简介：如何改善和加强市场经济条件下的税收征管工作，是我们面临的一个新课题。有不少人埋怨法制不到位、纳税人的法律意识和纳税意识差，这有一定道理。但是，分析其思想方法上的原因，主要矛盾还在征税人而不在纳税人。征税人传统的观念不转变，征管方式冲不破，还是唯心主义...

简介：一些辩证逻辑教科书认为,辩证逻辑是研究辩证思维的科学,与此同时,又认为辩证逻辑“必定是关于辩证法的学说”,“论述思维形式(概念、判断、推理)的辩证法,是辩证逻辑最基本的内容。”这就很容易使人产生一种模糊的印象——思维辩证法即辩证思维。正因为如此,有的同志认为,既然辩证逻辑研究的最基本内容是思维辩证法(思维辩证法也是辩证法.),辩证逻辑就应该归入哲学而没有单独存在的必要。

简介：

简介：本文提出要辩证地看待创造思维中的常规和创造、结构和功能、扩散和集中、求同和求异、连续和跨越等因素,不可片面地强调一方,而排斥另一方。

简介：自中国电信王晓初总经理提出实施精确管理的要求以来，精确管理成为业界最热门的话题之一，对其定义与内涵也是众说纷纭、莫衷一是。笔者理解，精确管理是与粗放管理相对应的概念，是一种能够使管理指令和管理意图准确作用于被管理对象，并能够产生预期效果的管理方式，它应该有助于解决由于管理粗放带来的企业内部效率低下、资源配置不合理等问题，是管理科学的升华和进步。

简介：<正>恩格斯在其著作《社会主义从空想到科学的发展》的第二部分,专门论述了唯物辩证思维方法和形而上学思维方法的对立以及两种思维方法同认识社会主义的关系。重温这些教导,对于认清当前国际上的变化,对于正确认识社会主义,有着重大的指导意义。一、唯吻辩证思维方法与形而上学思维方法的对立(一)在主、客观关系认识上的对立形而上学的思维方法,不能正确处理主、客观的关系.恩格斯指出:"唯物主义历史观被提出来了,用人们的存在说明他们

简介：数学思维过程是一个复杂的信息传输、加工和改造的过程。以解决数学问题的思维而言,通常在没有直接明显的方法可循时,必须灵活地运用数学基础知识和思维的基本方法,针对具体问题的条件和结论的特征进行探索、分析,才能发现解题途径。在这个过程中,为了培养学生的创造性思维能力,掌握必要的数学思维辩证策略是非常重要的一环。

简介：辩证思维与化学教学朱治良，许汉昌，李光兴，陈兵自然科学的发展是遵循辩证的运动规律向前迈进的，自然科学的一切成就无不闪烁着辩证思维的火花，归根到底是唯物辩证思想的结晶和成果。化学科学也不例外。人们为了认识和掌握自然科学的概念、理论和规律，提高分析问题和...

简介：<正>学校管理是一个动态的工作过程,它的各个部分都在不断地发展和变化,既对立又统一的因素随时可能出现在管理者面前,需要学校领导以敏锐的眼光捕捉信息,洞察现象,灵活运用科学、辩证的管理原理解决实际问题,从而发挥管理效能,深化教育改革.

简介：<正>音乐思维中的辩证特点是音乐思维进化中的一个巨大变化,它是哲学上辩证观点对美学以及文学艺术在思维上影响的结果。是一个历史的范畴。十八世纪末到十九世纪初期在欧洲范围内所进行的资产阶级革命和资本主义生产方式变革,不仅沉重地打击了旧的经济基础,同时也深深地动摇了旧的、机械的、形而上学的观点,

简介：在人类的思维活动中，各种思维方法、思维方式往往构成对偶性、两极性的关系，如分析与综合、归纳与演绎、逻辑与历史、单向与多向等等。对偶性、两极性不是绝对排斥、互不相容的关系，而是相互依赖、相互补充的辩证统一关系。在现代思维方式中包含着历史上的和现实中的各种思维方式的辩证统一。现代思维方式的具体类型是多种多样的，从基本特征上来看，现代思维方式的辩证特征体现在四个方面的辩证统一关系上，即发散性和收敛性的统一、纵向性和横向性的统一、单一性和多样性的统一、静态性和动态性的统一。

简介：学习系统科学，运用系统方法，养成辩证的科学的思维方式赵墨臣（国家体委１００７６３）党的十四届五中全会通过的（中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标的建议）中指出，要“加强干部队伍建设，全面提高现有领导干部素质，努力造就大批...

