简介:阅读下面各句,每个句子打一英文单词。1.Theseaisjustbeforetheson.2.Fatherlosther.3.Theiceintheofficeisgone.4.Nopencilisinthepencil-box.5.Thereisnonewsinthenewspaper,6.Iwasnotintherain.
简介:摘要 词汇的积累是语言学习的基础,在英语学习中尤为重要。小学阶段的学生大多性格活跃,注意力较难集中,相比较于记单词,他们更愿意把精力放在娱乐上。所以,记单词对于小学生而言,相当头疼。为了激发和培养学生的学习兴趣,教师需注意教学方法的灵活变通,寓教于乐,使学生兴趣盎然,潜能得以激发,才能得到充分地展示。
简介:学习英语的人们,总想拿起一本英文书得心应手地一口气读下去然后微笑着合上书说上一句“That’sgood/wonderful.”,可现实中又有多少人有这种“潇洒”呢?我们更多地看到许多人对着一本英文书搔头挠脑,有时百思不得其解,手中的字典以尽可能多的频率翻着,这时心中恐怕只有一个念头最强烈:要是我有足够多的词汇量是多么令人高兴的事!可是英语单词这么多,都掌握是不可能的.笔者认为掌握一定的英语单词构词法对于课外阅读及英语学习是一种很大的帮助.下面就几种较为常见的构词法说几点个人的看法,希望能对学习英语的各位朋友,尤其是初学者的有一定的帮助.从形态结构来看,现代英语的构词方式可分成以下几种.
简介:摘要:词汇量是学好英语的基础,但在平常的学习中很多学生在记忆单词方面存在困难,从而阻碍英语学习,掌握单词的记忆方法迫在眉睫。本文主要介绍了几种行之有效的单词记忆方法,希望同学们了解,执行,掌握。