简介：摘要天真烂漫是孩子的代名词，但当今的社会环境、生活环境和教育环境都存在着自私现象，在潜移默化地影响着孩子的心灵，使其产生自私心理。现如今大多数家庭中都是独生子女，他们在家中都有着“特殊”的位置，这样就更加使孩子觉得凡事以自我为中心，不懂得感恩自己的一切，从而滋生了孩子的自私行为。养成良好的行为习惯是一个人独立于社会的基础，幼儿处于人生的初级阶段，这既是关键期，也是危险阶段，因此良好的教育和环境对幼儿有着重要的影响。

简介：文明礼仪是中华民族的传统美德,是衡量一个人乃至一个民族文明和社会进步程度的重要标准。正处于世界观、人生观和价值观的发育阶段,培养其良好的礼仪行为习惯,有利于中学生树立良好的文明形象,提高礼仪素养,同时对促进和谐校园具有重要作用。

简介：

简介：摘要"健康中国行动：2030"是未来中国医疗卫生事业发展的主要方向和工作，其中行为危险因素控制与不良行为方式改变与行为医学的工作密不可分。慢性非传染性疾病的危险因素主要包括饮酒、吸烟、不健康饮食习惯、缺少运动。"行为决定健康"是行为医学过去、现在，乃至将来一以贯之的宣传、普及和实践的主题，具体实施的内容可围绕睡眠、运动与体质量控制、烟草与有害饮酒控制、饮食均衡与情绪调节等几方面的行为干预和教育，为提高全民健康素养水平和健康预期寿命作出行为医学工作者应有的贡献。

简介：一线教师必须在教学过程中研究和改进课堂教学，这种研究和改进更应该在教育现场进行。布鲁纳说：“自我可以——实际上必须——从‘他人’的角度予以界定。”一般来说，教师并非孤立地形成和改进教学的策略，对自己的课堂教学进行实践反思和改进离不开其他教师的参与和指导。课堂教学中，教师从同伴身上学得更多，从他人身上学得更多。这样，“研课”就成了教师研究课堂、改进教学的主要方式。因此，“研课”是我们一线教师必做的一项功课。

简介：摘要当今世界的主题是和平与发展，人们的生活水平逐渐提高，摄入的营养物质也大幅度增多，营养过剩形成一个全球性的现象。尤其是儿童肥胖，不仅仅是在发达国家，在中国，这几年的势态也愈演愈烈。儿童肥胖对儿童的健康成长有着严重且持久的不良影响。为了了解儿童肥胖对健康的影响，并采取有效的综合性防治措施，本文对美国在儿童肥胖防治工作方面所积累的经验和教训进行综述。希望能对我国儿童肥胖的防治工作有所启示。

简介：摘要幼儿在3岁前基本上都是在家庭中度过的。而在此期间，由于受家庭、社会及某些不良因素的影响，或由于幼儿自身身心发展出现的某些障碍未能及时得到妥善的消除等原因，幼儿会出现一些品德方面不良的行为习惯，如霸道、攻击行为、撒谎、胆怯、任性等。这些小班幼儿不良行为的改变，对幼儿早期良好习惯的养成能为其一生的发展打下坚实的基础。

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简介：摘要：行为改变技术在我国多个领域得以运用，笔者以特殊教育工作者的身份，对行为改变技术当中的部分方法在培智学生问题行为中的应用进行陈述，其中惩罚法在消除打人行为中效果显著；代币法可以有效提高学生课堂参与度。

简介：摘要目的探讨基于行为改变理论（BCW）的干预模式对PCI术后患者自我管理行为和健康素养的影响，为临床干预提供依据。方法采用目的抽样法，选取2019年3月在哈尔滨医科大学附属第一医院心内科接受PCI术的患者85例为对照组，2019年4月接受PCI术的患者69例为试验组。对照组患者采用心内科常规健康指导，试验组患者采用基于BCW理论制定的干预模式。采用冠心病自我管理量表、慢性病患者健康素养量表比较干预效果。结果PCI术后3个月，试验组患者疾病医学管理、日常生活管理得分高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；两组患者情绪管理得分比较，差异无统计学意义（P>0.05）。术后3个月，试验组患者交流互动能力、改善健康意愿、经济支持意愿得分高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；两组患者信息获取能力得分比较，差异无统计学意义（P>0.05）。结论基于BCW理论的干预能够提高PCI术后患者的自我管理行为和健康素养水平。

简介：学生心理问题干预也就是学生心理问题辅导，是指教师运用心理学的有关原理，对学生因心理原因导致的情绪或行为的异常等方面进行辅导。在这个日新月异、高速发展的信息时代，我们面对的学生也在不断发展变化。他们多为独生子女，由于社会的不良影响和家庭的影响，学校教育的失误，导致他们中的一部分人程度不同地存在心理问题。如何从心理学的角度来研究学生的心理问题，进行心理干预，增强自助能力，促进行为改变，促进他们适应和健康发展，是新形势下对教师提出的新挑战。

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简介：作为一名藏区小学语文教师，新课程背景下的课堂，教师要更多地赋予学生民主、平等的权利；赋予学生自由表达的权利；赋予学生批判教师观点乃至教材观点的权力；要更多地赋予学生的质疑权利；个性认识的权利……并以此实现对课堂的成功驾驭。然而，也表明了教师教学行为的改变，主要体现在以下三个方面：

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简介：已有研究表明健康的生活习惯和行为是防治疾病和保护健康的关键因素。那么，如何有效地进行健康知识的传播，并有针对性地改变人们的不良习惯与行为，则成为非常值得研究的学术问题。有关理论认为，大众传播在传播广度上具有无可比拟的优势，人际传播则是最有效的态度改变途径，因为它采取的是交互的和基于反应的劝服传播方式。互联网这一新兴媒介由于兼具了人际传播与大众传播的优势，十分适合进行劝服传播来改变个体的健康行为和进行健康干预，同时，还结合具体案例进行了互联网改变健康行为的模式设计与探讨。

简介：摘要:据统计，我国职业教育的现状，中职类学校学生大多数为学习弱势群体，班级管理制40人左右，其中后进生能占比50%甚至更多，这一特殊的群体给班级管理和教学工作带来了不小的难度，这也是令中职学校班主任和任课老师特别头疼的问题。本文就中职学生的特殊群体后进生的形成以及怎样对后进生进行转化，提出了几点意见和建议。

简介：摘要血管性认知功能损害的行为改变是指由脑血管病危险因素、显性(如脑梗死和脑出血等)或非显性脑血管病(如白质疏松和慢性脑缺血)引起的从轻度认知损害到痴呆的一大类综合征。通常包括两类，一类是血管性非痴呆的认知功能损害；另一类就是传统的血管性痴呆。