简介：通过明确交际与文化之间的关系，探讨了跨文化交际中的语言能力、交际能力、跨文化交际能力、跨文化能力等之间的联系和区别。经对比分析认为：忽视了语言交际功能的语言能力是交际能力的一部分；跨文化交际能力突破了交际能力的文化局限；跨文化能力是比跨文化交际能力内涵更丰富、要求更高的一种综合能力。

简介：

简介：摘要《九年制义务教育全日制初级中学英语课程标准》是教学的指挥棒，《新课标》着重强调要注重学生跨文化意识的形成和基本的跨文化交际能力的培养。因此，本文针对初中英语教学情况，浅析了初中生跨文化交际能力的培养，以期为培养初中生的跨文化交际能力提供参考。

简介：在当今各种文化交融的时代，文化交流日益加强。它促进了文化沟通，但也形成了许多新的问题。这就要求我们深入辨别文化之间的异同，发现问题并且找出解决的途径。不同文化背景的人们必然存在文化差异，表现出不同的思维模式、伦理道德、价值取向、行为规范等。本文以语用学和跨文化交际理论作为基本骨架，讨论以下问题：第一，跨文化交际能力与酒店英语之间的关系；第二，跨文化交际在酒店英语中的体现；第三，酒店英语中跨文化交际能力的培养。

简介：不同的语言有着不同的文化背景,外语教学的目的之一就是在教授语言知识的同时,培养学生的语言综合运用能力,即跨文化的交际能力。文章从外语教学中跨文化交际能力培养的意义、外语教学中文化导入的内容、外语教学中文化教学的原则及外语教学中文化导入的方法四方面阐述外语教学中的跨文化交际能力的培养。

简介：国际汉语教师不仅是语言的传播者，更是文化的传播者，语言是文化的载体，语言教学始终离不开文化教学的辅助作用，所以，中华文化的跨文化播是国际汉语教师肩负的重担之一。本文结合具体案例，从文化知识与文化因素的视角出发，对国际汉语教学视域下的文化冲突实例进行归纳分析，旨在说明，在国际汉语教学视域下，文化冲突已成为国际汉语教学中亟待解决的问题。为此，完善国际汉语教师相关方面的知识结构以及应对能力，培养其跨文化传播的能力就成为了重要的目标。首先，应在国际汉语教师培养方案中添加文化培养的课程；其次，应找到国际汉语教师培养中的长期忽视点，重点以及难点；最后，应积极探索以语言教学为主，文化教学为辅的重要结合点。

简介：跨文化交际能力的培养和提高是英语教学的重要内容。本文主要探讨当前我国大学生跨文化交际能力的培养现状及存在问题,如英语的交际能力和书面考试成绩反差较大,＂高分低能＂、＂有知识没文化＂等现象比较普遍,同时,针对所出现的问题,分析其主要原因。最后就如何在英语教学中提高学生跨文化交际能力提出相应的方法和建议。

简介：以跨文化交际理论为依据，对当前中职合作办学跨文化交际教学的现状进行分析，对解决文化冲突的途径和策略进行了深入的探讨。目的在于激发外语教师跨文化交际教学的意识，培养跨文化交际教学技能，调整教学思路，结合实践教学经验，将文化教学带入英语课堂；提升学生的跨文化交际能力，帮助他们突破文化障碍，实现成功的跨文化交流；同时力图在研究过程中寻求切实可行的英语跨文化交际教学策略，解决在合作办学过程中出现的教学问题，保障合作项目顺利开展，提高合作办学质量，完善教学模式。

简介：主要介绍了高职学校如何培养旅游英语教学中跨文化交际能力以及高职旅游英语教学中跨文化交际能力的培养应遵循的原则等,希望读者能从中受益。

简介：商务英语教学过程中,为促进学生跨文化语用能力的培养,教师可采取以下对策:充分利用"情景教学"方式,提升学生在交际过程中的"角色"意识;借助文化差异对比教学方式,提升学生在跨文化交际层面上应有的敏感度,通过进一步丰富教学模式来提升学习兴趣。

简介：大部分大学英语教学中跨文化交际能力的培养注重于理论的研究，并未从实践上真正地予以指引。学习者在教材以外尽可能接触更多的目的语国家生活信息资源，注重从简单的生活实践中寻求跨文化交际能力的提高。跨文化交际能力的培养应更注重提高对目的语国家生活方面和学习方面的了解和适应度。

简介：近年来，随着改革开放步伐的加快，对外交往日益频繁，国与国之间的交流也越来越广泛，特别是社会信息化提高，国际互联网的开通使更多的人足不出户便涉及到跨文化交际。为了提升国人应用英语进行跨文化交际的能力，研究跨文化交际中的故障问题，对于中学英语教学有着重大的实际意义。

简介：

简介：摘要任何一个国家或民族都具有自己独特的文化传统，这构成了各民族之间文化上的差异，这种差异必然在语言中表现出来。在英语教学中，不但要重视对学生进行语言能力的训练，而且要注意提高学生的跨文化交际意识。

简介：语言是社会文化的重要内容，有着浓重的民族和地域色彩。习语承栽着深厚的文化意蕴，犹如一面镜子，能生动反映民族的文化特征与社会心理，习语翻译是翻译领域的亮丽风景，也是文学翻译的重点与难点。本文试图从英~l-：q语翻译出发，探讨跨文化翻译中文化差异问题，以求为文学翻译的发展贡献绵薄之力。

简介：随着全球化进程的推进，21世纪的我们面对的不再是单一的一个国家或民族，而是地球全体的国家和民族，了解并掌握他国文化知识，具备跨文化交流的能力显得尤为重要。本文将以跨文化交流中出现的问题为研究对象，探究日语教育过程中的应对和解决的方法。

简介：本文分析了“体演文化”教学法对提高跨文化意识、跨文化敏感度和跨文化效能水平的作用,探究提高汉语国际教育专业学生跨文化交际能力的有效途径：通过教师演示典型的跨文化交际事件并对其进行深入分析来提高学生的跨文化意识;通过创建或设计带有目标语文化特征的语境,让学生浸润在目标语文化语境中进行语言实践;通过结合目标语境进行反复演练目标语言与文化让学生巩固和强化所理解和掌握的跨文化交际经验及技能.

简介：《喜福会》主要讲述了四位华裔妇女从中国到美国的经历。作品中所展现出来的中国母亲和她们的女儿们之间的矛盾实际上是由于不同的环境文化差异引起的。本文从不同文化背景角度来对作品中的母女关系进行详细分析。

简介：在全球化背景下,各种文化之间的交往日益频繁和紧密,跨文化交流已成为现代社会的主题之一。因此,大学英语教师的课堂教学应结合教材帮助学生进行英语跨文化知识的了解和认识,培养学生的跨文化意识,以提高其跨文化交际能力。

简介：随着经济全球化进程,不同文化背景、不同语言、不同价值观的人们有更多的机会交流。然而正因为种种差异造成了跨文化交际的障碍。该文从社会语言学视角出发,分析跨文化交际障碍的成因,探讨应对之策,以期能为跨文化交际的人们提供启示,尽量减少交际的障碍。