简介：“High唱英文歌”校本课程，充分考虑选材的科学性、活动的发展性和拓展性以及跨文化交际原则，使学生在欣赏音乐的同时，更好地感知语言和运用语言，既激发了英语学习热情，也提高了听说能力。

简介：

简介：摘要：兴趣是最好的老师。在英语教学中激发学生的学习兴趣，将对英语教学起到很大的促进作用。形象记忆和情绪记忆先于逻辑，唱歌是靠感知为主的形象记忆。在中小学教学中利用英文歌开展教学活动既可以激发学生的学习兴趣，还能使课堂“活”起来，有利于教学活动的顺利开展。在本文中，笔者将从分析英文课在中小学教学在的作用入手，探讨如何用英文歌曲来活跃课堂氛围，以此提高学生的英语学习水平。

简介：摘要：新课标明确指出，教师在英语课堂上要尽量创设情景，用多媒体、实物、歌曲、图片等手段多方位地展示语言环境，引导学生进行英语学习。而英语歌曲有着直观独特的魅力，将其运用在课堂中，对激发学生学习兴趣和提高学生综合能力起着重耍的作用，将英语歌曲和教学紧密结合，可以更好激发学生潜力，使学生更好地使用英语。

简介：【内容摘要】 英语课堂教学应当以“德育”为本。道德修养一直是教育教学的核心素养。教育教学应该围绕着“德育”来进行。英语学科作为高中科学文化基础知识的一个重要组成部分，是德育工作的重要载体。英语教学的形式丰富多样，通过“听英文歌，学英文句”的课堂教学模式去渗透“德育”是一种寓教于乐、以人为本的现代科学教学法。

简介：

简介：本文着重论述了英文歌曲汉译的必要和难度,并以实例分析了英文歌曲汉译的现状,提出了汉译的标准,并阐述了英文歌曲汉译中应注意的问题及本人的见解.

简介：英文歌曲是英语课堂上一种喜闻乐见的教学形式。英文歌曲非常优美，很多人是从接触英文歌曲开始慢慢喜欢上英语的。学生只有对所学知识产生积极的情感体验，才会以极大的热情投身学习。因此，在课堂上利用英文歌曲教学，能有效地激发学生的学习兴趣。本文论述了英语教学中如何巧用英文歌曲来培养学生的学习兴趣。

简介：

简介：摘要

简介：英文歌曲在辅助字母、词汇、句型教学，辅助文化知识教学和辅助听、说、读、写等语言技能训练中，都具有明显的功用。英文歌曲作为英语教学的有效载体，对其的欣赏和学习能取得很好的教学效果，是提高英语教学效率的良方。

简介：

简介：听、唱英文歌曲可陶冶学生的情绪,一、教学中运用英文歌曲的理论依据（一）运用英文歌曲符合学生的年龄心理特征和认知规律1．符合学生的年龄心理特征,凡是能激发学生喜爱英语学习的方法

简介：将英文歌曲运用于中学英语教学中，可以训练语音，培养语感；记忆单词，巩固语法；也可以训练阅读理解。激发学生的学习兴趣和积极性，提高英语教学效率，事半功倍。

简介：不仅能激发学生学习英语的兴趣,让学生做复合式听写训练（即学生在听歌曲的过程中,3．英文歌曲欣赏与文化教学

简介：摘要：英文歌曲是一种融会了西方丰富的文化、历史、情感和思维方式的流动的语言。青少年学生听觉敏锐，善于模仿，具有音乐的潜能。因此，利用教材或课外的音乐资源，把音乐与教学内容有机地结合是培养学生音乐智能的主渠道。改进教学方法，怎样把英语歌曲根据不同教学目的和教学内容并与课程大纲和教学总目标有机地结合。

简介：一、引言大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，提高他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面交流的能力，以适应我国社会发展和国际交流的需要。随着大学英语教学改革的不断深入，全国各地的同仁们也在不断地探索、实践着有效的教学方法。

简介：

简介：

简介：本文通过对听力教学的特点及英文歌曲在听力教学中优势与局限性的分析，提出了通过英文歌曲提高英语听力教学需要注意和改进的一些问题，并指出教师只有在教学中适当选材，合理地进行教学组织，恰当地设置教学环节，才能有效地完成提高听力教学水平。