简介：摘要“三校生”高考英语作文在高职院校考试大纲中占相当的比例，它是中等职业学校英语教学大纲的重要内容之一。在此形势下，作为中职英语教师，如何帮助“三校生”提高他们的高考英语作文成绩？文章围绕这一论题展开探索。

简介：摘要作为基础性学科之一，英语教育对学生未来发展有着极为重要的意义。所以在教育发展中要从顺应时代发展要求上入手，做好教育指导工作，帮助学生在掌握基础知识的基础上来培养学生的综合能力，实现提升学生学习成绩的目标。

简介：摘要贫困地区初中生英语水平总体偏低，这是一个普遍现象，我们在研究其形成原因的同时，也寻找了一些解决问题的对策。

简介：摘要素质教育已经成为我国基础教育以全新的姿态迈向21实际的战略举措，而课堂教学又是实施素质教育的主渠道，因此，如何利用课堂教学这块阵地，对学生进行素质教育，培养学生的主体意识、参与意识、独立意识和创新意识是教学中待解决的问题。下面我就根据自己的英语实践，结合自己的教学，谈谈自己的想法和做法。

简介：摘要初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习目标方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的重要依据，也是高中阶段学校招生录取的重要依据之一。

简介：摘要初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习目标方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的重要依据，也是高中阶段学校招生录取的重要依据之一。

简介：英语家庭作业,因为英语家庭作业完成量明显地影响学生的英语学习成绩,我一般每天做英语家庭作业的时间为 

简介：摘要：随着教育的不断发展，以往的教育方式相对于现在已经相对落后了。本文立足于初中课堂教学实践活动，分别从“活跃气氛，激发学生兴趣”“合作互动式，提高学生积极性”“多样化教育，提高教学效率”这三个方面入手，针对有效提高初中学生英语成绩进行了初步的分析和探索。

简介：摘要目前，在高中生英语学习的过程当中，对于学习成绩和学习策略的关注度以及要求均越来越高，而且二者之间的联系越来越紧密。为了进一步提高高中生对于英语学习的积极性和热情，提高英语的实际学习成绩，必须要进一步加强对高中生英语学习策略的优化，才能够保证学生学习成绩的进一步提高。本文主要对高中生英语学习的策略和学习成绩进行了相关分析，以下为具体内容。

简介：摘要英语小组合作学习是英语课堂目前普遍采取的一种教学方式，尤其在初中这一重要的学习阶段，英语作为重点考察课程，老师和学生都普遍重视英语教学，通过小组合作学习的方式以此提高学生的英语成绩，同时培养学生自主学习和学生之间合作能力。本文通过研究小组合作学习的具体措施来提高学生的英语成绩，进而提高英语的教学质量。

简介：摘要学习兴趣是一种力求认识世界、渴望获得文化科学知识的意识倾向，能推动学生们去寻求知识，钻研问题，开阔眼界，它也是一个人走向成才之路的一种高效能的催化剂。可以说学习兴趣是学习活动的重要动力。努力激发培养学生学习兴趣，使学生享受学习的乐趣，是初中化学教学的任务之一，也是减轻学生课业负担提高课堂教学质量的有效途径。简单的实验，有趣的现象，会让每一个学生着迷。用新颖的教学方法，稳定学习兴趣。

简介：摘要怎样提高农村中学的英语课堂效率，提高英语教学成绩，是我们一直以来探讨的话题。如何真正落实农村中学英语课堂的各项教学活动，高质量地完成教学任务，提高课堂教学效率？本文给农村中学英语教师提供了一些较实际的做法，效果甚好，值得借鉴。

简介：摘要提高初中英语教学成绩是每个英语教师所追求的目标，可事实总与愿望背离，教师再怎么努力、想方设法，考试下来，学生的成绩总是让人不满意，总能发现在教学中存在的漏洞或不足。为使学生少一些漏洞或不足，我总结了一些这方面的英语教学经验，与大家共同分享。

简介：本研究以贵州省黔南布依族苗族自治州惠水县某中学普通班的202名初三学生为研究对象,采用问卷与访谈的调查方式,对相关研究数据进行描述性统计、相关分析与回归分析,来了解学生英语课堂焦虑现状,分析学生英语课堂焦虑与英语成绩的相关性。研究结果表明,学生英语课堂焦虑处于中等焦虑水平,英语课堂焦虑与英语成绩呈显著负相关。

简介：

简介：摘要坐在相同的教室里，学相同的课本，听相同的老师讲课，为什么有些人脱颖而出，有些人却连大部队的步伐也跟不上？其中的原因最重要的一点就是学习品质的差异。学习品质包括学习能力、学习习惯和学习动机三个方面，分别对应“能不能学”、“会不会学”和“想不想学”的问题。

简介：摘要以下文章真实反映我们在山东省德州市乐陵市西段乡中心小学一年的支教英语、数学教学中，在所担任班主任及英语、数学教学的四年级三班中，采用小组合组的教学模式进行教学的心得，一年的教学成绩和实践表明该模式确实能够有效提高学生的英语、数学成绩。

简介：学期结束,就要开启愉快的寒假之旅,但领成绩单的时候总是几家欢喜几家愁。令人遗憾的是,这次期末考试未能如愿拿到理想的成绩。

简介：本文从开发课程资源的角度出发,阐述了如何将信息技术与高考英语词汇复习教学的深度融合来提高复习的有效性,从而提高学生的英语高考成绩。

简介：摘要物理一直是高中生头疼的一门课，高考中物理要考查理解能力、实验能力、推理能力、分析综合能力和动用数学工具解决物理问题的能力，试题灵活多变。很多学生因为物理成绩不理想，最终进入了高三补习班。在补习班学习过程中，不少考生花费了很多精力复习物理，但复习检测时成绩却不理想，从而挫伤了考生复习物理的积极性，产生了畏难情绪。