简介：摘要：随着信息技术的迅速发展和智能移动设备的普及，移动学习成为当今教育领域的热门话题，在中等职业教育阶段英语教学一直是备受关注的课程之一。英语作为一种国际通用语言，对中职学生的职业发展和综合素质提升具有重要意义，因此基于移动学习的中职英语自主学习平台建设具有重要的现实意义和深远的教育价值。本论文在探讨基于移动学习的中职英语自主学习平台的建设，分析其实施的必要性、可行性以及具体的实施方案和策略，为中职英语教育提供有益的借鉴和指导。

简介：摘 要：

简介：摘要：高职英语自主学习模式在移动互联网时代下具有重要意义。本文以探讨该模式的发展、挑战和应对策略为主线，深入分析了移动互联网技术的发展对学习模式的影响，以及学生在英语学习中面临的各种挑战。针对这些挑战，我们提出了制定有效学习计划、提供个性化学习指导和引导学生正确利用学习资源等策略，以帮助学生克服困难，提高学习效果和质量。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，移动学习作为一种新型的学习方式，已经越来越多地应用到教育领域中。特别是在小学英语教学中，移动学习的引入无疑为传统的教学模式带来了新的挑战和机遇。

简介：摘要：本文针对小学英语学习策略的形成问题，着重从四方面进行了探析：1.转变教育角色，实施计划训练；2.加强新知预习，培养认知策略；3.引导反思评价，发展调控策略；4.实施对话操练，形成交际策略。

简介：摘要：随着互联网、移动设备的飞速发展，移动学习被更多的运用到学习来。移动学习受到了研究者和学习者的极大关注，进而支持移动学习的移动设备应用终端也吸引了大量学者对其进行试验研究。本文将分五个章节来具体阐述微信作为移动学习工具来帮助大学生提供一个良好的移动平台学习大学英语。

简介：【摘要】英语兴趣对提高是多方面相辅相成、循序渐进的过程，涉及学习方法的创新，文化体验的融入等。兴趣的激发不仅能让学生更有效地学习英语，而且能让学习过程变的充实和愉快。因此小学英语教学要以激发学生的学习兴趣为出发点，选择合适的教学方法、设计有效的教学活动环节。

简介：摘要：家庭是孩子的第一课堂，父母也是孩子的第一任老师。家长参与孩子的英语学习，对孩子英语学习起到重要作用。本文通过案例，探讨了教师如何帮助和指导家长参与孩子英语学习，让孩子英语学习取得进步。

简介：摘要：

简介：摘要：

简介：摘要：学习兴趣是驱动学生自主学习和深度学习的主要动力，在小学英语教学中培养学生的学习兴趣，对提升课堂教学的有效性和促进学生语言综合能力的发展都具有重要价值。但是，目前在小学英语教学中，部分学生对英语的学习兴趣不高。伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。兴趣教学法是英语教学中的重要途径之一。”文章分析了当前小学英语教学中存在的问题以及相应的兴趣培养策略。

简介：

简介：摘要：随着移动设备的普及和物联网技术的发展，移动边缘网络中产生的数据量急剧增加。如何在保护用户隐私的同时，高效地利用这些数据进行分类和建模，成为当前研究的重要课题。联邦学习作为一种新兴的分布式机器学习框架，通过允许客户端在本地训练模型并仅上传模型更新至服务器进行聚合，实现了数据隐私保护与模型性能提升的双重目标。

简介：摘要:在小学英语教学中，英语游戏与趣味学习被广泛认为是提高学生学习兴趣、增强语言实践能力的重要手段。本文探讨了游戏与趣味学习在小学英语教学中的作用，包括提升学习动机与兴趣、促进语言技能的综合发展。同时，分析了游戏在词汇教学、趣味学习在语法教学以及游戏与趣味学习在听说读写技能培养中的应用。通过游戏化策略的实施，可以有效提升小学英语教学的质量，激发学生的学习热情，培养他们的英语综合运用能力。

简介：摘要：作为第二语言，学生最初对英语就怀有一种特殊的“喜爱”之情，这时教师只要设法创设情境，开展活动，让学生体验成功，塑造自信，同时将生活中的唱、演、画、玩、赛与英语课堂充分合理地结合起来，从而丰富课堂色彩，进而学生也会从内心对英语形成一种深厚而长久的“爱”之情.

简介：

简介：摘要： 本文深入探讨小学英语学习方法。强调小学英语教师应依据学生年龄特点展开学法探究，着力培养小学生英语学习兴趣，助力其找到适宜的学习方法，塑造终身学习能力，实现从“要我学”向“我想学”“我会学”的转变。同时，协助学生构建有效的学习策略，使学生轻松愉悦地学习英语，享受学习乐趣，为初中英语学习筑牢坚实基础。

简介：

简介：摘要：英语的学习成了全民的学习，英语学习的重要性也被群众普遍接受。英语的学习者也很早就开始认识到文化因素在英语学习过程中的影响与起到的重要意义。文化的载体是语言，人们的交流与沟通是通过语言来实现的，语言是人们至关重要的交流工具，是把人们连接在一起的纽带，每个民族都有自己的文化，每种语言都有自己的表达方式，语言与文化共存。那社会因素是什么，又如何对英语的学习产生作用，我们又应如何把握社会因素来更好的学习英语。因此，本文旨在研究学习动机，教育环境，文化差异等来浅谈社会因素对英语学习的影响，从而提高英语学习者的思维深度与学习能力，使英语的学习更有其价值，增强在学习语言过程中对于是非曲直的正确评判和对客观事物概括的准确度。

简介：摘要：本文旨在探讨在移动互联网时代背景下，如何设计和评估一款针对日语学习的在线学习平台。通过结合移动互联网技术和语言学习理论，构建一个便捷高效的学习平台，促进学生的日语学习体验和效果。