简介：摘 要：苏派旗袍是苏州丝绸产业中极富文化特色的一个板块，本文以它为出发点，对其设计创新进行探讨，希望借此能帮助旗袍行业做大、做强，进一步推动丝绸产业的当代振兴。

简介：这次有幸参加第六届'苏派职教'高层论坛,很受启发,很有收获。打出'苏派'的旗帜,充分显示了江苏同仁们敢为人先的精气、职教改革的底气和干事创业的大气。一、苏派职教高层论坛的举办具有'工匠'精神'工匠精神'表现为两点:责任感和精致性。在责任感方面,江苏省敢于担当,自发组织了这样

简介：陕西人民广播电台组织的“戏曲大观园”节目，让名演员与观众面对面地听、品评戏，很生动亲切。我有幸从收音机里听到专访卫赞成的活动，引起我的极大兴趣。由于我和卫是华阴乡党、老熟人，得知赞成年近古稀，退而不休，还活跃在戏剧舞台上，很高兴。电台帮我联系到卫赞成，他现住西安市西门外“人人乐”商场旁边的小区。我

简介：引言2010年3月底，我们在省“杏坛杯”课堂教学展评活动中，第一次公开提出“苏派教学”的概念。这也标志着以《江苏教育》杂志为平台的“苏派”教学研究正式开始。在此之前，我们对“苏派”教学概念和开展“苏派”教学研究进行了近两年的思考与酝酿。《江苏教育》杂志作为江苏省教育的主流媒体，在省内乃至全国都有着很强的影响力与号召力，我们主办的“教海探航”、“杏坛杯”等特色系列活动也成功打造为品牌活动。

简介：纵观2007年高考历史江苏卷，大气不失严谨。大气之一：选择题、材料解析题、问答题前后浑然一体。突出全球史观。第17题以清朝福建巡抚徐继畲之语引入美国开国总统华盛顿，第24题用江泽民的话语导人中国参与世界性科技协作研究的史实，第27题通过回答中国在联合国中的作用来论证联合国的变迁，第29题结合中日关系分析研究日本近现代的发展历程，第30题要求考生在分析英、俄、德等大国崛起的共同原因的基础上谈谈自己对中国走向繁荣之路的看法。不仅中外关联，而且整体性强。

简介：20世纪90年代以来,一大批'苏派'中生代名师开始续写并创造着苏派教育的辉煌。研究中生代名师,提炼他们成长的规律与特征,对促进广大教师专业成长、推进苏派教育研究走向未来等都有着非凡的意义。通过大量的案例研究,从中生代名师成长的背景与土壤、规律与特征、策略与路径等方面,就他们共同的成长规律进行了探寻与归纳。

简介：贞嫂有一件压箱底的旗袍.这旗袍,贞嫂如何穿得出去.二十年不见天日的红丝绸旗袍,飘飘柔柔地勾起贞嫂好多秘密的心思.贞嫂穿不出去,每年只从箱底里拿出来看一眼.这些年日子过得红火了,就生出了想要穿它的念头.还是不敢,女儿都十八岁了,四十岁的妈还敢穿这件撩动人心的红旗袍吗?

简介：母亲有件棉质旗袍,很传统的藏青色的底子,斜边领扣,缀着银白和紫色的碎花湘绣,一直静静挂在衣橱的一角,至今从未穿过,崭新如故。那是我2003年念军校时在长沙买的,也是我送母亲的第一件衣服。

简介：旗袍本是满族妇女的服装,但住几十年的发展演变过程中已为我国各地的妇女所接受,成为代表我国妇女形象的国服,并为各国妇女青睐。旗袍可以是日常穿着服装、又可以是演出服装,也可以是中国的工艺品。旗袍是打扮中国妇女的服装国粹。文革期间破四旧,妇女不准穿旗袍。上海戏剧服装用品厂倒是有点特权,可以做各式演出用的服装,因为旗

简介：<正>薛师傅的案板上云集一堆红红绿绿的布料,都是些真丝布料。这些真丝布料经过他的手,变成一件件女人旗袍。这些旗袍就像云彩一样,在大街小巷甚至全国各地飘。某些时候,这些旗袍还有它的特殊意义,或被展示在舞台上,或被展示在晚宴上,也有深陷在某大公司黑色的或红色的皮沙发里,像水一样润泽。

简介：西装帅，泳装俏，旗袍一亮全盖帽。纤如细柳江畔立，柔似嫩菊风中摇，孔雀见了屏难开，百灵见了嘴不叫，吴拉滚，赊不贞，吴拉滚，赊不贞。走遍天下五大洲，何处不在夸旗袍!

