简介：阅读下面各句,每个句子打一英文单词。1.Theseaisjustbeforetheson.2.Fatherlosther.3.Theiceintheofficeisgone.4.Nopencilisinthepencil-box.5.Thereisnonewsinthenewspaper,6.Iwasnotintherain.

简介：英语中有些单词十分有趣，稍加分析和归类，对我们记忆这些词非常有益，

简介：能否学好英语，记单词、扩大词汇量至关重要。许多英语学习者，特别是初学者都有过这种体会：昨天背的单词今天就忘了。于是对背单词丧失了信心，不愿背。由于单词量不够，看不懂，听不明白，更写不出来，结果对英语学习失去了兴趣。那么怎样才能记住学过的单词并扩大词汇量呢?

简介：作者分析了英语和汉语单词学习方法，在教学中采用了一系列的训练，使学生从光用“眼、脑、手”学习单词，转变到用眼、耳、口、脑、手来学习英语。

简介：学习英语的人们,总想拿起一本英文书得心应手地一口气读下去然后微笑着合上书说上一句“That’sgood/wonderful.”,可现实中又有多少人有这种“潇洒”呢?我们更多地看到许多人对着一本英文书搔头挠脑,有时百思不得其解,手中的字典以尽可能多的频率翻着,这时心中恐怕只有一个念头最强烈:要是我有足够多的词汇量是多么令人高兴的事!可是英语单词这么多,都掌握是不可能的.笔者认为掌握一定的英语单词构词法对于课外阅读及英语学习是一种很大的帮助.下面就几种较为常见的构词法说几点个人的看法,希望能对学习英语的各位朋友,尤其是初学者的有一定的帮助.从形态结构来看,现代英语的构词方式可分成以下几种.

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简介：学生开始可以通过模仿老师的动作和单词读音学习单词,在单词教学中运用多种方法来激发学生学习英语的热情,一、单词教学的原则

简介：学习英语记单词特别重要,由于缺乏学习英语环境,记住单词不是一件容易的事,必须讲究记忆方法

简介：英语单词集中教学能有效促进学生学习英语的积极性,英语教师可结合自身教学实际,积极探索.

简介：语音学习能帮助学生学习和巩固单词,使学生在游戏中巩固强化单词,教师在教授单词时要教给学生学习和记忆单词的方法

简介：对初学英语者来说,记忆单词并不是一件容易的事,但你必须有知难而进的恒心,不能“三天打鱼,两天晒网”。单词是组成英语这门语言的基本材料,若不能牢记单词,就会直接影响你这门功课的学习成绩。下面就介绍几种常见的记忆英语单词的方法,不妨请你试试看。一、音与形结合记忆法。这种方法

简介：单词可以组成词组、句子、文章,是语言的建筑材料.熟记大量的词汇是掌握一种语言的基础,如何记忆成千上万的英语单词,许多方法可以借鉴,例如音形联系法、构词法、联想法、比较法等,教师在教学中合理的使用它们,将有助于学生更好的记忆词汇,增强对学习英语的兴趣.

简介：在英语教学过程中,经常遇到一个很棘手的问题,就是很多同学,特别是年龄大一些的同学,感到英语单词记不住。当时记住了,过后很快又忘了,很苦脑。而掌握大量英语词汇又是学好英语,熟练幸握听、说、读、写、译这五项英语基本技能的先决条件。因此,要过好这一关,方法是很重要的。方法对头,适合自己学习的具体情况,就能做到“事半功倍”,否则就可能“事倍功半”。下面根据我多年教授英语的经验,总结出几种行之有效的记忆英语单词的方法,大家可以根据自己的实际情况和现有程度,加以选用。只要坚持下去,定有好处。

简介：初三同学们常常因记不住众多的英语单词而感到苦恼,究其原因之一是没能好好利用构词规律进行强化记忆。英语里的构词法主要有派生、复合、转换三种,下面逐一进行简述:

简介：单词是构成语言的最小单位，是语言的三要素之一，因此要想学好英语，就必须先掌握一定数量的英语单词。但如果真正掌握现行教材的单词，确实是件不容易的事。记忆单词成了许多学生学习英语的拦路虎。为此，我向大家介绍几种记忆单词的有效方法。

简介：对于每一个学习英语的人来说，单词的记忆是一个困难却又必不可少的环节。本文介绍几种英语单词的识记策略。

简介：Palace(宫殿)世界上第一座宫殿是罗马暴君尼禄(Nero,公元37-68)兴建的。原来,罗马古城有七大名丘,巴勒登丘即是其中之一。随着城市的发展,巴勒登成了上流时髦阶层的聚居区,古罗马政治家西塞罗(cicero,公元前106-43)和阴谋家加蒂兰(Catiline,公元前108?-62)就住在这里,整个巴勒登丘的山坡上,达官贵人家的房舍鳞次栉比。到了尼禄当朝时,他想独霸山丘,于是下令将私人住房夷为平地。他的

简介：针对英语写作过程中，英语单词音节划分不易掌握的情况，探讨了划分音节的一般性规律。