简介：重点掌握三方面的内容：一是症状、体征、证名、辨证、辨病等概念；二是掌握《内经》、《伤寒杂病论》、《脉经》、《诸病源候论》、《伤寒金镜录》、《濒湖脉学》等在中医诊断学方面的贡献及其作者与成书年代：三是掌握中医诊断原则与原理各有哪些。

简介：本书阐明了超声诊断的临床基础、诊断原则与诊断思维程序，系统地介绍了颅脑、眼部、颈部、腹部、骨骼肌肉、全身血管和其他小器官等各科疾病的超声诊断方法与技巧，并精心选取了作者近10年临床工作中积累的900余幅黑白声像图、200余幅彩色声像图和线条图100余幅。本书立足于临床实践，既突出常见病、多发病的超声诊断，又反映了超声诊断领域的新进展。本书语言精练，内容实用，为各级医院超声科医师及临床各科医师的理想参考书。本书已由人民军医出版社出版。

简介：本书阐明了超声诊断的临床基础、诊断原则与诊断思维程序，系统地介绍了颅脑、眼部、颈部、腹部、骨骼肌肉、全身血管和其他小器官等各科疾病的超声诊断方法与技巧，并精心选取了作者近10年临床工作中积累的900余幅黑白声像图、200余幅彩色声像图和线条图100余幅。

简介：

简介：《中国实验诊断学》于1997年创刊，现为月刊，刊号为ISSN1007-4287，CN22-1257／R。为国家教育部主管、吉林大学中日联谊医院和上海交通大学医学院附属瑞金医院共同主办、公开发行的全国性临床实验诊断学和检验医学学术期刊。被中国期刊全文数据库全文收录，并于2002年成为科技部中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）。

简介：对供临床医学专业用的《诊断学》第5版实验诊断篇教材内容进行了使用，认为该教材能围绕为县、镇级医疗机构培养实用型人才的目标，针对特定的对象和要求，体现了新教材的整体优化。为进一步完善该教材的建设，特指出存在的问题和不足，供再版时参考。

简介：目前,值得中等职业学校教育工作者特别关注的一个问题是,学习困难学生的人数比值越来越大。可以说,帮助这些学生摆脱学习中所处的困境,已成为职业学校教育工作的一个重要任务。而实现这一目标的前提和基础是对学生学习困难的“病情”进行正确诊断,找出原因,加以治疗。笔者以为,对“病情”诊断应着重做好以下几项工作:一、诊断对象材料的收集升人职业学校的学生经历了小学、初中近10年的学习生活,

简介：“学习困难生”的学习不再“困难”是每一位教师所关心、探讨的问题。笔者认为要提高“学习困难生”的学习，应从以下几个方面入手。

简介：为了提高医学生学习实验诊断学的兴趣，帮助学生牢固掌握临床检验的知识，以适应临床工作的需要。笔者运用“认识论理论”结合“现代信息理论”知识，对实验诊断学教学模式和方法进行深入研究和大胆尝试，重新设计了一套全新的教学体系并应用于教学实践，收到了极好的教学效果。

简介：1颈型颈椎病1.1诊断标准颈部、肩部及枕部疼痛,头颈部活动因疼痛而受限制.常在早晨起床时发病.颈肌紧张,有压痛点,头颅活动受限.

简介：目的对影像诊断多媒体课件的制作方法和特点进行探讨.方法根据教材内容,利用影像工作站、Internet、扫描仪等设备获取图像资料,利用图形处理软件Photoshop处理图像、利用PowerPoint,Flash等软件制作成多媒体课件.结果初步完成了影像诊断学多媒体课件的制作,并在实际教学中应用.结论多媒体课件在内容的丰富性、信息的及时性、增加学生的学习兴趣、增强教学内容的表现力、相关学科知识连接等方面具有较大优势,教学效果有较大提高,具有广阔的发展前景.