简介：打开旧相册，又看到了她着粉白旗袍的照片，粉白上缀了些兰草图案，漂亮的她再配上那袭旗袍，更加美丽了。她那身材似乎就是为旗袍而生的，与旗袍搭配最合适。我喜欢穿旗袍的女子，而她终究在秋天离开。我却落下了对旗袍痴迷的爱。梦里常出现这样的情景：在江南烟雨的雨巷里，我遇见了丁香一样的女子，即使没有油纸伞，也一定是穿着旗袍的。一袭旗袍的她，配上些梅兰竹草的图案，虽不惊艳动人，却也素雅吸人，柔情万种在心间，婉丽柔美的风韵已让我情不白禁、舍不得离开。即使醒来，那情景仍让我回味。

简介：

简介：中式旗袍从二十世纪二三十年代就开始在上海出现了。它紧紧包裹着东方女性优美的曲线,表达出极致的时尚经典。旗袍所具有的东方神韵,正是中国服饰文化超越时空而永葆青春的典型代表,正是在中华近代历史变迁过程中将中华传统服饰有效的传承下来的中华瑰宝。进入20世纪,百姓旗袍取代了"上衣下摆"的传

简介：一直对旗袍有一种无可救药的迷恋。第一次与旗袍邂逅是在姥姥家。七八岁的时候，有一次看姥姥翻找旧衣服，看到了一件光彩夺目的衣服，那是一件我从来没有见过的深蓝色碎花长裙，颜色虽然因岁月侵蚀有点暗淡，可依旧美丽。高领窄袖，抚摸起来柔滑无比。姥姥是满族正白旗人，她告诉我这件的衣服名叫“旗袍”，她原来有好多件呢，都在岁月的颠簸中遗失了，只剩下了这一件。

简介：文学巨人的一部史诗杰作……这个世界上有太多名不副实的高尔夫球场。如果只是根据球场的名气去推断它所提供的服务,如同盲目地相信您的帐户收支平衡。有这样一些名声不大但各方面都很不错的球场,比如派科姆,它一直在提醒我们,生命中没有比一套球杆,一颗球,还有18洞球场组合更美妙的事情了。派科姆不会利用光鲜亮丽的会馆或者是专卖店去误导你,但是它会凭借宏伟壮观的18洞球场带给球友真正的高尔夫感受,让俱乐部

简介：课堂互动,是指师生互相交流,共同探讨,互相促进的一种教学组织形式。日常教学中,一次有质量的课堂互动,往往能有效激发学生的学习兴趣,促进他们的主动思维,从而很好地激活整个课堂。对于＂课堂互动＂这一教学的重要环节,苏派语文名师历来重视。而且在苏派的形成和发展的过程中,苏派语文名师们也形成了各自鲜明的课堂互动风格。

简介：打开一个80后姑娘的衣橱,你可能都找不出一件旗袍,可有个叫石榴的95后姑娘,她衣橱里曾经只有旗袍。她尝试穿了365天的旗袍,把中国传统服饰的旖旎之美带到了三大洲30多个城市——新加坡、纽约、波士顿、伦敦、罗马、墨西哥、博卡拉……每去一个地方,随身都要带上一箱旗袍。她一路走,一路走访隐匿在世界各个角落的旗袍匠人、设计师和收藏家,还有那些也爱穿旗袍的姑娘们,听他们讲自己与旗袍的故事。

简介：＂苏派＂概念的提出,源于2010年江苏省中小学教学研究室和江苏教育报刊社联合举办的＂杏坛杯·苏派教学＂展评活动。这里所谓的苏派教学,与＂京派＂教学、＂浙派＂教学、＂海派＂教学等一样,是一个关于教学流派的地域性描述,是一种具有江苏独特地域人文风格的教学文化,更是一个具有鲜明独特的教育精神、教育理想的符号。江苏自古以来,人文荟萃、学派林立,教学思想多彩纷呈,教学名家群星璀璨。

简介：江苏中医流派简称“苏派中医”,具有历史悠久、医家林立、医著丰富、传承经典、创立新说、发明新技、思想开放、注重教育等优势与特点,包含了吴门医派、孟河医派、山阳医派、金陵医派等多个相互间既有关联又各有特色的中医流派,但均蕴含深厚的江苏地域人文属性,有必要相互协作,在“苏派中医”的平台上共同开展研究.