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简介：摘要:随着学科核心素养的提出，对小学语文教学提出了更高的要求。它要求在小学语文课堂教学所学知识的基础上，将学科核心素养高度融合起来。这对于现代传统课堂教学是一种挑战，也是一种机遇，如果可以更好地将它掌握，那么在学生的各个方面都会有所提升。其中在古诗词这一方面更要加以创新发展，传承我们的中华文化。

简介：　　杨慎字用修,号升庵,四川新都人,生干弘治元年,于嘉靖三十八年七月卒,为有明一代著名学者、文学家、书法家.其著作号称四百种,现存298种,主要收入81卷,现存诗约两千三百首,诗集有、、、等,内容十分广泛,下面简要分析杨慎的巴渝诗词.……

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简介：摘要：在信息技术高速发展的今天，传统文化也得到了高效的继承和发展，经典诗词作为传统文化的重中之重在素质教育中重要性的占比也随之提升。因此，为了帮助学生更好的提高诗词学习的积极性，促进学生语文学习成绩的有效提升，教师就必须更多的去探寻诗词教育在语文课堂中的科学实施策略，培养学生的诗词学习兴趣，从而为学生的课堂学习提供源源不断的动力。文章将就小学语文的诗词的经典诗词教学的有效策略做相关的探究和分析。

简介：摘要：在信息技术高速发展的今天，传统文化也得到了高效的继承和发展，经典诗词作为传统文化的重中之重在素质教育中重要性的占比也随之提升。因此，为了帮助学生更好的提高诗词学习的积极性，促进学生语文学习成绩的有效提升，教师就必须更多的去探寻诗词教育在语文课堂中的科学实施策略，培养学生的诗词学习兴趣，从而为学生的课堂学习提供源源不断的动力。文章将就小学语文的诗词的经典诗词教学的有效策略做相关的探究和分析。

简介：摘要：在信息技术高速发展的今天，传统文化也得到了高效的继承和发展，经典诗词作为传统文化的重中之重在素质教育中重要性的占比也随之提升。因此，为了帮助学生更好的提高诗词学习的积极性，促进学生语文学习成绩的有效提升，教师就必须更多的去探寻诗词教育在语文课堂中的科学实施策略，培养学生的诗词学习兴趣，从而为学生的课堂学习提供源源不断的动力。文章将就小学语文的诗词的经典诗词教学的有效策略做相关的探究和分析。

简介：    摘要：中职语文古典诗词教学策略的研究，旨在探索一种适合中职学生特点的古典诗词教学方法，以提高学生对古典诗词的兴趣和理解能力，进而提升他们的语文素养和人文修养。本文通过实际教学实践，验证了这些策略的有效性，为中职语文古典诗词教学提供了有益的参考。

简介：地理学科既是一门综合性很强的学科,又是一门边缘学科,它融会贯通了很多学科的知识。"文史不分家"是人们熟知的常识,地理教学内容极为丰富,可涉及政、史、文、数、理、化等社会科学和自然科学的各个方面。其他学科与地理学的联系自不必说,单说语文课本中的诗、词、句就以其精简的句子反映出深刻的感情或道理,还精妙地反映出相关的地理知识。

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简介：摘要诗词是小学语文教学中的重要组成部分，教师应采取多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的诗词思想情操，提高教学的质量和效率，达到有效的教学效果。

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简介：摘要随着新改革进程的不断加快，对小学语文教学提出了更为严格的要求，需要教师在改善教学质量的前提下，提升学生的文字理解能力。古诗词在语文课本中占有很大比重，对于培养学生的语文水平十分重要，本文结合具体教学案例，分析了小学语文古诗词教学的意义。

简介：【摘要】小学语文课本中的古诗词篇目相对于浩瀚而多彩的名篇美文来说还是比较有限。且教学并未充分重视古诗词积累的作 用，教师在课上开展的语文古诗词教学往 往只是因为教材涉及，大多时候都是直接 对学生布置课下诵读古诗词的任务，因此 使得小学生的古诗词文化素养一直都得不 到提高。正所谓滴水穿石，非一日之功，古诗 词积累亦是如此，需要从小积淀，才能形成很高的语文文化素养。

简介：摘要菊花伴随着一年一度的重阳节，在时间和空间里走出了一道悠远厚重的人文风景线，形成了一种独特的传统文化。它是秋天的使者和象征，在萧瑟凋敝的深秋开放，傲寒凌霜，它战西风而不怯，经严霜而愈妍，袅袅娜娜地步入了中国古代文学的殿堂。翻开古诗词，那些深深浅浅浓浓淡淡的菊花可谓无处不在。所以在此，我们就以几个典型时代的典型诗人为例，浅显地列举一下菊花的这些意象风格。

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简介：摘要：中华传统文化的深奥精微，是中华民族屹立世界东方的法宝，更是中华民族繁衍生息的不竭动力。现代教育领域对中华传统文化的探究主要集中在语文学科中，而古诗词教学则是传统文化绝对的代表作。小学阶段作为学生成长进步进程中的初级阶段，语文学科知识点内涵的探究与掌握，不仅让学生领略了中华民族传统文化的魅力，更让学生在横平竖直的优美文字中汲取了进步的动力。古诗词作为小学语文教学中的重难点，精辟的内容与学生形象思维的差异性是非常大的，如何提高小学生古诗词学习效率成为当前小学语文教学中的重要目标之一。本文从古诗词教学的重要意义入手，探究分析了小学语文古诗词教学的具体策略。

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