简介：摘要目的探究认知心理护理联合认知行为干预效果。方法抽选我院2015年6月～2017年6月收治的30例心理焦虑患者资料，进行回顾性分析。结果对30例患者实施认知心理护理联合认知行为干预后，大大缓解了患者的焦虑状态，睡眠质量有所改善，均达到较满意疗效，护理满意度达100%。结论及时实施有效的认知心理护理联合认知行为干预，能够缓解患者焦虑、恐慌心理，改善睡眠，提高患者的生活质量，具有重大的临床价值，值得推广应用。

简介：网络成瘾（InternetAddictionDisorder，简称IAD）是一种心理异常的新型疾患，主要表现为网络操作失控，而且随着乐趣的增强，难以自拔，沉湎于网络世界，因此忽视了现实生活的存在，或对现实生活不再满足，铷始时只是精神的依赖,以后即发展为躯体依赖,表现为情绪低落、眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振^[1]。

简介：元认知是指认知个体对自身认知能力的认知。侦查作为刑事司法活动中的重要组成部分,其认知效果的要求明显高于普通性认知行为。本研究以元认知为理论视角,通过对于侦查行为中元认知的界定以及要素分析,力图探索侦查认知活劫过程中对于认知行为进行有效监控与调整的元认知结构与运作模型,进而有效改善侦查认知的效率与效度。

简介：认知行为理论是现代社会工作理论中的重要流派之一．与之相应的认知行为治疗模式不仅在心理治疗领域成为主流，而且在社会工作实践中也占有重要的一席。本文主要从认知行为治疗的理论背景、原理、方法技术及对该理论的评价几个方面对该模式做一个简要的分析。

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简介：言语行为条件句是隐性施为句，用以表达各种言外之力。本文在心理空间理论和构式语法的理论框架内，对言语行为条件句作出认知阐释，探讨言语行为条件句的语言形式、条件性及与心理空间建构之间的关系，揭示言语行为条件句的非预测性和心理空间非选择性等认知特征。

简介：摘要近年来大量研究证实了强迫症认知行为治疗(cognitive behavior therapy，CBT)的有效性，但不是所有强迫症患者都能得到充分治疗而从中受益。从临床应用角度来看存在诸多问题，包括强迫症及其CBT的理论欠缺，CBT临床实践缺乏。动态评估、与药物治疗的联合、家庭顺应行为的干预及督导、疾病管理等方面均需要关注。如何高效开展强迫症的CBT及其综合干预成为临床医务人员及研究者们关注的问题。文章结合国内外强迫症CBT的研究进展及其临床应用现状进行多角度探讨，尝试从临床医师对强迫症及CBT的知识体系更新、CBT的临床治疗实践及实施过程细节、强迫症的多维疾病管理等方面进行探索，从而改进策略，规范强迫症诊疗。未来可以引入多种有效的优化CBT形式，本土适用性研究与临床干预的随机对照研究及真实世界研究均有助于强迫症的CBT在国内有效开展与应用推广。

简介：摘要随着现代社会的发展，大家庭已逐渐被小家庭所取代，而且大多数家庭中只有一个小孩，在以前的大家庭中，每个成员扮演着教导或互动的角色，孩子没有接受学前教育也发展得很好，现今则不然了。良好的习惯可以使人终生受益，应该从幼儿期就开始培养。

简介：摘要：在中国金融市场环境日益复杂，金融产品不断创新的背景下，金融认知对于社会个体的金融行为和决策，对于社会家庭的金融消费和资产配置的作用均日益显著，本文对金融认知和个体及其家庭的金融行为之间关系进行分析，期望通过对普惠金融提高社会金融福利的思考具有现实意义。

简介：摘要：城市绿色空间是户外健康人居环境的重要载体，而空间认知作为了解人与城市空间环境关系的纽带，是人在城市绿色空间内的行为与活动的基础，对于人居绿色空间规划建设至关重要。本文以空间认知和环境行为学相关理论为基础，对城市绿色空间认知研究内容进行梳理评述，研究发现国内外城市绿色空间认知研究呈现空间认知主体多元化趋势，考虑居民属性特征对于认知的影响。在空间认知客体方面，考虑空间结构和尺度差异，从城市整体空间过渡到城市局部空间甚至城乡空间。目的为提高人居美好环境品质的城市绿色空间规划设计提供参考。

简介：【摘要】目的 分析自杀行为抑郁症患者认知行为治疗的效果。方法 本次试验研究对象是我院2018年11月至2020年11月收治的70例自杀行为抑郁症患者，按照随机单盲法分组，每组为35例，对照组为常规治疗，观察组联合认知行为治疗，分析效果。结果 治疗后，观察组焦虑抑郁评分以及自杀率均低于对照组，差异显著（P

