行深入分析，接着对小学美术课程纸艺教学的具体策略展开详细探讨。

简介：摘要： 处于小学阶段的孩子，对于诸多新鲜事物都有着浓厚兴趣和饱满热情，而且更愿意用自己独特的视觉、独到的认识、独有的方式予以表达和反馈。随着新一轮课程改革的深入推进，小学美术也成为教育领域数多师生关注的重点。在小学美术中，纸艺以一种独特的表达方式，既激发了学生的观察能力，又提升了学生的美术兴趣与探索欲望，深受广大师生的重视。但是，在不同学校，由于诸多因素影响，导致纸艺教学的开展依然存在很多不尽人意之处。诸如教师指导不够充分，学生动手机会较少，教学创意匮乏等很多问题正在日渐凸显。对此，教师在开展小学美术课程纸艺教学设计时，应尽量以学生实际和需要为基础，在教学指导中尽量凸显学生主体地位，给予学生更多自主表达、自我展示、自愿参与的机会，进而在有效发挥纸艺教学作用和价值的同时，组织学生积极投身动手实践，为确保纸艺教学开展更为丰富多彩，学生动手能力持续增强而给予保证，奠基铺路。

简介：摘要：小学美术教育对培养学生的审美能力、提高学生的个人素质、培养学生的动手动脑能力、开发学生的智力有着重要的影响。纸艺是小学美术的重要组成部分，纸艺不仅是中华民族的手工艺术，而且是中华民族传统文化的一部分。它增强了小学生的美感，纸艺课程的开发与研究对中华民族文化的传承具有一定的意义。

简介：摘要：重视培养学生动手操作能力，已成为当今小学美术践行素质教育目标的必要环节。本文通过对小学美术课程纸艺教学中动手能力培养中存在的问题和作用进行分析，提出一些教学策略，旨在提高小学生的动手能力。

简介：摘要：剪纸艺术是我国一项优秀的传统文化，这其中首屈一指的要说陕西的剪纸文化最为出名。为了将我国这一优秀传统文化发扬光大，特将其纳入教学大纲，这样的做法不仅可以将文化传承下去，也可以将文化得以发扬。在小学生性格活泼的基础上，我们研究出了有针对的剪纸方针，有望在所有老师的共同努力之下，共同提高小学生的课业水平。

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简介：摘要：现阶段，在我国社会整体发展速度不断加快的过程之中，越来越多有效教育理念的提出，为人才的培养起到了关键的推动作用。本文则是以幼儿园教育活动的实施情况，重点分析幼儿纸艺活动具体开展的方法，以及实施的策略，希望能够通过符合幼儿发展所需求的教育方式，促进幼儿素质全面发展，也发挥出幼儿园内部艺术教育活动所具有的独特特色，从而保证幼儿园教育活动能够向着全新的方向发展，调动幼儿课堂参与积极性的同时，为幼儿活动开展给予正确的纸导。