简介：摘要：随着建筑消防设施在建筑中的设计与应用，在消防安全方面发挥重要作用。但是在施工及施工过程中存在一些问题令人堪忧，对建筑消防设施的质量与正常使用产生影响。本文结合当前建筑消防设施的现状，对完善建筑消防设施的有效策略进行分析。关键词：建筑工程；消防设施；现状；问题；策略当前，我国建筑正朝向大型化、高层化发展，高层建筑、地下建筑、大型商业场所越来越多，由于这些建筑内的人员密集、结构复杂，一旦发生火灾，疏散工作非常困难。而如果建筑消防设施不能正常发挥作用，将留下极大的安全隐患。因此，及时发现建筑消防设施存在的问题，有针对性地采取解决措施，具有重要意义。

简介：著名教育学家夸美纽斯说过：“知识的开端永远是从感官得来的。”对于数学中的诸多抽象问题，教师应发挥教学智慧，运用直观手段向学生提供丰富而典型的感性材料，利用恰当的演示或操作使抽象的数概念转化为具体内容.

简介：<正>面对现阶段我国舞蹈带来的艺术价值,舞蹈教育成为我国素质教育中不可缺少的课程。但现阶段舞蹈教育发展还不完善,我国舞蹈教育成绩平平,不利于舞蹈行业的发展。因此舞蹈教育的现状分析成为一个研究普遍的课题,其最终目的是找出解决策略,促进舞蹈教育事业的进步。舞蹈是人类艺术的结晶,是我国社会文明发展的标志。舞蹈的艺术性传承是我国社会文明发展的标志。据我国史书记载,我国有着悠久的舞蹈教育传统,《史记五帝记》中记载,"以夔为典乐教樨子……诗言意,歌长言,身依永,律和

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简介：习作是学生思想水平和语言表达能力的集中体现，是学生语文素养的综合体现。反思我们的习作教学，发现其中有很多不容乐观的问题。本文试图从丰富人生体验、提倡自主选材、表达真情实感、展开丰富想象、讲究评价艺术等几个方面阐述如何提高学生的习作表达能力。

简介：摘要在我国语文教学百花齐放的景象背后，仍存在许多误区。如在中小学语文课堂教学过程中，我们依然可以看到一些错误的认识和错误的做法在影响和干扰着语文教学的健康推进。所以本文特从语文教学过程中的组成部分即教学内容提出存在的问题，并提出解决问题的方法。从而探究提高中小学语文教学质量的途径，积极探索解决中小学语文教学中存在的问题的方式与方法，为新课程语文教学的健康发展贡献自己的一点力量。

简介：随着世界经济的快速发展，知识经济已经成为当今世界发展的主流，对于世界各国的发展具有重大的影响。在知识经济的环境下，财务会计面临着巨大的挑战，传统的财务会计已经难以适应知识经济的发展，因此，只有进行有效的改革，才能够在知识经济的发展潮流下寻得立足之地。本文通过对知识经济的含义及特征进行分析，提出了当前对财务会计形成的挑战，并提出了相应的解决措施，以期促进财务会计的发展。

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简介：人们在日常生活中需要不断地解决各种问题,正如波普尔所说＂全部的生活就是问题解决＂。问题解决,尤其是复杂问题的解决,已成为认知科学和学习研究中关注的焦点。复杂问题的解决是一个动态的复杂过程,需要综合运用多种认知和非认知成分。先前的研究已经提出了解决复杂问题的多种模型,给人们解决复杂问题提供了可依靠的支架。而案例知识作为一种典型性、叙事性、情境性、实践性、个人性、整体性的经验知识在问题解决中得到了广泛应用,已成为支持复杂问题解决的有效形式,具体表现为：支持问题境脉的阐释、支持问题的多视角认识、支持解决方案的生成、支持解决方案的确定以及支持对问题解决结果的评价。它正作为一种支持人们解决问题的资源,在现实中发挥越来越大的作用。

简介：职校学生的问题行为突出,主要归纳为学习问题行为、交往问题行为、生活问题行为三个方面。这些问题的解决要突破以往不关注学生自身需求的解决方法,要求教师在处理学生的问题行为时,应更多的关注理解学生的需求,以真正解决学生的问题。

简介：企业管理基础工作的组成部分之一就是企业档案管理工作,随着市场经济的不断发展,企业档案管理工作对于企业的整体发展越来越重要。但是当前很多企业没有认识到档案管理的重要性,现有的档案管理机制不能很好地适应市场经济的快速发展。本篇文章主要是针对企业档案管理的现状进行分析,并提出相应的解决措施。

简介：含参数的线性规划问题通常有两种：即线性约束条件中含有参数与目标函数中含有参数两问题.解决的策略也有二：一是先确定可行域上的边界点或者边界线,进而确定线性约束条件中所含有的参数值;二是利用数形结合思想,比较目标函数与边界有关直线的倾斜程度等,从而求解问题.1线性约束条件中含有参数问题,可以根据条件先确定可行域上的边界点或者边界线,进而确定线性约束条件中所含有的参然值,然后画出可行域,把问题转化为一般形式的线性规划问题.

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简介：根据多位船长的航行经验及相关建议,文章在分析渤海湾冰情的基础上,系统阐述了渤海湾冰区航行问题的解决策略,对于提高船舶航行安全性和渤海湾港口的使用率有一定的借鉴意义。

简介：目前许多高校存在着音乐专业学生惰学现象，对高校音乐专业教学的顺利开展构成了威胁，从学生的自身原因、外部环境原因等方面进行探讨，力求能够找到这种现象的真正成因从而探求一些行之有效的解决策略。

简介：摘要环境创设是幼儿园课程的组成部分，但由于对环境概念与功能的片面理解，使幼儿园在创设环境中还存在许多问题。为提高环境创设的效益，充分发挥环境的教育功能，幼儿园在创设环境时应从更新观念、全新认识、让幼儿积极参与、与五大领域有机整合等问题出发，结合本园实际，充分考虑幼儿的发展水平与需要，不断进行探索优化。