简介：一、引言从2016年10月开始,浙江省高考英语出现读后续写题型,到目前为止已经考过四次。该题型要求学生在阅读一篇350词左右的短文后,依据短文内容,结合所给段首和标示词语续写两段,共150词左右,使之构成完整的故事;主要考查续文中语言的准确性与丰富性、上下文的连贯性与完整性、故事情节的逻辑性与融洽性。

简介：一篇文章通常可分为三个部分：开头、正文和结尾。这三个部分安排得是否合理，直接影响到文章的质量。

简介：一篇文章的开头很重要。开头写得好，不仅可以让自己充满信心继续写下去，还可以给评卷老师一个很好的第一印象，这点对整篇文章的得分会有很大的帮助。不管是看图作文还是汉语提示作文都可以采用开门见山的方法。这样写，一来可以尽快进入写作状态，二来可以避免写过多的废话，既耽误时间又增加出错的几率。开门见山的方法使人的思维非常集中，避免了把重点写漏。

简介：

简介：课堂教学的结尾与导入同样重要。有效的课堂结尾可以帮助学生理清脉络、抓住重点、巩固知识、活跃思维,还可以培养学生归纳和概括的能力,开发他们的智力,使他们保持探求新知识的兴致。课堂结尾还是衔接新旧知识和联系课内外知识的纽带,起着承上启下的桥梁作用。有效的课堂结尾不仅

简介：到了说再见的时候，那就讲一下影视剧的结尾。欢喜也好，悲伤也好，好剧都有一个好结尾。大师的惊悚片，临终总会猛击一下我们的小心脏，然后一键收音，像《惊魂记》（Psycho，1960），我们跟着金发美女逃到地下室，看到男主母亲的苍发背影，惊魂稍定我们以为美女将解救地下室里的老女人，老太太转身，骷髅人身扑面而来，我们和美女一起吓晕过去。

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简介：目前，在小学英语教学中，“向45分钟课堂要质量”成为小学英语教师的努力方向。那么如何提高课堂的教学效率?下面笔者谈谈小学英语课堂的几种“结尾”设计。

简介：结尾客套语(thecomplimentaryclose),亦称结束语,结尾礼俗语,是书信英语中不容忽视的一个组成部分。恰当地选择、使用结尾客套语(下文中简称“结尾语”),有助于突出写信人的个性,沟通或密切写信人与收信人之间的感情,丰富书信的整体内涵。不使用或滥用结尾语,轻则给人以唐突、轻

简介：摘要 ： 英语作文在英语教学中占重要地位，但对于初中学生来说却是一个难点，一个好的开头和结尾能够为文章增色添辉，但学生在英语作文中存在许多问题，本文分析学生作文的开头存在的问题，针对其问题给出有效性应对策略，即开头和结尾写作的技巧，对于学生结尾常用的句型能够让学生作文锦上添花。

简介：开头与结尾是书面表达的重要组成部分，又是增强文章照应性的有效手段，本文拟谈高考英语书面表达开头与结尾的写作方法，以便同学们从高一做起，为将来的高考作好充分的准备。

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简介：我们是熟悉而又陌生的朋友，从相识、相知、到分别，一切淡如云烟。那么，我等待的是那似梦非梦的微笑，还是那平静似水的目光？我说不清。在一天又一天的日子里，她的身影在我的眼前渐渐模糊了，可一种思念却在我的心里渐渐清晰起来。或许那是一种潜移默化的向往，或许那是一种滴水穿石的永恒。

简介：在小学英语课堂教学中，成功的导入能激发学生的学习热情，提高他们的学习积极性，为顺利展开教学打下基础，所以大多数教师更愿意把时间放在课堂导入方式上，往往忽视了课堂结尾。一节成功的英语课，不仅要有独具匠心的导入，精彩游戏的活动设计，精美合理的板书，还要有一个好的结尾。

简介：把文章的开头和结尾写好是十分重要的。一篇写得好的书面表达应该做到开门见山，切中题意。应避免文章开头废话连篇，不见正题，也要避免文章一开头就出现时态、语态方面的错误。如果注重文章的开头与结尾，也能吸引住评卷老师的注意力，提高自己得分的档次。

简介：俗话说：“编筐编篓，重在收口。”同学们，阅读一篇文章，可不要忽视文章的结尾啊!很多文章的结尾都有总结全文或者点明文章主旨的作用，为我们很好地理解文章提供很大的帮助!请看看下面的例子。

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简介：<正>新年的钟声已经敲响,此时已是万家灯火。租住的房子冷冷清清,尤其在这万家团圆的时候。她隐隐听到房东一家正在吃年夜饭,大人小孩兴奋的谈笑声以及饭桌上推杯换盏的声音。这是她工作的第一年,本来应该回到她家乡的那个城市和亲人团聚,但她不想这样做。她觉得自己与父母之间横亘着一条无法逾越的河。她默默坐在窗前的桌边,开

简介：大家最喜欢的作文讲评课又到了,有人欢喜有人愁。欢喜的人,是因为自己的作文被范读,心里美;愁的人,是担心自己的作文也有可能被“范读”(重写的前奏),心里苦。

简介：午休后,洗手间里人真多。前面的扎马尾辫的同学,在我的紧急催促下,端起脸盆匆匆而去。我也因自己在这水泄不通的地方争得了一席之地而长长地吁了口气。喘口气之后,伸