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  • 简介:摘要:董事会是连接股东和管理层的纽带,是公司治理的重要组成部分。本文从董事会独立性角度对上市公司董事会制度做进一步研究,进而为完善董事会建设,提高公司的治理水平提出合适的建议。

  • 标签: 公司治理 董事会 独立性
  • 简介:【摘要】从公司法赋予董事的法律地位、职权及其产生路径分析,通说认为董事与公司之间属于委任关系。从劳动法角度分析,劳动者与公司之间的劳动关系体现出鲜明的人身从属性特征。判断董事与公司之间是否具有劳动关系需要判断董事与公司之间是否存在人身从属性特征。外部董事与公司不存在劳动关系。内部董事与公司是否存在劳动关系,应当根据其兼任的职务进行区分。按照公司股东会、董事会会议程序授权兼职的董事,其兼任的职务是基于公司授权产生,与公司之间的关系依然有委任关系的属性;基于其他途径获取的兼任职务不是基于公司授权获得,体现出行政任命特征,因此其职务履行产生的纠纷适用劳动法,与公司之间成立劳动关系。

  • 标签: 董事 内部董事 兼任职务途径 劳动关系
  • 简介:摘要:多年以来,“选择性执法”作为行政执法的弊端一再被提及。反映在消防执法中,具体有哪些表现形式,是否存在正面价值,弊端能否被避免?诸多疑问,笔者希望能在这里做一个有益的探讨。

  • 标签: 选择性执法 执法策略 作用 扬长避短
  • 简介:摘要:党的十九大强调,明确制度优势,将其转化为国家治理效能。这种思路在企业运营及董事会建设中同样适用。在中国特色社会主义建设过程中,企业的价值不应被忽略,应该在现代企业制度建设中融入党的全面领导,将党委职能充分发挥出来,把握企业发展方向,具备大局观,确保各项政策的落实,将制度优势转化为治理效能。本文旨在从多个方面指出强化董事会建设的思路,发挥制度优势,推动企业创新与发展,增强企业的管理效能,提高其市场竞争力。

  • 标签: 董事会 制度优势 治理效能 公司治理 企业创新
  • 简介:摘要:长期以来,受种种的教育理论影响,幼儿园课程政策都处于“小学化”,虽然教育部先后颁布了《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》,但根深蒂固的旧思想还是在影响着当今的学前教育,教育内容“小学化”、学习方式“小学化”等等,这就导致了有的老师虽然能得心应手地对待集体教学,却对观察儿童感到束手无策。《纲要》和《指南》是带来了新的理念,但是该如何去践行,是每位幼教工作者的困惑,也是最迫切的需要。

  • 标签: 幼儿教育 课程改革 行为观察 幼儿
  • 简介:【摘要】我国作为能源消费大国,煤炭行业的稳步发展支撑了我国的经济建设,同时各类安全生产事故时有发生,严重影响和制约了我国的经济发展,同时给员工的人身安全和健康带来了不同程度的隐患。煤矿事故的产生源于安全管理不当,人的不安全行为是诱发事故的主要原因,因此加强安全管理,同时重视人的行为因素成为安全管理的重点。

  • 标签: 行为安全管理 不安全行为 管理因素 事故安全管理
  • 简介:摘要:保障国有上市公司良好的运行状况,是促进我国经济持续稳定发展的关键,尤其是在经济新常态背景下,更应该加强国有上市公司的内部管理,应对国际竞争与国内竞争。法人治理结构是影响国有上市公司长远发展的关键组织架构,作为现代企业制度的重要组成部分,受到公司领导人员的高度重视。但是,国有上市公司法人治理结构当中依旧存在诸多缺陷,限制了公司的快速发展,这也成了公司管理工作中的关键问题。本文将通过分析国有上市公司法人治理结构的问题,探索进一步完善国有上市公司法人治理结构的措施。

  • 标签: 独立董事制度 法人治理结构 完善
  • 简介:摘要:本文选取2014-2017年沪深上市、非金融行业、非ST、仅发行A股的8627个上市公司作为样本,实证研究上市公司董事会治理和企业财务绩效之间的关系。研究结果显示,董事会规模、董事会会议次数与企业财务绩效呈负相关关系,而两职合一和企业财务绩效呈正相关关系。根据研究结果,本文建议上市公司应选取适度的董事会规模和会议次数,以建设精干高效的董事会为目标,以会议效率为重点,避免人多会多的“走过场”现象。同时,本文建议那些需要快速做出决策的企业,有必要设置两职合一的领导集权来提高企业的应变能力。本文研究对于改善我国上市公司董事会治理具有很好的指导意义。

  • 标签: 董事会治理 董事会特征 企业财务绩效
  • 简介:摘要:经过40多年的改革发展,我国国有企业走上了建立现代企业制度之路,加强董事会建设,是建立现代企业制度、完善法人治理结构的核心,有利于增强国有企业董事会的履职能力,充分发挥其市场经营主体的功能和作用。当前,我国国有企业董事会在企业经营决策过程中发挥着越来越重要的作用,但与先进的现代企业制度要求相比,仍存在不同程度的差距。本文通过正视差距,查找问题并剖析原因,提出完善董事会建设的有效对策,努力使我国国有企业董事会建设向着更好更先进的方向迈进。

