学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要:课堂评价在小学语文教学中具有举足轻重的地位,它可以指导学生进行发散式思考,从而促进学生的全面发展。在小学语文课堂中,老师们频繁地使用教学评估,以促进语文教学的发展,从而提高教学质量。本文从小学语文教育的现状出发,对教师的激励效应进行了分析,并提出了一些行之有效的途径。

  • 标签: 小学语文 评价 激励
  • 简介:摘要:在现代背景下,语文教学愈发受到社会重视。教育工作者也在不断革新教学模式,小学语文课堂教学模式创新能够给课堂带来新鲜血液。改变传统的语文教学方式,通过课堂教学评价对学生学习积极性进行测评,能够促进学生高效学习。本文立足于小学语文教学,探讨在课堂教学评价激励作用,分析其产生激励作用的原因,从而提出相关措施,以期提高语文教师教学效率,使学生能够优化语文综合素养。

  • 标签: 小学语文 课堂教学评价 激励作用
  • 简介:摘要:社会和经济的快速发展使得国家对教育事业发展越来越重视,孩子是国家的希望与未来,不仅要加强学习,教师更要做好课堂激励评价,从而提高教学质量。本文就当前我国小学语文课堂教学激励评价的相关内容进行剖析,并结合实际情况提出一些创新性措施,以供参考。

  • 标签: 小学语文 课堂教学 激励性评价 实践
  • 简介:摘 要:基础教育改革为小学信息技术课堂教学明确了全新的目标与方向,作为新时代的教育工作者,小学信息技术教师应该结合新课改中提出的教学理念,遵循“以生为本”的教学原则,将更多的课堂评价方法应用到教学活动中,以此来提高课堂教学质量。其中,激励评价的合理应用能够有效激发学生的学习兴趣,促进学生德智体美劳全面发展。基于此,本文针对小学信息技术课堂教学激励评价的实践应用做出以下讨论。

  • 标签: 小学 信息技术 课堂教学 激励性评价
  • 简介:摘 要:一些教师在开展拓展性教学的过程中,只注重观察学生是否有效掌握相应的知识,忽略了评价这一过程,在一定程度上阻碍了学生的全面进步。文章从口头评价、任务评价、小组评价三方面入手,探究如何通过评价来发挥英语拓展性教学的积极作用。

  • 标签:    英语教学 拓展性教学 评价方式 口头评价 任务评价
  • 简介:摘要:随着信息技术的飞速发展,信息技术已经可以说是无处不在应用,当然也被应用在了课堂教学中。并且随着经济水平的不断提高,社会对计算机技术的应用要求也越来越高,也更需要信息化人才,家长和学生对计算机知识获取的要求也越来越高。为了满足这一需求,在新课改的要求下,逐步在小学阶段引入计算机信息技术课程,着力于培养学生的学习兴趣,增加学生对计算机技术的认知。所以本文通过探索和分析激励评价在小学信息技术课堂教学中的应用,明确激励评价对小学信息技术课堂的促进作用,以此完善课堂教学体系,推动小学计算机技术教学质量的进一步提升。

  • 标签: 激励性评价 小学信息技术 课堂教学 应用研究
  • 简介:摘要:小学语文教师在新课改背景的要求之下,需要尊重学生在课堂中的主体性地位,并且在教学体制的构建之下,应学会如何运用激励性的语言和行为,尽量去鼓励学生与肯定学生,让学生能够在日常语文课程学习之上,都表现出积极向上的学习状态。所以,小学语文教师在总结教学经验,应通过激励性语言和行为展现激励效应,帮助学生在语文课堂之中开展积极性和主动性学习,从而减轻学生的学习压力。

  • 标签: 小学语文 课堂 激励性
  • 简介:摘要:随着课程改革的发展要求,量化取向的课堂教学评价的不全面性日益凸显,描述取向的教学评价能弥补这一不足。针对九年级沪教版化学第七章《化学肥料》课堂教学片断分别从描述、理解、启示进行描述性课堂教学评价的实践

  • 标签: 描述取向 课堂教学评价 实践
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:随着教学改革的不断深化,教师必须要与时俱进,不断创新自身的教育理念,探索新的教学方式,以提高教育的实效性。在小学数学的课堂中,老师可利用激励策略,来促使学生形成较强烈的学习兴趣,从而更积极主动地去思考和探究,取得较好的学习效果。本文对在小学数学课堂中,巧用激励策略提升教学效率的策略,进行了细致的研究。

