简介:泱泱中华大国是诗词的国度,古典诗歌是中华民族文化宝库中熠熠生辉的瑰宝。学习古诗词是学生加强文学艺术修养,提高阅读能力、分析能力、写作能力的重要途径。随着《初中语文教学大纲》的修改,增加了古诗词的比重,近几年的中考语文试题也加大了诗歌鉴赏的考查力度,由原来的单一的选择题的考查形式也改变为表述题的形式,对学生的鉴赏要求提高了许多。如何在实际的初中教学中,提高学生的鉴赏水平,从而提高学生的语文成绩?通过长时间的探索,笔者发现:比较阅读就是一条能增强学生的读诗兴趣,培养学生较强的应试能力,提高学生鉴赏能力的重要而有效的途径。笔者就自己多年的教学经验,提出了以下几种关于诗歌比较阅读的方法:
简介:〔摘要〕建设卓越课堂是一个系统工程,需要从各个方面去努力。小组学习是集多种教育教学要素于一体的课堂教学改革行动,体现着卓越课堂建设的多种状态,是卓越课堂建设的重要途径。
简介:摘要初中教材的课文都是经过专家学者精心选择编入的名家名作,学生在阅读这些课文时,通过作品语言,在脑子里经过想象和联想,能再现文章所描绘的社会生活图画,领会文章的思想内容。因此,语文教学必须重视引导学生品味课文语言,以提高学生的思维能力。
简介:【摘 要】 遵循一定的复习原则,变学生不愿意上复习课,到喜欢上复习课,从而提升学生学习能力,提高学习成绩。
简介:群文阅读是近年来我国语文教学领域出现并得到广泛实践的一种创新的阅读教学形式.黑龙江省教育学院语文教育研培部小学语文教研室于2016年申请立项了省规划办重点课题“群文阅读实验研究”.经过一年的探索,为研讨群文阅读教学指导策略、推广经验,黑龙江省教育学院语文教育研培部于2017年11月29日召开了黑龙江省小学语文创意教学研讨会暨群文阅读课题推进会,会议达到了课题研究性与实践性提升的效果.2017年12月8日,牡丹江市铁岭镇中心校张聪老师代表我省参加了全国第五届小学语文群文阅读大赛,他执教的《文章的线索--物》一课得到了评委们的一致赞誉,获得了一等奖的佳绩.我刊将于近期刊发一系列此课题研究的阶段性成果,希望给有需要的读者以帮助.