简介：摘要：现当代诗歌赏析教学既要重视文本分析更要从生本出发，教师和学生要建立学习共同体。《再别康桥》和《致橡树》两篇教学案例说明，教学要坚持以学生为主体，以学定教，要弱化知识讲解，引导学生在感知、讨论和体悟中提高能力。

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简介：摘要生本课堂教学模式1、个人先学，设置前置性作业；2、组内交流，教师点拨,评选“优秀团队”；3、小组间展示、互动点评；4、适时评价；5、激励学生的创新。

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简介：摘要：在生本理念下，教师要进一步突显小学生在课堂上的地位，循循善诱引导小学生积极主动去探索科学知识，让其在思维能力在探索科学知识过程中全面提升，才会进一步提升其学习成绩。对于小学生未来更好的发展，也有重要意义。教师要从多个角度设计引导方案，让小学生求知欲望更加强烈，才会更好达到教学目标。

简介：摘要：数学是和现实生活联系最紧密的学科之一。小学阶段数学课程的编排，都是从最简单的生活常识，空间认识出发，以学生思维发展为目的。由易到难、由简到繁，有很强的可操作性。每节知识纵向层层递进，横向互为基础，互为依据，知识点之间有十分紧密的联系。

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简介：【摘要】生本课堂是以促进学生发展为目标的课堂，在新课标背景下，有必要重新审视生本课堂教学，给教师教学提供指引。教师要充分了解学生前概念，掌握学生学习痛点在哪里，在教学时通过教学策略促进学生发展：了解学生起点，充分暴露前概念；激发认知冲突，建构科学概念；充分信任学生，提供学习支架。

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简介：摘要在新课改的浪潮声中，有一个声音同样振聋发聩，那就是在“生本”理念之下，要求现代教育主张以学生为本，紧紧围绕学生全面开展教学活动，使学生释放属于自己的知识能量，充分张扬个性，迎接未来的挑战，并且以更加理性科学的角度打破传统教育的局限。以学生为本的教学模式不仅仅是家长的衷心希望，更是国家人才储备的殷切需求。

简介：本文着力了分析当下语文写作教学高耗低效、师生俱怕的现状与原因，提出构建写作生本课堂的理念，并以具体案例探讨关注情感体验、注重创造性表达、开发写作资源以学定教等具体策略，以期提高写作教学效度与吸引力。

简介：摘要本文以实录的形式展示了探究三角形的相似条件的全过程。预期中的探究结束了，但学生的思维还在运转。面对这样的情况，教师没有继续自己原来的教学设计，而是选择了跟随学生的思路去发现新知……

简介：摘要“生本教育”的核心理念就是高度尊重学生，全面依靠学生，把以往教学中主要依靠教师的教，转变为主要依靠学生的学。而教师则要退后，教师的作用和价值，体现在最大程度地调动学生的内在积极性，组织学生自主学习。课堂学习的主人是学生，相信学生是今后社会生活的核心。