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  • 简介:“争分夺秒”,“一刻千金”,“分秒必争”……这些成语是告诉我们时间的宝贵,让我们要学会珍惜时间。时间能不能“记录”下来呢宁下面我们一起做一个可以“记录”时间的小工具——自制计时器(沙漏)。

  • 标签: 初等教育 手工课 制作方法 材料 沙漏
  • 简介:15:40PM早春三月,天气突然热得像盛夏降临。毒辣的阳光和霸气的热风成功地剥掉了人们身上的外套,得意扬扬地看着满街的短袖、短裙和大汗淋漓的额头。

  • 标签: 计时 天使 罪恶
  • 简介:1996年底,举国上下迎接香港回归的激情日益高涨,人们以各种各样的方式期待着这划时代的一天的到来。笔者手中有一枚"庆祝香港于1997年7月1日回归祖国"的倒计时月历封(图1),可谓别出心裁。

  • 标签: 香港回归 月历 计时 回归祖国
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  • 简介:摘要语文教学在设计导学案时,有很多值得思考和注意的问题。特别要注意多考虑学生因素,站在学生的角度想问题。在设计导学案时,不要贪多求全,不要忽视学生和班级因素,允许学生在讨论问题时有多种答案和不同见解,不要把导学案设计固定成一种模式,要不断总结得失,不断更新。

  • 标签: 导学案设计注意问题
  • 简介:霍姆林斯基指出:"教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节,而是在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变动."在传授知识的过程中,教师如果能及时敏锐地捕捉学生思维,不露声色地顺学而导,以学定教,让教师和学生个人的知识得到激活,情感得到唤醒,师生互动,生生互动时不时生成和建构新的知识体系,抓住课堂的动态生成,让学生的求知过程成为激情之旅,让课堂的精彩生成更加自然,有效,这是教师在教学上的最高追求.

  • 标签: 生生互动 教学效果 霍姆林斯基 以学定教 恒成立 教育机智
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  • 简介:孔子有云:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”意思是说,如果学习中缺乏学友之间的交流切磋,就容易导致知识狭隘。时下,小组合作的学习方式在教学中被广泛运用。但有些小组学习,学生并没有真正参与进来,给人“走形式”之感,成了“时髦的点缀”。事实上,小组学习是一个合作的过程、一个训练的过程,不能走形式,不能成为点缀。

  • 标签: 小组学习 小组合作 学习方式 教学 学生
  • 简介:2011年版《小学数学课程标准》明确指出:认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索与同伴合作学习是数学学习的重要方式。在小学数学教学中开展同伴互助学习,有利于发挥学生的主体作用,促进学生个性发展;有利于学生思维的互相碰撞,充分展示学生的聪明才智。在数学课中学生的同伴互助,常常与教师讲解、示范,以及学生的自主学习等教学组织活动形式是分不开的。因此,在什么情况下适合开展学生同伴互助学习是每位教师必须思考的问题。只有根据教学内容和学生的实际情况,适时恰当地把握好时机开展同伴互助学习,才能发挥同伴互助的实际效果。

  • 标签: 中学生 数学课程标准 数学学习 合作学习 数学教学 主体作用
  • 简介:摘要目的探讨药物流产后清宫的时机。方法观察药物流产1370例,其中完全流产991例(A组),药物流产时孕囊排出后不论出血多少同意即刻清宫或绒毛未排出阴道流血多即刻清宫者269例(B组);药流后阴道持续流血≥10天愿意接受清宫者67例(C组);不愿意接受清宫者43例(D组)。观察4组的治疗结局。结果A、B组阴道流血时间、月经来潮时间明显低于C、D组(P<0.05)。4组术后感染率A组最小,D组最大,差异有显著性(P<0.01)结论药物流产完全流产率高术后近期并发症少,流产后不需即刻清宫,但药流后阴道流血时间≥10天者应尽早行清宫术,减少药流并发症。