简介：通常认为，形而上学是“非此即彼”的绝对化思维方式。形而上学何以内蕴着辩证的本性，并构成了西方哲学的灵魂，以至整个西方哲学都在同形而上学缠绕在一起？该文认为，正是形而上学内在的辩证性推动着西方哲学乃至西方文化的不断超越的历程。也正是由于这一点才规定并形成西方哲学和文化的传统。形而上学的自我超越性，一方面说明了西方理性文化传统的超越性，另一方面说明了形而上学内在着“自律”意识。形而上学的内在辩证性根植于西方民族的文化现实和文化实践活动之中。

简介：认识辩证发展的思维机制初探胡珍生毛泽东同志科学地吸取了马克思主义哲学特别是列宁关于认识发展道路的研究成果，指出人类认识发展的辩证途径是实践、认识、再实践、再认识循环往复的不断上升过程。这一过程实质表明认识与客体不断地由相合到相离，再到相合的辩证运动。...

简介：广义上,人们一般把句子,当作与词、短语等并列使用的语法单位.这里我所要分析的正是这三级语法单位中的辩证思维.

简介：<正>辩证思维的方法是指人们在认识和改造客观世界的理性思维过程中,由抽象上升到具体,获得真理性认识的逻辑方法,是一切科学最普遍的方法。本文仅就辩证思维中的分析综合方法作些初步的探讨。

简介：本文从最本质的特征(即从对立统一中把握对象)这一角度简扼地阐述了辩证思维从自发向自觉发展的历史过程。对此,作者又分作古代、近代和马克思主义辩证逻辑的形成这样三部分来加以论述的。作者认为,辩证思维史不同于辩证法史,基此,欧洲古代对辩证思维的研究是从埃利亚学派开始的。而以辩证思维为研究对象的辩证逻辑则是在它的自觉发展阶段上才形成的,先由黑格尔创立唯心主义的辩证逻辑,后才由马克思和恩格斯创立科学的辩证逻辑。

简介：材料：在当代，一些发达资本主义国家加强了对经济生活的直接干预，建立了一系列社会保障和社会福利制度，如失业保险、医疗卫生保险、老年保险、儿童补贴、实行国民义务教育等等。

简介：“辩证思维与社会发展”学术研讨会于日前在中国纺织大学举行。研讨会由上海市哲学学会辩证唯物主义专业委员会与中国纺织大学社科系联合举办。与会学者就“马克思主义与辩证思维”、“现代科学、哲学思维与辩证思维”、“邓小平建设有中国特色社会主义与辩证思维”、“辩证思维对我国现代化建设的指导意义”等问题,广泛发表了各自见解。许多学者认为,辩证思维作为马克思主义认识论的重要原则,推动着主体思维水平的提高,指导人们全面而辩证地把握现实。党的十四大提出的建设有中国特色社会主义的理论,正是我党和我国人民在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践中,在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他国家社会主义兴衰成败的历史经验的基础上,形成和发展起来的对“中国特色社会主义”的全面而辩证的思维。今天,有必要对蕴含在建设有中国特色社会主义理论中的辩证思维思想尤其是邓小平的辩证思维方法,作深入的挖掘。有的学者还结合自己的研究成果,提出了深化研究辩证思维的方向,诸如:把辩证思维艺术的研究渗透到主体评价活动和审美活动中,拓宽辩证思维研究领域;依据历史的和逻辑的相统一的原则,对中国的现代化进程作更高层次的理论概括,从中挖掘出富有时代性的思维方法,等等。

简介：毛泽东对马克思主义哲学作出了重大的贡献,他阐述和发挥了唯物辩证法的各个方面,特别是唯物辩证法的核心——对立统一规律,建立了中国化的唯物辩证法的思想体系。这个体系主要是马克思主义辩证法在中国革命实践中的运用和发展。但不可否认,它也是批判继承中华民族辩证思维传统的理论结晶。中华民族的辩证思维传统也是毛泽东唯物辩证法思想体