简介:摘要目的研究药物治疗联合认知行为干预在社区高血压治疗中的作用。方法随机抽取160例社区高血压患者作为研究对象,采用随机分组法分为参照组和实验组,各80例。参照组采用药物治疗干预,实验组在药物治疗基础上联合认知行为护理干预。观察患者2个月后疾病认知评分及治疗依从性变化,采用护理满意评分对干预效果进行评定,后使用统计学软件SPSS21.0对比分析组间数据。结果(1)实验组治疗依从性(97.50%),参照组治疗依从性(80.00%),对比差异有统计学意义(P<0.05)。(2)实验组疾病认知评分及护理满意评分与参照组相比明显要高,对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论药物治疗联合认知行为干预在社区高血压治疗中具有显著效果,可准确提高其治疗依从性及对疾病的认知,并提高护理满意水平,值得应用于临床推广。
简介:摘要目的探究分析认知行为疗法结合药物治疗对患者焦虑症的疗效。方法选取2017年2月-2019年2月收治的60名焦虑症患者作为研究对象,所有的患者按照电脑随机分号方式分为对照组和观察组,其中对照组人数共计30名,实施常规性护理方式结合药物治疗,观察组人数30名,实施认知行为疗法联合药物治疗方式。对比两组患者在临床上的治疗情况。结果通过数据分析及对比发现,观察组患者通过实施认知行为疗法联合药物治疗方式后,整体负面情绪人数显著低于对照组,同时差异具有显著的统计学意义(P<0.05).结论在当前阶段来看,针对焦虑症患者来说,通过实施认知行为疗法联合药物治疗方式,能够有效的改善患者的情绪指标,未来可在精神科实施认知行为疗法联合药物治疗方式。
简介:目的,针对我院的抑郁症病人的治疗情况进行分析探讨药物治疗和认知行为疗法结合心理社会支持干预治疗抑郁症的临床效果。方法,筛选在医院治疗,病例资料完整,诊断明确并配合治疗的抑郁患者150例,按照随机数表法分为参照组、研究A组、研究B组,各50例,参照组用帕罗西汀治疗,研究A组给予认知行为疗法+心理社会支持干预,研究B组用帕罗西汀片+认知行为疗法+心理社会支持干预。结果,治疗前三组患者差异无显著性,治疗后研究B组治疗效果优于参照组和研究A组。结论,药物治疗和认知行为疗法结合心理社会支持干预治疗抑郁症的临床效果明确,全面,值得研究发展。
简介:摘要目的,针对慢性精神分裂病人的治疗情况进行分析,探讨行为护理干预对慢性精神分裂患者认知功能的影响。方法随机将本院2018年7月到2019年6月收治的162例慢性精神分裂患者分到观察组(n=81例)和对照组(n=81例),观察组施以行为护理干预,对照组施以常规护理,采用社会功能评定量表(SSPI量表),评价两组研究对象护理干预前后认知功能改变情况。结果护理干预前,观察组、对照组研究对象的SSPI量表评分比较,P>0.05。结论在慢性精神分裂患者中施以行为护理干预,可有效改善患者的认知功能,对提高患者的生活质量具有十分重要的临床意义。
简介:摘要 :目的,针对慢性精神分裂病人的治疗情况进行分析,探讨行为护理干预对慢性精神分裂患者认知功能的影响。方法随机将本院 2018 年 7 月到 2019 年 6 月 收治的 162例慢性精神分裂患者分到观察组( n= 81例)和对照组( n= 81例),观察组施以行为护理干预,对照组施以常规护理,采用社会功能评定量表 (SSPI量表 ),评价两组研究对象护理干预前后认知功能改变情况。结果护理干预前,观察组、对照组研究对象的 SSPI量表评分比较, P> 0.05。结论在慢性精神分裂患者中施以行为护理干预 ,可有效改善患者的认知功能 ,对提高患者的生活质量具有十分重要的临床意义。
简介:摘要目的观察认知行为疗法联合米氮平治疗脑卒中后抑郁疗效。方法选择我院在2017年11月—2018年11月收治的脑卒中后抑郁患者90例,患者随机分为两组,对照组患者给予脑卒中常规治疗,口服米氮平治疗,观察组在此基础上给予认知行为疗法,使用HAMD评价两组患者治疗效果,使用不良反应量表TFSS评价患者不良反应情况。结果在HAMD评分方面,两组患者治疗前HAMD评分对比差异不显著(P>0.05),治疗后观察组患者HAMD评分明显更好(P<0.05);在不良反应方面,两组患者治疗前TESS评分对比差异不显著(P>0.05),治疗后观察组患者TESS评分明显更好(P<0.05)。结论针对脑卒中后抑郁患者,在米氮平治疗的基础上给予认知行为疗法,疗效显著,安全可靠,值得推广应用。
简介:摘要目的确定感知运动训练对孤独症儿童课堂下座位行为的干预效果。方法根据个案现状进行运动评估,对其实施感知运动训练。结果根据对个案课堂下座位行为的前后测使用spss软件进行分析后发现,根据按α=0.05的水准,不拒绝H0(H0为检验假设,假设对个案实施感知运动训练对个案课堂下座位行为无差异)可以得出,在对个案实施感知运动训练后,个案的课堂下座位行为出现的次数在0.05的水平上有显著差异。结论感知运动训练对个案课堂下座位行为的改善效果明显。
简介:【摘要】目的: 探讨重性精神障碍患者出现冲动行为的原因并研究治疗干预的措施。 方法: 选择我院 2017 年 03 月~ 2019 年 06 月收治的 55 例精神障碍患者作为实验对象;针对所有患者的病历资料以及回访记录进行回顾性分析,就导致重性精神障碍患者出现冲动行为的原因进行分析,研究治疗干预措施,以减少冲动行为的发生率。 结果:重性 精神障碍患者出现冲动行为的原因主要集中于精神症状支配 ,自知力缺失 、药源性不良反应、生活矛盾刺激以及医疗护理方式不当几方面。 结论: 针对重性精神障碍患者出现冲动行为的原因,研究具体治疗措施进行干预,最终能够减少冲动行为的发生。