简介：摘要：本文针对贫困地区资金缺乏、观念落后、重发展轻保护、污染严重等问题，探讨贫困地区发展绿色产业、倡导绿色生产与绿色生活方式的策略，实现贫困地区的可持续发展。文章分析了贫困地区在绿色发展过程中所面临的资源匮乏、环境污染、政策不完善等瓶颈问题，并提出针对性的破解策略；最后，通过实证研究，验证了长效机制的有效性，为贫困地区的绿色发展提供了有益的参考。

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简介：  摘要:本文将探讨贫困地区县级党校改革和发展面临的困难和问题。首先，介绍了贫困地区县级党校在推进基层党组织建设和培养党员干部方面的重要作用。然后，分析了贫困地区县级党校改革和发展所面临的困难，包括经济条件不足、师资力量不稳定、培训教材匮乏等。最后，提出了解决这些困难和问题的对策和建议，包括加大对贫困地区县级党校的投入、优化师资队伍建设、完善培训教材等。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断推进，初中数学教师需要将数学知识与学生的日常生活紧密结合，提高学生的学习兴趣和实际应用能力。但是传统的初中数学课堂教学模式存在着一定的弊端，教师不能够将生活中所发生的事件与初中数学知识进行有机结合，进而导致学生在学习过程中无法形成良好的数学思维，影响到学生今后对数学知识学习的兴趣和能力。因此，在农村贫困地区的初中数学教师应积极转变自己的教学理念，采用生活化的教学模式来开展初中数学教学，从而使学生更好地理解和掌握所学的数学知识，培养学生学习数学的兴趣和能力。基于此，本文将分析农村贫困地区初中数学课堂教学生活化策略，以供参考。

简介：摘要：本文探讨了贫困地区高中英语教学中初高中衔接教学的特点及教学过程中应注意的环节，在初高中英语教学衔接中词汇量的增加和教材深度、广度的变化对学生提出了新的挑战，针对贫困地区学生的实际情况本文提出了一些有效的教学策略，包括激发学生学习兴趣、加强语法指导和注重听力培养。

简介：摘要：本研究旨在探讨统计学方法在评估贫困地区经济增长中的应用。通过收集相关贫困地区的调查数据，包括居民收入、教育水平、健康状况和基础设施建设等指标，我们运用多种统计学工具进行数据分析。研究采用描述性统计分析、回归分析和时间序列分析等方法，以准确衡量和分析这些地区经济增长的动态和趋势。研究结果显示，统计学方法能有效揭示经济增长与各种社会经济因素之间的关系，并为制定有效的贫困缓解政策提供科学依据。本研究强调了统计学在理解和解决贫困问题中的重要作用，对贫困地区的持续发展和政策制定具有重要意义。

简介： 摘要：本文探讨了发展农村和贫困地区学前教育对促进教育起点公平的重要性。通过分析当前学前教育不平等现状和影响，提出了发展农村和贫困地区学前教育的关键举措，并探讨了其在促进教育公平方面的作用。研究认为，注重农村和贫困地区学前教育的发展是实现教育公平的重要路径之一，有助于缩小城乡和贫富差距，提高教育资源的均衡化分配，为每个孩子提供更好的教育机会。

简介：摘要：精准扶贫是我国政府为了实现全面小康社会，缩小城乡差距，促进社会公平而提出的一项重要政策。该政策旨在通过精准识别、精准帮扶、精准管理和精准考核等手段，帮助贫困人口实现脱贫致富。然而，仅仅依靠精准扶贫是不够的，还需要制定和实施后续扶贫计划，以巩固脱贫成果，防止返贫现象的发生。本文将探讨精准扶贫与后续扶贫计划对农村脱贫绩效的影响。

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简介：摘要：数字乡村发展与农民感知的相对贫困改善是当前农村发展领域的热点问题。本文通过分析数字化技术在农村发展中的应用，探讨了数字乡村建设对农民主观感知的相对贫困的改善作用。研究发现，数字化技术的推广能够提升农民的生产效率、生活品质和社会参与度，从而帮助他们树立正确的财富观念，改善主观感知的相对贫困状态。数字普惠金融通过数字资本与金融资本结合，通过较低的成本助推金融服务下沉，相较于传统的扶贫措施在相对贫困治理方面已显示出巨大潜力 。本文旨在为农村振兴战略的实施提供理论指导和政策建议，推动数字乡村建设与农民感知的相对贫困改善有机结合，实现可持续发展。

