简介：摘要：在如今的教育大环境下，家校合作已然变为了推动学生全面发展、提升教育质量的重要因素。九年一贯制学校身为教育体系的关键组成部分，其家校联系机制的创建和推行显得极其重要。而家校联系本，作为一种效果显著的家校沟通工具，它的重要性不容小觑。本项研究主要是探讨九年一贯制学校里家校联系本的具体实施情况，以及它在家校共同体构建中所起到的作用和具备的功能。

简介：摘要：随着美术教学的发展,许多教师会有意识地引入绘本故事,为学生创设有趣的教学环节,有目的性地让孩子了解绘本、欣赏绘本,通过绘本的儿童性语言,激发他们对课程的兴趣。为促进美术教学中绘本运用的科学性和有效性,本文将对美术教学中绘本融合学习策略进行研究分析。

简介：长期以来,我国理论界有这么一种看法,认为辩证法最重要的是个矛盾问题,矛盾问题比联系问题还重要,普遍联系的观点似乎不是辩证法的一个重要原理。我认为这是值得商讨的。本文拟就这些问题谈点粗浅的看法。联系的观点是唯物辩证法的基石世界上的一切事物都是互相联系、互相依存、互相渗透、互相影响的。千差万别,形形色色的物质现象,无非是物质在相互联系和相互作用中分化出来的不同表现形态。除了永恒

简介：之前听到一个令人觉得不可思议的理论:六度分隔理论。是说在人际交往的脉络中,任意两个陌生人都可以通过“亲友的亲友”建立联系,这中间最多只要5个人就能达到目的。也就是世界上的任何两个人都存在着一定的联系,即使我们再怎么觉得它不可思议,它也是真实存在的。

简介：按着她丈夫临走时说的单线联系办法,李森笪终于和组织上派来的人见面了,在厦门天仙旅社301房间,四堵墙壁,一个天花板,中间放着一张双人床,连椅子也没有.他和她只好沿床边坐下交谈,这情形与几年前她丈夫去香港出任务的临别有点相似.一男一女同坐一床,让李森笪有些别扭或紧张,尽管她是拖三儿带一女的妈妈级女人,年龄也不算太老了.代表组织的来者自称和她丈夫很熟,就叫我老侯吧,喉咙的喉去掉口字旁.老侯没有说猴子的猴去掉什么旁,但李森笪还是注意到了他的胳膊特别长,而且老是莫名其妙地张着或摆动着,很有猿臂的生理特征.上过动物学概论的她记得,猿的臂力是一般人的五到十三倍.别扭和紧张又加剧了一些,她不由自主地悄悄把两人臀部的距离稍稍拉开点.不过,人家老侯毫不在意,继续代表着组织说话:许作钧同志是我党很优秀的地下工作者,久经考验.

简介：摘要在高中政治必修四《生活与哲学》教学实践中，笔者发现教材中针对联系的客观性有一处说法可能会令人产生异议，结合自己的教学体会，现提出大胆质疑，就“建立联系”与“创造和消灭联系”两种说法提出见解。

简介：两年前，我家迁居了。我们离开的那一天，我和我的好朋友在我那空荡的卧房里一起痛哭了好半天。我们开着车走了五个小时才到新家，一路上我心情痛苦，十分思念老家。生活对我来说，简直让人无法忍受。

简介：以密切党同人民群众的血肉联系为重点加强党的作风建设，始终是党的建设的一项重大任务。党的十八大报告明确提出“坚持以人为本、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系”，并对进一步加强新形势下党的作风建设作出重要部署。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，信息技术在档案管理方面的渗透日益深入，传统的纸质档案管理方式已不适应形势发展的需要，档案管理数字化建设现已提上日程，但在实际运行中还存在诸多不协同因素，为改善档案管理部门条块分割的服务方式，实现档案管理系统整体功能，需要针对我国林业内部发展的实际情况，运用信息化管理技术做好相应档案管理工作。

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简介：不少学生抱怨思想品德试题越来越难解答．特别是综合性、开放性较强的材料分析题和实践探究题。要解决这个难题，我们必须掌握科学的学习方法．增强灵活解决问题的能力。具体而言，我们应该：

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简介：19世纪中叶，路易·拿破仑·波拿巴称帝（1852年），他吸取1848年的教训，为防止人民起义，命令奥斯曼重修巴黎，拓宽道路，驻军布防。那个年代第一要务就是改善交通和卫生条件，因此免不了要扒房拆墙。在金融投资需求推动下，巴黎发生了天翻地覆的变化。一切都是新的，随之诞生的就是我们在巴尔扎克笔下读到的、

简介：<正>2008的确难忘!十位同学的时政感言表达了心系祖国,情牵同胞的炽热真情。他们的"悲",源自天灾人祸的伤痛;他们的"喜",受感于中国巨龙的腾飞!

简介：笔者熟知的一位人大代表,是位退休老教师,在坚持日常走访选民的同时,在家中开设了"代表接待日",以此为窗口,加强同群众的联系,及时就了解的问题向"一府两院"和信访部门反映,并加以督促解决。该代表曾向选民承诺:"有问题欢迎大家找我反映,我尽力向上呼吁。"这一招真灵,他不但替群众解决了许多实际

简介：沈阳市和平区人大常委会在实践中不断创新代表工作，使代表能够真正“活跃”在选民身边接“地气”，为闭会期间增强代表活动实效、提升人大常委会工作水平奠定了坚实的基础。

简介：作文题阅读下面的材料，以。我生活在——之中”为题作文。如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑；如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会了头脑平静地生活。

简介：摘要我们做教师的，首先要把课讲好，那如何进行教学呢？成为我们首要解决的问题。我认为，教学要联系生活。一、创设生活情境，激发学习动机；二、运用生活实例，领悟知识内涵；三、编写生活习题；四、利用数学活动，提高实践能力。

简介：客车和货车同时从甲、乙两地相对开出，相遇时客车和货车所行路程的比是5：4。相遇后客车仍然按照原速前进，货车每小时比相遇前多行27km，结果两车同时到达对方的出发站。已知客车一共行了10小时，甲、乙两地相距多少千米？

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