简介:如果您问我,面对死气沉沉的白色垃圾,滚滚奔流的黑色污水,阴阴惨惨的黄色荒漠,和郁郁葱葱的绿色森林,我会喜欢哪种?答案不容置疑,当然是绿色的森林。
简介:摘要“尊重、唤醒、激励生命”,是生态课堂的核心理念。随着新课程改革的不断深入,近年来,北京市怀柔镇中心小学从生态学的视角审视自身的学校教育教学,依托课题研究,着力构建小学语文生态课堂教学模式,促进师生共同发展,取得了阶段性成果。
简介:摘要:“核心素养”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。作为小学语文教学,培养学生的核心素养尤为重要,这就对我们的教学方式提出新的变革。
简介:摘要:助学模式的选择影响教育的整体质量,制定科学的规划和育人方案,使落实各项工作的基础保障。在各大院校内涵式建设的背景下,传统以增强学生专业能力的培养方式,已经不能满足学生的发展需要。院校需要以当代绿色生命化理念为主导,并落实“1532”助学模式,不但提升自身的专项能力,还促进学生全面可持续的发展。为此,本文以创新为动力,探索绿色生命化理念下构建“1532”人助学模式的方法和对策,以供参考。
简介:蒋元明是曾有过军旅经历的作家。20世纪80年代涉足文坛后,向以杂文、随笔创作为主,先后有《人生小品》、《黎明风景》、《怪味品书》等十几部著作问世,旋即赢得了多方好评。近年来,作家在继续撰写杂文、随笔的同时,复将笔墨聚焦于自己走过的人生旅程,认真操练起以叙事、抒情为主要特征的散文,一时间,此类篇章相继发表,且同样不乏肯定性的反馈。前不久,作家以这些作品为线线,再融人若干收获于人生之旅的感悟性和议论性文字,结成《人生有缘》,由解放军出版社作为“老兵大家”丛书之一种推出。这时,读者看到的,便不仅是作家有关“投笔从军是男儿,退却戎装仍书生”的种种记忆、场景、体验和感受时,还有他作为一个现代知识分子所具备的丰富的内心世界和高蹈的精神风貌。