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简介：摘要：教育是国之大计、党之大计[1]，针对我国经济发展的地域差异现状，高校资助工作围绕立德树人的根本任务，为家庭经济困难学生提供多种经济援助。但当前高校资助育人工作实施中存在的现实困境需要通过进一步强化学生的教育主体地位得以改善，贫困生反哺教育通过资助宣讲、能力提升项目、返乡宣传实践等方式促进学生对于强化资助育人实效性具有重要意义。

简介：摘要：近年来，我国经济不断进步。全面乡村战略实施开局之年，由于长期以来，人才匮乏是实施乡村振兴战略的最大瓶颈。当前，乡村人才振兴的有效解决路径，不是简单地促进人才从城市流向乡村，就地培养人才以及提高人才（特别是外出返乡能人）在乡村就业创业的适应性、实用性、创造性是现实可行途径，其中函授、培训、半脱产学习等农民继续教育则是其中的关键。可见，农民教育培训是实现乡村振兴战略的一个有效途径。但是，在实际培训过程中，依然存在诸多问题，影响农民教育培训的质量与效果。

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简介：摘要：随着社会生产力的不断发展，为规范建设使用农民田间学校，发挥其在高素质农民教育培训、延伸农业技术推广服务体系中的作用，河北省农业农村厅出台了《关于加强农民田间学校高质量规范化建设管理工作的意见》，对农民田间学校高质量建设、规范化管理作了明确规定，对促进农民田间学校高质量发展提出意见。

简介：摘要：产业扶贫是推动社会发展的一项重要举措，可以带动乡村经济发展，增加农户经济收入，维护社会稳定。但是，现阶段产业扶贫的内在动力不足，产业的进展程度在实际中与贫困农户的发展存在着不相适应的问题。导致在产业发展过程中处于被动扶贫的状态，无法将产业发展效能实现最大化。因此，在产业扶贫中需要最大程度上对贫困户实现赋能，提升赋能效率，增强贫困农户的内在动力。本文主要阐述了产业扶贫中提升贫困农户各项能力以及产业扶贫中贫困农户的赋能策略，旨在为提升贫困农户能力，改善生活质量，带动产业发展提供理论支持与相关技术指导。

简介：摘要：目的：基于我国农村贫困问题从生活贫困到能力贫困的判断,扶贫工作具有越来越明显的能力指向,提升贫困地区和贫困人口的发展能力,已经成为扶贫开发工作的重点方向。方法：在借鉴国内外相关研究成果的基础上,构建了以能力建设为核心的贫困治理理论分析框架,并从能力视角,对典型区域农村贫困治理问题进行了初步分析,认为能力缺乏是我国农村贫困的本质,从根本上解决农村贫困问题必须聚焦于能力建设。启示：在采取有效措施,提升贫困家庭和人口的社会认知、风险防范、资源整合、技术应用、信息利用、社会参与和要素流动等能力的基础上,必须更加注重汲取历史经验、变革生存方式、扩大对外交流、引入外部要素、优化政府介入。

简介：摘要：背景：在2020年脱贫攻坚战取得全面胜利之际，我国成功实现了农村绝对贫困的全面消除，这一里程碑式的成就无疑彰显了我国在扶贫领域取得的显著进步。方法：脱贫摘帽并非贫困治理的终点，本文梳理了农村相对贫困问题的主要表征和探讨了导致这些问题的根源性因素。启示：从产业振兴、生态保护、以及人才培养角度等方面提出解决方案，期望能够有效缓解农村相对贫困问题，推动农村经济的持续健康发展，为实现乡村全面振兴奠定坚实基础。

简介：【摘要】贫困问题是全球性的发展挑战，尤其在广大农村地区更为显著。农村贫困治理是推动我国经济社会现代化进程的关键环节，它不仅关系到农村地区的繁荣稳定，更是实现共同富裕、乡村振兴国家战略的重要基石。本文综合分析了当前农村贫困治理现状、当前所面临的挑战、未来趋势以及治理路径，进而提出促进农村可持续发展的策略与创新路径，为农村地区的减贫实践提供参考和启示。