简介：建立重大决策终身责任追究制度是中国共产党十八届四中全会通过的一项重大决定,是解决长期以来形成的公权力主体在重大决策时滥用行政权力,不计后果盲目决策突出问题的一项新举措,具备坚实的理论基础和重大意义。然而,要让这一制度从理论走向实践,还需要确立几个基本问题,如重大决策终身责任追究制度的法律依据、事实依据、明确标准、追责对象及追责时效等问题。

简介：重大决策终身责任追究制度是我国政治改革的一个新亮点,需要明晰＂重大决策＂和＂终身责任＂在其中的实质内涵。另外,由于立法进程滞后,在实践中,还存在着追责事由界定不清、追责主体动力不足以及追责对象定位不准等现实问题。故此,有必要在国家层面制定统一的行政决策法和行政问责法等相关法律法规,来规范重大决策责任追究的事由、主体和对象。

简介：摘要我国现代工程得到迅速发展的同时，其质量问题引发的事故也越来越多。建设工程质量责任终身制的建立能够有效的保证工程质量，避免引起质量事故。但我国大多建立了工程质量责任终身制，但却未能严格落实，因而我国目前建设工程质量责任管理任存在一些问题。本文主要针对建设工程质量责任终身制的主要内容进行研究，并提出针对其存在的问题提出一些落实措施，以供读者参考。

简介：摘要:随着我国现代工程的不断发展，建设中已经出现越来越多因为质量问题而导致的事故，关于建筑工程质量的责任终生制度能够有效地保证整体工程的质量，避免因为质量问题而引起的事故。目前我国大多数都建立了工程质量责任终身制度，但是并没有严格的进行执行，所以导致我国目前工程建设质量责任管理方面存在着一些问题。本文将主要针对建设工程质量责任终身制进行研究和分析，针对某些问题提出相应的解决措施。

简介：在当前维护司法审判的公平公正,对于推动社会和谐发展有着极其重要的意义。每一个司法案件往往都包含着许多的心酸与痛苦,所以司法审判的公平公正,对于维护社会正义有着极其重要的影响。在这一过程中,审理者的责任感大大影响了司法审判的最终结果,进行司法终身制改革对于进一步推动,审理者自身责任制的加强有着巨大的影响作用。

简介：摘要建立工程质量责任“终身制”，实行对建设工程质量责任终身连带和追溯，能有效杜绝质量事故的发生。本文主要分析探讨了建设工程质量责任终身制落实措施，以供参阅。

简介：摘要：质量是水利工程建设永恒的主题和核心，结合水利工程质量终身责任制相关规定，通过梳理水利工程质量终身责任制工作要求及参建各方质量责任，提出落实水利工程质量终身责任制的举措建议，为高质量做好水利工程建设提供借鉴。

简介：把困难想在出发之前，即使天晴也要带上雨伞。大路小路走好每一步，能走多远尽量走多远。

简介：<正>阎逢春,不可复制有这么几年,我因为记述蒲州梆子的历程,突然闯进了一个陌生的领域。戏曲按理说打小就听,对活在戏曲舞台的人物——演员,一直却是若明若暗。虽然他们老早就是公众人物,是那个时候的明星。明星是怎样的人,圈外人其实并不了解他们。尤其是上世纪五六十年代的舆论塑造,他们呈现给大众的形象,总不那么准确,好些地方甚至是有意涂抹了另一种色彩。

简介：早期援藏干部最主要的特征是坚持共产主义的理想信念，把党和国家的需要当成自己的第一需要，为共产主义事业奋斗终身，用个人信仰书写着祖国和谐的光辉篇童。他们是祖国的忠诚卫士。进藏伊始，党中央、毛主席曾提出进藏官兵“三年一换、以励士气”，

简介：终身学习是未来人类生存发展的根本途径，是世界发展的必然趋势。随着科技的进步和社会的发展，我国从实践出发，逐步建设了有中国特色的终身教育体系和学习体会。

简介：

简介：台北市民梁春锦女士因罹患小儿麻痹症落下残疾,但她不囿于外表缺憾,不断自我学习,跨越障碍,成为轮椅上的美丽舞者。4月22日,梁春锦等23位台湾民众获评2015年度＂终身学习楷模＂。

简介：

简介：1928年，哈代病逝。遵照他生前的遗嘱，他的遗体要安葬在自己的故乡，英格兰南部的多塞特郡。但是由于他对英国文学的杰出贡献，人们决定把他葬在举世闻名的伦敦“诗人角”——威斯敏斯特教堂。因为这里是“英国诗歌之父”乔叟、著名诗人约翰逊、布朗宁、小说家狄更斯等文豪长眠之地。最后经过讨论，决定把哈代的心脏留在故乡。

简介：【摘要】

简介：终身学习体系的构建是一个系统工程。但就社会个体而言，每一个学习者所具备的学习能力是整个终身学习体系结构中不可欠缺的基础条件。每个学习者的所学如何评价则是一个根本问题。终身学习成果与能力的评价是贯穿每个学习者整个人生的重要结构环节，也是衡量终身学习体系构建的重要指标。

简介：摘要学校体育是国民体育的基础，体育教育是学校教育的重要组成部分。新课标提出了“健康第一，终身体育”的教育理念，为学校体育教学的深化改革提供了一个可持续发展的平台。初中正是学生长身体的时候，所以要注重初中学生的体育教育，使学生能够养成终身体育意识，这对于学生在初中阶段的成长及在今后的成长过程都有重要的作用。

简介：

简介：终身教育与终身学习的教育目的是一致的，它们都是为了追求人性的完美与人生真正价值的实现，也只有在此目的基础上，学习社会的创建才具有可能性。