简介:摘要:目的:本文的目标主要是要分析在《儿科护理学》中中美两国理论课程知识的异同,从而给我国的儿科护理学的教学提供参考。方法:对中美两国的《儿科护理学》中理论课程的内容进行比较。结果:通过对比发现,在理论课程内容的设置上,两个国家的课程都是由15个部分组成,不同之处在于里面涉及的具体内容有所差异。结论:通过对两版教材的对比,可以看出在大体上两版教材的相似之处还是比较多的,区别比较明显的地方在于美国教材将儿童健康促进作为重要的内容,在儿童心理健康和儿童临终护理这块也着墨众多,相较中国在这一块涉及的比较少,对于美国教材中的一些内容,我们可以借鉴。
简介:摘要:军事理论课是普通高等学校学生的必修课程之一,课程思政为军事理论教学提供了崭新的教学途径,同时也赋予了课程思政课程新的灵魂。在军事理论课程当中融入一定的课程思政元素,不仅可以加大对学生的思想教育,还可以促进军事理论课程朝着更加全面的方向发展。本文将阐述高校军事理论课程的现状,研究军事理论课程思政实施的教学建议。希望可以为今后的军事理论课程教育提供一定的参考价值。
简介:【摘要】要想提高中职学前教育专业学生专业理论课程学习效能改就需要在完善其课程体系的同时融入职业道德的培养。本篇文章主要从问题,原因以及路径几个方面对文本课题展开了分析。