简介：猪流感（SwineInfluenza，SI）是由A型流感病毒所引起的一种猪的急性呼吸道传染病，以发病突然、传播迅速、康复快、死亡率低为特征。猪流感是集约化、规模化猪场的常见病，在世界各国均有发生和流行．在我国依然是猪的多发性疾病。猪流感感染后不仅造成猪生长性能及经济效益的下降，而且极易感染其它疫病（如猪链球菌病、猪繁殖和呼吸综合症等）而增高病死率，同时猪流感病毒可传染给人，是禽流感和人流感病毒的“放大器”和重组体．具有非常突出的公共卫生学意义，其传播流行不但影响到畜牧业的持续稳定发展。更严重影响着人类的身心健康。由于流感病毒的RNA复制酶缺乏校正阅读能力．编码HA和NA蛋白质的基因非同义替换的积累使其基因容易发生突变而造成抗原漂移，迄今为止。世界上猪流感病毒的主要优势血清型仍是H1和H3亚型。

简介：

简介：随着实验诊断技术的不断更新换代，化验项目的逐日增多，实验诊断学教学与临床相脱节的矛盾也日趋明显。笔者对于实验诊断学教学中存在的问题进行探讨，提出改革旧的教学观念与方法，以问题导向学习（PBL）的教学方法为新的教育模式，并对实验诊断学教材的编写提出了一些建议。

简介：诊断学又称基础内科学,是基础医学与临床医学的桥梁课,诊断学中的症状学、物理检查和实验检查等是临床医学生认识疾病的钥匙,也是学习各门临床课和今后从事临床工作的基础.诊断学的教学质量直接影响临床思维和临床技能的培养,从而影响临床能力的提高,加强诊断学教学环节管理是提高诊断学教学质量的关键.

简介：摘要介绍了进行《中医诊断学》启发式教学应重视的四个方面以学生的知识基础为依据，以激发学习兴趣为切入点，以巧设疑问、对比联系为途径，以发展智力作为目标。

简介：多媒体教学是医学教学改革的大趋势，是对传统教学方式的优化和补充。教师作为教学的主体，应根据实际情况，以有利于教学质量提高为原则，合理运用多媒体，既要充分发挥多媒体无可比拟的优势，也要注意多媒体教学的缺陷，使多媒体技术在辅助教学过程中发挥更大的作用。

简介：实验诊断学是诊断学的重要组成部分。也是医学生非常重要的专业基础课之一。其涉及几乎全部基础课的内容，又直接与临床课程相联系，是医学生步入临床医学殿堂的阶梯。因此，搞好实验诊断课的教学对培养具有实践能力的医学人才具有重要意义。随着实验诊断技术不断提高。仪器不断更新，检验项目日益增多，已经给医学检验及实验诊断学赋予崭新内容，成为一门新兴的学科。摆在教学工作者面前的严峻任务是，不断学习，更新知识，跟上形势，改革旧的教学观念与方法，围绕临床进行教学。使医学生在从基础课过渡到临床课学习之际，能尽快进入角色。就此，以下谈谈个人的看法。

简介：爱恩斯坦说过：“热爱是最好的老师。”兴趣是小学生学习的直接动力。小学数学大纲提出：要注意培养小学生学习数学的兴趣。小学生对数学一旦产生兴趣，就能变被动为主动，积极而自觉地学好它。在数学教学中教师要主动地发展学生的思维，适时地培养训练学生的创造性。怎样培养和激发学习困难生的学习兴趣和创新意识，是我们数学老师需要探讨的一个重要课题。现就这一问题谈谈我的做法和体会。

简介：目的对影响儿童学习能力的因素进行分析，试图找出其主要影响原因，为学习困难的防治提供资料分析。方法采用韦氏儿童智力量表中国修订版（C-WISC）、采用Achenbach儿童心理行为量表（CBCL）、s-m婴儿一初中生社会适应能力量表及自定的儿童情况调查表对178例学习困难儿童进行评定与调查，根据检查结果进行资料分析。结果178例学习困难儿童的智商位于正常中明显偏低水平，父母文化程度大多在高中；来自单亲家庭比例高于一般水平，儿童的行为问题多发生在小学组，情绪问题多发生在初中组，适应能力较差的儿童来自老人带养的家庭居多。结论智商水平偏低及一些非智力因素导致学习能力和潜能低下而影响学习成绩。