简介：【摘 要】声学分析首相特蕾莎· 梅讲话的音韵规律，本文指出：英语基本音韵特征---轻读与重读交替出现，指出我国学生受汉语音韵规律的影响，常照着汉语节奏特征讲英语，并一直延续错误。文章提出英语具有独立的音韵规律，通过设计语篇进行训练，内化成心理模式，实现技能化，可以达到本能化反应，从而练出英语特有的韵律。

简介：

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简介：摘要：在观看戏剧节目时，常常会被其中精彩的境界、委婉地旋律和美轮美奂的舞蹈表现所折服，这是因为戏剧有它自身的韵律，通过韵律向观者展现戏剧之美。

简介：摘要：在当前的发展阶段下，产业升级转型正在不断推进，在此背景下，人工智能技术获得了很大的发展，人工智能技术作为信息技术高度发展的产物，能够在社会生产生活中发挥重要的作用。目前人工智能技术已经被广泛的应用于各个行业领域中，相关技术的应用在转变产业发展方式，提升生产效率方面发挥了重要的作用。目前来看，在人工智能领域，语音识别技术发展较快，且技术也较为成熟，已经进入到了商业应用阶段，基于语音识别技术的智能语音机器人也被实际投入应用，并在应用的过程中展示出了较为明显成本优势以及效率优势。基于以上认识，本文从语音识别技术的概念出发，结合现阶段语音识别的实现难点，探讨语音识别技术在智能语音机器人中的应用要点以及应用实践，希望该研究能够能够为语音识别技术的实际应用提供一定的参考。

简介：摘要：通过对管制运行的实际情况分析，管制员在管制过程中能够掌握不同时刻航班的运行情况，掌握管制员语音通话的实时信息，并在此基础上作出相应及时指挥，从而有效保证管制运行的安全。本文将对基于语音识别的管制语音通话分析技术展开研究。

简介：摘要：中国是诗歌的国度，古诗词是中华传统文化的精髓。诗词歌赋，必考校于音声，因此，古诗词的阅读教学除了要着眼于文意理解，缘景明情，知人论世之外，也需要因声求气，吟咏诗韵，因为古人一般是通过声音来传情达意的。音韵作为古人传情达意的基本载体，是我们走进古诗词世界的钥匙。所以，笔者认为，古诗词的阅读学习有必要回归其本源—声音，抓住其特有的语言表达形式展开。只有对古诗词的音韵进行分析把握，才能更好地明晰作家透过古诗词所传达的情感，体会文本所表现出的哲理情思，进而把握古诗词阅读教学的主脉。

简介：摘要：绘画过程和绘画表现中韵律都是重要的构成部分。韵律如同意境，看不见却又无处不在。艺术家在进行艺术创作时对作品的二次加工便使得作品与单纯的客体不同，流露出新的生机面貌。韵律也就在这个过程中产生。观者欣赏韵律，艺术家追求韵律。

简介：摘要：本文通过幼儿园韵律活动教学研究发现，韵律活动的意义突出，既可以促进幼儿动作的协调性、良好品德和形成，还能提升幼儿的音乐素养。由此提出韵律活动游戏角色扮演化，韵律活动游戏信息技术化和韵律活动游戏场景情景化策略建议，希望对相关领域的研究有所帮助。

简介：摘要：语音是人类最直接的交流方式，在人与人之间的交流过程中通过语音表达自身的情绪。不同语言表达的情感有不同的情感特征，但某种情况下也存在相似的情感特征。该研究从预处理、预加重、分帧与加窗、端点检测技术等方面对语音情感识别进行了综述，目的利用这部分驱动模型学习，获得情感判别性，提升语音情感识别的泛化性。

简介：摘要 中国古典诗歌优美凝练，还原诗境后可以给人带来美的享受，是我们跨越千百年与前人的交流。但是古诗、古文对高中生来说一直都是一个难题，大部分学生认为古典诗歌枯燥、晦涩，故而在本文中探讨在课堂中运用现如今越来越受到人们喜爱的古风歌曲来进行古典诗歌的教学，让学生能够自己还原古典诗歌的诗境。