简介：摘要作为耳科三大主要症状之一的耳鸣，常常使患者感到困扰，严重影响患者生活质量。认知行为疗法作为一种经循证医学论证的有效的非侵入性治疗手段，近年来在耳鸣患者的诊治中收获了较为满意的临床效果，被各类指南所推荐。由于国内认知行为治疗跨学科应用于耳鸣患者尚处于起步阶段，需要多方配合，目前还没有形成固定的实施方案。本文通过认知行为治疗相关理论、认知行为治疗在耳鸣诊治中的应用、耳鸣的认知行为疗法联合其他手段治疗耳鸣等方面对耳鸣认知行为治疗的临床实践进行综述，期待能为耳鸣临床治疗提供参考。

简介：摘要非认知能力的发展水平对中学生体育课堂行为具有非常重要的关系，在体育课堂教学中应该以统筹兼顾为前提，准确把握学生内部需求，充分利用外部诱因的作用，合理采用信息技术的手段，优化教学途径，发展学生非认知水平，促进体育课堂教学中的学生体育行为。

简介：摘要血管性认知功能损害的行为改变是指由脑血管病危险因素、显性(如脑梗死和脑出血等)或非显性脑血管病(如白质疏松和慢性脑缺血)引起的从轻度认知损害到痴呆的一大类综合征。通常包括两类，一类是血管性非痴呆的认知功能损害；另一类就是传统的血管性痴呆。

简介：文章在“言语行为场景”和“事件域认知模型”理论框架内阐述间接言语行为的转喻性质。指出动作及其涉及的对象均具有喻指能力；对间接言语行为转喻的解释既要考虑认知因素，同时也应将必要的语用参数纳入其中，从而在动态、静态兼顾，语用、认知相互关照中深化言语行为转喻研究。

简介：【摘要】幼儿因为生活经验比较缺乏，常常会出现有意识的或无意识的说谎。意大利著名的幼儿教育学家蒙台梭利认为说谎是幼儿心理畸变的缺点之一。幼儿会因为害怕训斥、打骂说谎；也会因为模仿成人的行为说谎；也会因为了满足虚荣心说谎；更会因为父母、教师教育不当而说谎这些是属于有意说谎。毫无疑问说谎这种行为对幼儿今后的生活会造成十分严重的影响，可能会陪伴幼儿终身。幼儿会出现这些问题不仅仅只是幼儿的行为习惯不好，也有可能是家长的的教育。幼儿有时说的一些无意性谎言从某种角度标志了幼儿他有了想象力，开始注意周围的环境及事物。但是从另一角度来说幼儿的无意性谎言是想象和现实混淆，需要家长、教师对幼儿及时更正，随时修改，从而让幼儿仍清楚现实世界和想象世界。

简介：【摘要】：焦虑症是一种常见的精神障碍，以持续的担忧和恐惧为特征，对患者的日常生活和心理健康产生重大影响。近年来，认知行为疗法（Cognitive Behavioral Therapy, CBT）作为一种有效的心理治疗手段，在治疗焦虑症方面取得了显著成效。本文综述了CBT在焦虑症治疗中的应用、疗效评估和最新进展，并探讨了CBT未来的发展方向。通过分析现有文献，本文旨在为焦虑症的临床治疗提供理论依据和实践指导。

简介：摘要目的探讨认知行为干预对脑卒中患者认知功能及肢体活动的影响。方法选取我院老年神经科收治脑卒中患者60例，分为观察组和对照组，每组30例。所有患者均给予神经内科常规药物治疗，生命体征稳定后对照组给予常规护理，观察组在此基础上实施认知行为干预。结果观察组干预后MMSE评分、上下肢FMA评分升高更为显著，明显优于对照组（P＜0.05）。结论认知行为干预能有效促进脑卒中患者认知和运动功能的恢复，值得临床推广应用。

简介：摘要 目的 观察和分析认知行为护理策略对冠心病患者疾病的认知、心理功能的干预效果。方法 2017年至2018年间将我院心内科收治的74例冠心病患者随机分成两组，对照组：对患者给予一般护理模式；实验组：在一般护理措施的情况下，给患者采取认知行为护理策略。观察并记录各组患者的心理状况，进行抑郁、焦虑情感评估以及对疾病的认知程度进行记录，比较两组的心理状态评分、疾病认知程度、护理满意度。结果 采用认知行为护理策略，可有效缓解患者的心理状态，负性情绪。与对照组相比，疾病认知程度明显提高，并且总体护理满意度水平明显升高（P＜0.05），差异具有统计学意义。结论 采取认知行为护理措施对冠心病患者进行干预，能够有效改善患者的相应心理状态，提高患者对疾病的认知程度，缓解不良情绪并产生积极影响，值得临床推广与应用。