简介：语文知识的博深广大，令一些同学对语文产生了畏难情绪，虽然语文受自身学科特点的制约，不像其它学科那样各知识点之间衔接紧密、线索明晰，但只要我们在学习语文的过程中积极探索，注重方法，善于归纳总结，坚持不懈，语文素质自然会逐渐提高的。下面举出一些学习语文的方法，供同学们参考。
简介：
简介：摘要小学语文学习方法的指导，是关系两种教育理念的。应试教育是满堂灌、注入式。教一篇课文，怎样归纳中心思想，都由老师一讲到底，最多在这一过程中，有些走过场的启发思考。讲完了，要学生记熟。这种教法，进度快，但学生是被动接受知识的状态，要学会其学习方法，应该说没给机会与时间。
简介：学法指导是指学生掌握学习的主动权,逐步由简到繁、由低级到高级地获取知识,创造性完成任务的指导。小学语文学法指导应做到“三注重”。一、注重正确思维,渗透学法技巧语文的学法多种多样,从大处着眼有“读什么,怎样读,为什么这样读”,从小处着眼有“怎样认字、识词、释句、析段、统篇”等。针对众多应知应会的语文知识,面对几十个学习基础不同的学生,
语文学法举隅
浅谈小学语文学法指导
小学语文学法指导初探
小学语文学法创新初探
高中语文学法指导
浅谈小学语文学法创新初探
完善学法指点优化语文学案
浅谈小学语文学法指导之我见
试谈小学语文学法指导
初中语文学法指导探索
转变教学观念加强语文学法指导
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新课程下语文学法指导归纳
小学语文学法指导的“三注重”
浅谈小学语文学法指导朱芳
浅议新课程下小学语文学法指导
浅谈高中语文文言文学法
新课标下小学语文学科学法指导浅议
语文学法指导与学生非智力因素
