简介：

简介：质量互变规律作为马克思主义唯物辩证法三大规律之一,对于我们的生活以至社会主义现代化建设都具有极强的现实意义.事物联系和发展都是量变与质变两种状态和形式,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,量变与质变相互渗透.质变量变的辩证关系启示我们做事应该适度,把握时机,还要注意量的积累.

简介：2013年11月6日，随着厄立特里亚国国旗在国际竹藤组织（INBAR）总部缓缓升起，标志着厄立特里亚加入国际竹藤组织，成为INBAR第39个成员国。

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简介：二轮志稿的提练文字、压缩篇幅，贯穿修志始末。现将编纂过程中修改方法及实例选辑如下：一、忌写空话1．不说目的意义。如．“为丰富人民群众的业余生活．在全县上下营造全民同乐、健康向上文化氛围。”可改为“在县城开展…活动。”“为了使读者更好地利用书刊资料……”、“为把安全生产切实落实到实处……”等可删。

简介：媒介的快速发展让信息泛滥．大家每天接触到的信息多得让人喘不过气来．其中80％以上是垃圾信息。在这种背景下．传媒．广告业界人士经过多年探索．逐步达成了以下共识：

简介：英语专业阅读课程中的文学语篇教学为后续高年级阶段的英美文学课程的教学奠定了基础。而读者所掌握的与文学语篇的主题相关的内容熟悉度或关于语篇内容的背景知识也即内容图式对读者的语篇理解起了非常重要的作用，因此教师应在内容图式理论的指导下，充分利用现代多媒体技术，并通过合理地处理英语文学知识输入的方式，积极帮助学生建立丰富的内容图式，以帮助其吸收英语文学和文化的背景知识，扩大其知识面，在最大程度上实现英语专业阅读课程的培养目标。

简介：数学题中，常常会出现数量的增减变化，但这些数量变时，与它们相关的另外一些量却没有变化，这种“不变量”往往在分析数量关系时起到重要作用。【例1】四年（1）班原有学生42人，其中男生占当，转来女生若干人后，男生和女生人数的比是6：5，现在全班有学生多少人？【思路点睛】由题目可知，四年（1）班转来了若干女生，女生人数发生了变化，总人数也随着发生了变化，其中不变的是男生人数，所以男生人数是不变量。

简介：变量代换法是数学解题中常用的方法之一，本文结合笔者的教学经验讨论使用变量代换法的几种典型情况．

简介：有盐水若干千克，加入一定量的水后，盐水浓度降到3％，又加入同样多的水后，盐水浓度降到2％。问：如果再加入同样多的水，盐水浓度将降到多少？

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简介：要提高学员学习英语的兴趣,就需要将学员的学习需求与大学英语教学很好地结合起来。在实际教学中采用了以内容为驱动的教学模式,3年的教学实践证明此种教学模式能够提高学员的学习兴趣及学习效果,同时也提高了其情感因素对外语学习的促进,满足了学生在大学英语学习中对知识的需求。

简介：语文课程内容依托教材（＂课程内容教材化＂）,再通过教师的教学实践才能转化为现实的教学内容。它是具体而动态的,并不是语文课程有什么内容我们就教什么内容,并不是语文教材有什么内容我们就教什么内容。如何避免这种＂教内容＂、＂教教材＂现象,我们必须从文本出发,从学情出发,对语文课程内容和教材内容做出合适的选择与定位,

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简介：摘要目的探讨产后出血的原因及防治措施，减少产后出血率，降低孕产妇死亡率。方法对我院2006年5月至2012年7月分娩697人中发生产后出血的39例产妇资料进行回顾性分析。结果宫缩乏力是产后出血的首位因素，其他原因有胎盘因素，软产道裂伤，凝血功能障碍等。手术产是不可忽略的因素。结论产后2h严密观察，尽早发现产后出血，抢救措施及时，效果良好。

简介：摘要目的探讨研究小儿重症哮喘临床有效的治疗措施。方法选取2013年08月～2014年1月在我院儿科接受治疗的39例小儿重症哮喘患者，39例小儿患者均结予β2受体激动剂+甲强龙+氨茶碱等方法进行综合治疗。结果39例患儿显效28例，有效6例，好转5例，无效0例，治疗总有效率为100%。结论对于小儿重症哮喘患者一定要正确进行诊断并采取准确的多种药物联合应用以及针对个体性对症支持治疗，是缓解患儿症状最为有效的临床治疗方法。

简介：一纵观全球，卡塞尔文献展点亮了德国小城卡塞尔，光州双年展则在东北亚艺术棋盘上落下一颗棋子，而圣保罗艺术展和威尼靳双年展又各领南美和西欧的风骚。在世界范围内，艺术对城市的塑造和重构已经成为一种现实，当艺术遇到城市，即可以在地理空间中点石成全。然而环顾国内，去年新疆举办的“高度”展览，在艺术上点亮了新疆，这片在艺术尤其是当代艺术上相对苍白的旷野上，艺术和地理结下深缘。像“高度”这样的展览还少之又少，不能用艺术为城市做增量，更不能用艺术为地理做内涵，广州双年展、成都双年展和上海双年展这样的双年展模式，固然开展得如火如荼，却也让人思考艺术和当地的融合度究竟有多大？艺术的地理价值在哪里？

简介：《西铭》是张载撰写的一篇著名短论，被当时学者所推重，甚至取得了儒门经典的地位：本文以《西铭》前三句为中心，力图全面诠解《西铭》的论旨纲要、义理内涵和思路结构。《西铭》论旨是：基于宇宙根源的仁、孝伦理原则和伦理义务。这涉及宇宙间多个层次、多重维度的关系结构，既包括人与做为宇宙根源的“乾坤”大父母之间的关系，也包括人与人之间的关系，还包括人与物之间的关系。《西铭》的主要义理内涵包括：以“乾坤”大父母为表征的宇宙根源论，以“仁孝”为核心的道德价值论，以“仁人孝子”、“事天诚身”为担当的伦理义务论和伦理责任论。