  • 标签: 董事会建设 问题 原因 有效对策
  • 简介:[摘要] 随着《公司法》被提上日程,关于董事不附理由的解聘制度也应当纳入《公司法》的修改的事项。我国《公司法》对该制度规定稍微比较简单,没有详细配套的解任程序为商事审判和司法实践带来一系列的挑战。在董事无因解任制度之后,股东能够随意解除董事职务加大了董事高管等人员的职业风险,抑制董事为公司服务的能动性,对无因解任制度的限制以及无因解任之后董事的补偿或者赔偿去平衡股东解除管理层权利层的平衡也是此次《公司法》需要考虑的问题。无因解任董事的制度的背后牵扯到公司权力“游戏”的规则,所以该制度的完善不只是调整股东会与董事的利益冲突,还是加快遏制控股股东对中小股东的利益侵害,同样也是“董事权力中心”主义下通过对董事的监督维护股东的权力掌握,更是推动公司现代化治理权力的平衡。

  • 标签: [] 公司治理 董事解任 无因解任
  • 简介:摘要:近些年来,环境污染以及气候变化的日益严重使世界各国对节能环保的重视程度越来越深,在我国现阶段中,政府部门除了从各个环保阶层出发致力于环境的保护工作之外还加强对公众环保意识以及环保行为的培养,通过政府部门与人民群众的共同努力提高我国的节能环保水平。然而,现阶段的公众在节能环保方面并没有清楚的认识,对环保意识以及环保行为的认识不足导致日常生活中的行为缺乏环保性,因此,笔者在本文中对环保意识的概念及与环保行为之间的关系进行了详细的研究,然后当下公众环保意识及行为的发展现状进行了分析,最终对三个方面阐述了如何提高公众的环保意识及行为

  • 标签: 环保意识 环保行为
  • 简介:摘要:近几年来,随着我国教育事业的不断发展以及新课程改革的深入开展,促使人们将更多的注意力投入到学生德育教育中。德育教育是提高中综合素质的重要组成部分,对于学生的终身教育和道德品质培养都具有非常重要的意义。我们的高中教师应该重视当前高中德育教育的困境,不断优化与创新德育教育的教学方法,实现学生素质的综合发展。本文以高二八班的朱乐乐同学为例,阐述了德育教学中励志+行为+方法。

  • 标签: 德育,励志,方法。
  • 简介:   摘 要:幼儿告状是幼儿园经常发生的事情。文章主要分析幼儿告状行为的起因、动机、性别因素,并提出相关意见和建议来指导教师应对告状行为。要关爱幼儿,尊重幼儿;要注重提高教师的专业素养和能力;要机智灵活地应对幼儿的告状行为;要适当放手,提高幼儿独立思考、解决问题的能力;要注重家园共育,统一观念。

  • 标签:    幼儿 告状 思想品德教育 健康成长
  • 简介:【摘要】目的 分析自杀行为抑郁症患者认知行为治疗的效果。方法 本次试验研究对象是我院2018年11月至2020年11月收治的70例自杀行为抑郁症患者,按照随机单盲法分组,每组为35例,对照组为常规治疗,观察组联合认知行为治疗,分析效果。结果 治疗后,观察组焦虑抑郁评分以及自杀率均低于对照组,差异显著(P

  • 标签: 自杀行为抑郁症 认知行为 心理状态
  • 简介:摘要:焊接技术广泛应用于各金属件的连接,一些金属焊接件在使用过程中被环境介质腐蚀,导致频繁故障,需要对焊接接头的腐蚀行为进行研究。

  • 标签: 碳钢接头 腐蚀行为
  • 简介:摘要:校园欺凌深受全社会各界人士的关注,近些年来,校园欺凌频发,并有愈演愈烈的趋势。究其原因,在校园欺凌中,被欺负者受到的不仅是身体伤害,更多的是心理伤害,甚至是一辈子都治不好的创伤,这引起社会的高度关注是一定的。本文旨在浅析校园欺凌行为的国内外研究现状,并分析校园欺凌的原因,并从学校角度提出对策、建议。

  • 标签: 校园,欺凌行为,对策建议。
  • 简介:摘要:作文讲评是整个作文教学体系中重要的一环,它不仅对一次写作活动作经验总结,也为下一次的写作添砖加瓦,可以说作文讲评在很大程度上影响着作文教学的质量。有效的作文评改应该是可以使学生提高写作的兴趣、能力和信心,但是当前的作文评改工作主要是以教师包办为主,若是篇篇精心批改,工作量大,耗时费力,若是走马观花,蜻蜓点水,评改效果不佳。怎样顺应新课程“以人为本,以学生的发展为本”的理念,更有效地进行作文评改,是当前作文教学中一个值得思考的问题。这里简单谈谈笔者在教育教学的学习与实践活动中对作文评改行动的一些思考,分享作文教学的一点经验,总结一些比较有效的作文评改方式,仅供读者参考。

  • 标签: 作文讲评 行为方式
  • 简介:摘要:幼儿接受教育的第一阶段,是幼儿园。在当前教育改革与发展的关键时期,关于幼儿的教育问题,重点需要的对其行为习惯进行控制进和干预,力争让幼儿从小就培养优良的行为习惯,更好的学会与他人相处,促进幼儿的顺利发展。

  • 标签: 浅析 教师处理 偏差行为
  • 简介:摘要:日常工作中,经常遇到孩子撒谎的现象,对此,不要简单地归结为孩子没有诚信。幼儿偶尔说谎,人们还能容许,但经常说谎总会令人不快。幼儿说谎问题已引起了众多幼教工作者的关注,有的家长甚至产生了畏惧心理,担心孩子会变坏。其实,对幼儿说谎我们大可不必恐慌,而应具体分析说谎的心理,然后采取相应的教育措施。家长和老师必须及早察觉大班幼儿的撒谎行为到底是有意撒谎还是无意撒谎。针对这两种撒谎都要通过有目的,有计划的教育,帮助幼儿改正这一行为,促进幼儿的身心健康发展。

  • 标签: 大班幼儿 撒谎表现 对策