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简介：摘要：决赛选手的语音特征反映教学结果，代表教学的趋向。英语音韵自成体系，“音节不均等重读”是基本规律，说英语要遵守，正确表情达意。在教学的过程中，通过实训对比使学生感受英汉韵律的不同，避免将词汇贴在汉语节律模式讲出来，造成言不达意，产生误解。培养英语韵律意识，自我提醒进行英语语音训练，在练习中养成英语韵律心智技能，做到恰到好处地表情达意。

简介：【摘要】生态式韵律活动是在生态式艺术教育理念下，以韵律切入，从生活、情感、文化、科学四个维度出发，融韵律与其他艺术领域、非艺术领域之间为一体，使其形成有机的生态系统的的韵律活动。[1]“对话”原则是生态式艺术教育的主旋律，贯穿于生态式韵律活动的组织与实施之中。本文基于对生态式艺术教育“对话”原则内涵的理解，试从“民主平等的人际对话”、“有机融合的领域对话”、“开放自主的文本对话”、“多元包容的文化对话”探究生态式韵律活动的组织与实施。

简介：摘要:线条是建筑艺术的基础，各种线条互相交错，构成了建筑物的形状，并创造出独特的线条节奏。线条的节奏是在建筑环境中产生并发挥作用的，在创造出一个特殊的建筑环境的时候，也要将其放置在一个特殊的环境中。本文从建筑艺术的节奏出发，探讨了线与节奏的作用、线与环境的关系、在特殊情况下对线节奏的理解。

简介：摘要：我国治疗医学水平日益提高，手术室作为救助病人的关键场所，是整个医院的重要技术部门。当前手术过程中，一般是将所有手术器械有序排放在专用手术托盘中，需要时由器械护士取出并递给手术医生。针对器械护士工作任务较重、所用器械较多时易混乱等问题，设计一款智能语音手术器械箱，整体呈圆柱体状，可根据需要自动旋转固定角度。手术医生可语音选择所需手术工具，器械箱根据指令转动到固定位置，将所需手术工具自动移出形成平台便于拿取，再通过压力传感装置回收，有助于提高手术的工作效率，减轻器械护士的工作量。同时还可记录并显示不同手术所需器械的名称，便于术后医护工作者的工作与经验总结。

简介：【摘要】语音教学在英语教学过程中起着至关重要的作用，语音教学不仅有助于培养学生的语音发音能力，还能使学生学会利用发音规律学习词汇和背诵词汇，提高学习的效率，并全面提升他们的听、说、读、写四项能力。因此在英语教学中，教师应重视语音教学，帮助学生学习掌握音标知识，准确发音，夯实语言知识基础，并以此不断激发英语学习兴趣，树立英语学习的信心。学生通过学习音标促进词汇学习，为自身综合语言运用能力的发展打下坚实的基础。

简介：摘要：隨着新课改的深入，小学英语课本中增添了不少图画，以图文结合的形式向学生呈现英语课文。但在实际授课过程中，由于整体教学模式重练习而轻朗读，造成了学生虽然会做题，但是开口难，如何让学生在英语发音方面也能掌握得很好，是英语教师需要思考的问题。本文主要分析小学英语语音教学的策略，助力学生的英语学习。

简介：摘要：在艺术领域里，对于音乐这一类表情艺术来讲，节奏与韵律美是最重要的艺术表现形式之一,节奏和韵律美具有更加重要的意义.毫不夸张的讲: 可以把它看作是表情艺术的生命,为了能充分跳动学生参与音乐课堂的积极性和主动性，让课堂充满了节奏和韵律美。就要发现更有价值的课堂教学评价，提高音乐课堂教学的实效性，创设生动、愉快的音乐课堂。同时，为了考察学生完成课程目标的程度，更为了检验和改进教师的教和学生的学都是音乐课程评价的目的。不仅是为了发现和发展音乐的潜能，建立自信，建立有效的教学评价机制，促进音乐感知、表现和创造等能力的发展，更有利于学生了解自己的进步。

简介：摘要：幼儿现阶段主要处于直观形象思维阶段，认知主要以幼儿自身实际行动获得的主观经验为主，认知事物时需要借助物体的表象。音乐律动主要是肢体动作与音乐的结合，但这一阶段的幼儿很多时候并不能想到能符合音乐特点的动作，教师利用游戏的方式引导幼儿在模仿的基础上创编肢体动作，促进音乐律动游戏化进程，可以有效提升幼儿园音乐律动活动的效用。