  • 标签: 小学数学课堂 激励策略 提升效率
  • 简介:摘要:激励教学是指教师根据学生的不同特点和要求,以适当方式、手段对其进行有效地引导。它可以使学生在学习过程中产生良好的情绪体验、明确目标感和成就感,从而达到提高学习效果的目的。激发兴趣,调动积极性是激励教育的首要因素。如果不能引起学生浓厚的求知欲望和求知欲,就不会有强烈的学习动机;相反,会造成消极被动的学习态度或厌学行为。

  • 标签: 激励策略 小学数学 教学效率
  • 简介:摘要:随着教学改革的不断深化,教师必须要与时俱进,不断创新自身的教育理念,探索新的教学方式,以提高教育的实效性。在小学数学的课堂中,老师可利用激励策略,来促使学生形成较强烈的学习兴趣,从而更积极主动地去思考和探究,取得较好的学习效果。本文对在小学数学课堂中,巧用激励策略提升教学效率的策略,进行了细致的研究。

  • 标签: 小学数学课堂 激励策略 提升效率
  • 简介:摘要:创设一个民主开放的教学课堂,把课堂还给孩子们,是新课程改革的感悟和追求。新课堂教学让我们看到了与传统课堂教学不一样的未来,新课堂教学对我们学生未来的发展有非常重要的作用,本文主要来谈谈新课堂教学评价作用。

  • 标签: 新课堂教学 课堂教学评价 评价作用。
  • 简介:摘要:近年来,素质教育的发展为我国小学教育事业的创新改革带来重大机遇。课堂教学需要颠覆传统板书式教学模式,更好地迎合素质教育下促进学生全面发展的这一新颖的教学理念。而为了保证教学质量的提升,则需要对小学课堂教学进行有效的评价。鉴于此,本文将着重分析小学课堂教学有效评价的要点,并以数学课为例,旨在更好的提高评价效果。

  • 标签: 小学课堂 课堂教学 有效性评价
  • 简介:【内容摘要】 在语文课堂教学中,运用评价激励,不仅能鼓舞学生积极投入学习,而且能培养起学生勇于进取、乐于竞争、奋发向上的精神。激励,就是激发鼓励,运用在课堂教学中,是希望通过教师的教学工作创设一定的条件,激发学生学习的积极性、主动性和创造精神。科学的激励手段可以有效激发学生的学习热情和动机强度,不断提高学习效率,出色地完成既定目标。

  • 标签: 激励性 评价 激活 积极性 主动性
  • 简介:摘要:小学生刚刚进入到身体发育期,身体发展进入到快速成长阶段,体育课堂需要用激励教育帮助学生健康发展。所以,体育教师需要充分运用激励教育与体育结合体现学生活力,支持学生在体育锻炼中塑造坚韧品质,锻炼团结精神。在突出全面发展的体育理念下,学校持续关注着学生的身心发展,体育运动自带的激励作用和教师的激励教育助理学生自主发展。因此,小学体育应该注重每个学生的发展潜能差异,改变固有的教学模式和思维,依照学生身体发育的特点制定富有特色的体育课程,激励学生发展。

  • 标签: 小学体育 激励教育 实践应用
  • 简介:摘要:激励教育的本质在于对学生进行相应的鼓励和积极评价,消除学生的不良心理,让学生具备极高的自信,充分发挥出自身的潜力,让学生具备更高的热情参与到学习活动中去。小学体育教师要充分意识到激励的重要性,积极对学生进行口头上、行为上的欣赏和鼓励,有效达到树立学生的体育自信、激发学生运动兴趣的目的。本文就激励在小学体育教学中的实践应用展开讨论。

  • 标签: 激励教育 小学体育 应用
  • 简介:摘要:音乐素养能够反映出学生的综合素质,这也是目前中学音乐课堂教学中的一个重要教学指标。在目前的教学体制下,为了更全面、客观地评价音乐课堂教学质量,必须要注重评价对象、内容、过程等多元化设计,这不但能够体现出课堂教学的具体成效与具体过程,也能够折射出广大教师的专业素质,从而对课堂教学质量进行整体反馈,接下来我们对其展开全面探讨。

  • 标签: 中学 音乐课堂 教学评价
  • 简介:摘要:随着教学改革的深入施行,教育行业对小学科学教学提出了更高的要求,所以为了提高小学科学教学教学质量,教师需要对课堂教学评价进行良好的把握,因为救学评价是促进教学质量提高的一项非常有效的教学措施。基于此,本文将针对小学科学课堂教学评价实施策略进行探讨,旨在有效的提高教学评价质量从而提高小学科学课堂教学质量。

  • 标签: 小学科学;课堂教学;教学评价