简介：完成电影《罗曼蒂克消亡史》的配乐之后,郭思达又干了许多事。结婚,举办祭奠南京大屠杀交响乐音乐会,给朋友的电影《东北往事之破马张飞》帮忙,为国家首脑的外交晚宴音乐编曲,为建军90周年音乐会准备曲目,同时也等待着做爸爸。

简介：以前，我教学《林黛玉进贾府》时不尊重学生的初读权、初知权。所以，再次教学此文时，我以学生为主，锁定王熙凤的形象，在教学上进行了探索，以学生的主动来唤起对人物形象的把握，具体的做法是：搭路子，读亮相，换角色，品语言。

简介：目前初中生数学阅读能力不容乐观.研究提高农村初中生数学阅读能力方法有现实意义.

简介：现今的学术界更有兴趣去研究现代西方经济学理论并从中找寻解决现实问题的答案,与此同时,“抛弃马克思”的声音渐起,马克思的理论存在被边缘化的倾向.韩毓海教授的《一篇读罢头飞雪,重读马克思》,立场坚定、观点鲜明地追求以“重读马克思”为基础,努力实现“回到马克思”并“发展马克思”.

简介：摘要随着我国社会的发展，电气工程及其自动化被广泛的应用。电气工程及其自动化是一项技术含量比较高的综合性学科，不仅涉及到计算机技术，更与电气工程有着密切的关系，与机电一体化及网络控制都有着不可分割的必然联系。文章只要从目前电气工程及自动化发展过程中存在的诸多问题进行简要的分析与总结，并依据这些现有的存在问题提出了合理化的解决方案，以便更好地促进国民经济的建设发展，和不断满足人们日益增长的物质需要。

简介：在马克思哲学发展中,伊壁鸠鲁哲学具有不可忽视的影响.马克思早期记述了大量关于伊壁鸠鲁哲学的笔记和评论,涉及到古希腊罗马哲学的基本问题和精神实质.他的博士论文更是突出了伊壁鸠鲁哲学不同于德谟克利特的特别之处.毋庸置疑,马克思的这些研究为他以后的哲学之路奠定了坚实的基础和基本构架.因此,结合马克思早期对伊壁鸠鲁哲学的研究文本,我们试着从哲学的生活意蕴、人的本性及自由的论证三个方面探讨马克思对伊壁鸠鲁哲学的领会.从“哲学史”的层面,把握马克思对伊壁鸠鲁哲学的传承与超越,从而彰显马克思哲学的不朽价值.

简介：摘要目的观察心理治疗结合药物择思达治疗儿童多动症的临床效果。方法本研究对象为2011年11月至2016年3月我院儿童青少年门诊收治的89例儿童多动症患儿，按治疗方式分组两组。单用组30例，给予择思达治疗；联合组59例，实施择思达治疗+心理治疗，其中24例结合家庭治疗，评价两组治疗效果、回访结果及治疗前后多动指数（CIH）评分变化。结果联合组患儿治疗好转率（88.14%）较单用组（66.67%）增高，差异显著（P＜0.05）；联合组治疗后CIH评分较单用组降低，差异显著（P＜0.05）；治疗1年后回访结果显示，单用组、联合组反复情绪障碍分别为12、7例。结论给予儿童多动症心理治疗结合药物择思达治疗利于缓解其临床症状，提高治疗效果，利于预后，值得推广。

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简介：沈从文（1902-1988）,著名作家,历史文物研究者,原名沈岳焕,字崇文,笔名休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等,湖南凤凰人。曾在青岛大学、西南联大、北京大学任教,建国后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所从事中国古代历史与文物的研究。代表作有《边城》《长河》《湘行散记》《八骏图》《云南看云集》等,学术著作有《中国古代服饰研究》《中国丝绸图案》《唐宋铜镜》《龙凤艺术》等。

简介：“和大人一起读”是部编义务教育语文一年级教科书《语文园地》里新设置的“课外阅读”专题栏目。意在落实“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位”的要求。那么,如何营造学生爱读书的氛围,使这一栏目效益最大化呢？可融“听读”“朗读”“视读”为一炉,口、耳、目多渠道协同发展,促进书香家庭形成。

简介：一进教室，我就感觉气氛有点儿怪。平时，大家总是安安静静地坐在自己的位子上上早自习，今天不一样，好多人围着蔡静美，听她手舞足蹈地形容：“他的头大得像个西瓜，两个大黑洞鼻孔好可怕，走起路来咚咚响，而且像一座山那么高呢!”“呜哇!”大家不约而同地叫起来。

简介：摘要本文先对煤矿企业思政工作的必要性进行分析，进而在把握职工思想、灵活运用新理念以及加强思想政治素质团队建设的基础上，对当前煤矿企业思想工作与时俱进的方式进行详细阐述。

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简介：当前，学生课前阅读提问能力的不足主要表现在缺乏提问意识与兴趣、提问零散不聚焦核心、提问多集中于低层面等方面。提升学生的课前阅读提问能力可采用关键词头脑风暴、提问有效呈现、搭建提问支架、关注文本细节等策略。

简介：摘要近年来，我国科学技术不断发展，人们用电量不断增加，社会经济的发展，电力系统负荷越来越大。为了确保电力系统的稳定运行，就要将电气工程自动化的作用充分发挥出来，以提高电力系统运行效率，更好地为社会服务。本论文针对电气工程自动化在电力系统运行中的应用进行探究。

简介：在阅读教学中,朗读是重要、基本的训练。语言的内化主要靠朗读。教师如何在阅读教学中指导学生朗读呢？在此笔者谈谈几点体会。一、自读中感知,注重学生自我领悟读书贵在少年时,贵在自悟自得。上课伊始,教师应给学生充分的阅读时间,让学生在扫除字词障碍、读通读顺课文的基础上,读出自己的独特感受。优美的文章是学生学习语言的好材料。在教学时,

简介：“新课标”强调了“读”的重要性。“充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶”是新课标对“读”的具体要求。在阅读教学中，教师要以情带读，让学生读中悟情，培养学生的阅读能力和审美能力。

简介：摘要电力营销工作，在市场经济体制下需要将电能表的计量数额当做计算电费的依据，因此一定要保证电能表计量不存在任何误差，在此前提下才能确保电力经营的效率与质量。所以，我们认为避免电力计量装置误差非常重要。造成电能计量装置运行误差，在电力系统中存在诸多因素，相关工作人员有必要采用科学方法对产生误差的具体原因进行剖析，这样才能够为解决误差问题提供更多的方法。在对具体原因进行具体分析的过程中，制定出所小误差的具体方案，那么熟练掌握各种状态评价方法对于这项工作而言非常关键。

简介：《青年在选择职业时的考虑》是马克思的中学毕业论文。文章中马克思以冷静的思考、清晰的逻辑,紧紧围绕理性择业这个中心问题,逐层论证了青年为什么要选择职业、如何选择职业、选择什么样的职业三个问题。在当前高校毕业生遭遇“就业难”的严峻形势下,重温经典,深刻剖析青年马克思在择业前的理性思考,对于指导当代大学生树立科学择业观,更好地实现人生价值有着深远的现实意义。

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