  • 标签: 药物流产 阴道流血 清宫术
  • 简介:中国的传统文化博大精深,包罗万象,特别说到'吃'的学问,更是充分发挥了大脑的奇思妙想,无所不尝其极。说中国人的餐桌是世界上最复杂的饮食结构体系也不为过。去年,一部关于中国人'吃'文化的纪录片《舌尖上的中国》红遍大江南北便可以代表广大吃货的心声。据统计,目前最流行的手机社交软件微信上关于吃的内容大概占70%。可见,吃,在咱们中国人的生活内容中占绝对优势地位,而满足口腹之欲也是决定咱们中国人幸福度的重要指标。由此一个关键问题就产生了,咱们爱吃,离不开吃,我们沉醉于食物的质感、醇香在颊舌间翻腾,味蕾间浸润,可是为了完成这一至高享受,咱们还需要一样关键性工具——牙齿。

  • 标签: 口腹之欲 饮食结构 中国的传统 颊舌 可摘义齿 缺牙区
  • 简介:教育是慢艺术,教育需要耐心,需要等待,教育应该是长效机制。在这个长效的过程中,教育又应该无处不在、无时不在。教育不能仅仅寄希望于一堂一堂的面对全体学生的班团会课、思品课,或是一次次运动式的面对全校学生的大型教育活动,作为教育工作者,我们还应该善于捕捉、把控稍纵即逝的时机,用机智的方式、手段渗入学生心灵,从而教育本人,感化同学。

  • 标签: 教育时机 教师 全体学生 教育工作者 教育需要 教育活动
  • 简介:目的:总结阑尾炎手术时机选择,手术过程简单快捷,减少手术并发症。方法:选择2008年2月至2012年3月住院阑尾炎患者120侧进行分析。结果:认真选择手术时机,20例患者经过保守治疗出院。100例患者手术治疗全部治愈。手术并发症发生率为1.8%。结论:阑尾炎手术时机很重要,是阑尾炎治疗的关键步骤,各型阑尾炎手术之前应选择手术时机,减少手术困难,降低手术后各种并发症的发生率。

  • 标签: 阑尾炎 手术时间 并发症
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  • 简介:摘要目的探讨人工破膜对产程的影响。方法本文采用回顾性研究方法对2013年1月-6月间我院住院经阴道分娩的289例初产妇,按活跃期人工破膜时机的不同分三组,即加速、最速、减速阶段各一组(A组181例、B组63例、C组54例),分析比较各组产程时间的差异。结果三组活跃期分别为2.46±1.36h、2.88±1.63h、2.21±1.56h,总产程时间分别为9.39±2.92h、9.07±2.64h、7.66±2.63h。三组活跃期无显著性差异,越接近活跃期晚期行人工破膜,总产程越短。结论活跃期常规破膜对产程影响不大,无指征时尽量不行破膜,等待自然破膜。

  • 标签: 人工破膜 产程 活跃期
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  • 简介:摘要目的探讨瘢痕子宫妊娠分娩时机及分娩方式对妊娠结局的影响。方法收集病历资料完全的瘢痕子宫妊娠产妇192例,统计分娩时机、分娩方式以及不良妊娠结局发生例次,行因素分析。结果收治192例瘢痕子宫妊娠,其中意外终止11例占5.73%,择期生产23例11.98%,足月158例82.29%,致瘢痕形成手术类型、粘连程度成为影响分娩时机因素;阴道产65例占33.85%、剖宫产116例占60.42%,不良妊娠结局28例占14.58%,距致瘢痕形成手术时间、粘连程度、妊娠次数成为相关因素,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论瘢痕子宫妊娠其风险因素较多,包括年龄、致瘢痕形成手术类型与时间间隔、瘢痕处盆腔粘连程度及妊娠次数等,针对瘢痕子宫妊娠者,应运用影像学技术探查胚胎、子宫情况,结合患者临床资料,评估妊娠风险,足月生产、阴道分娩成功的几率较高。

  • 标签: 瘢痕子宫 剖宫产 分娩时机 分娩方式
  • 简介:从时间和空间角度探讨后发优势的内涵,阐述经济发展中后发优势的技术因素、制度因素及结构优化因素的实现机理

  • 标签: 后发优势 技术创新 势能
  • 简介:由益生菌制成的微生态制剂在畜禽养殖中的应用,为人们的餐桌提供了安全可靠的畜禽产品,对于消除在畜禽养殖中滥用抗生素对人类健康的威胁具有重要意义。本文综述了益生菌筛选标准及其益生作用机理,为进一步研发适宜不同畜禽使用的微生态制剂奠定理论基础。

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