简介：在注重教师课程权力实现的课程变革中，微型课程弥补教师权力的结构性缺失，赋予了教师全面的课程权力，使其从微型课程设计、实施和评价等，全程参与微型课程开发，以提高其课程能力，开发满足学生和社会需要的高质量微型课程。

简介：职业教育课程改革正在江苏大地上轰轰烈烈开展，随之出现了一批有关课程的概念。本文对几个重要概念进行辨析，指出课程资源并不等于课程，课程资源只有在经过教育学加工并付诸实施时才能成为课程。同时提出项目课程是学习领域的典型表现形式；工作过程系统化课程是学习领域课程的继承与创新发展；工作过程导向课程和工作过程系统化课程两个概念本质上是相同的，前者强调的是课程改革开始方向。后者强调的是课程改革结果呈现。

简介：摘要音乐作为素质教育的一部分，音乐教育对孩子很重要。在国内，不少父母希望加强对孩子的音乐教育，也鼓励孩子考取音乐的等级证书。因为很多父母认为，音乐教育不只是培养一技之长，还是提高孩子文化修养和艺术素质的重要手段。音乐素质是学生必备的全面素质之一，在发展直觉、听力、想象、推理、思维、技巧、表达和交流中，以独特的形式感染人心。

简介：版式设计是以平面为载体进行设计的一种设计行为,涉及的设计范围很广,包括杂志、书籍、画册等各个设计领域,是现代设计艺术的重要组成部分,是视觉传达的重要手段。版式设计课程是由基础课向专业课程过渡的基础课程,是高职设计专业一门重要课程。

简介：摘要：伴随着如今生活水平的日渐提升以及社会发展的愈加多元化，家长对幼儿的教育越来越重视。而在过去的传统幼儿教学中，教师往往忽略教学的启蒙作用。因此伴随着幼儿教学实践的不断深入，广大幼儿教师已经意识到，幼儿教学能对幼儿的世界观、人生观和价值观产生终身的影响，因此尊重幼儿的心理发展规律和幼儿特有学习方式的主题课程终将代替传统的幼儿教学模式。而在出题课程中加入评价，能让幼儿的发展和进步被幼儿发现，从而进一步促进幼儿进步。

简介：摘要：《数码摄影》是大连科技学院艺术设计学院产品设计专业的专业必修课，是在进行产品设计专业教育中的一门重要课程。本课程《数码摄影》通过教学案例内容延伸出思政元素，将思政元素科学、 合理、自然的融入教学中，学生能够在教学案例中领悟其延伸的深刻含义，既加 强了专业知识的学习效果，又做到了课程思政教育，并根据教学案例挖掘的思政 教学内容多样化和立体化，提升了课程思政教育的亲和力和感染力。通过该课程 思政的改革建设，为学院其他课程思政建设提供借鉴，进一步落实专业课程德育 教育的价值导向，具有一定的推广价值。

简介：新课程认为，学生也是课程资源。由于知识经验、智力水平及家庭背景的不同，学生在认知水平上存在着一定的差异。课堂临床观察与诊断表明，学生之间的认知差异主要表现在认知速度的快慢、认知风格的明暗、认知潜能的大小、认知视角的宽窄、认知偏差的多少等方面。我们应该客观地承认差异、友善地对待差异、合理地利用差异。使学生之间的这种认知差异成为我们开展有效教学的重要课程资源。因为决定认知的根本因素是人的观点，而人是在属于自己的那个阶层中形成自己的观点的。这些烙上特定社会背景与个性特点的不同观点，正是学生进行认知建构、展开有效学习的重要素材。

简介：高校作为人才培养的基地,应利用多种方法、多种渠道对学生进行全面的人文素质教育.但在实际的校园教育中,往往很多教师都认为提升人文素质概念较空,不善把握.其实,《大学语文》不仅仅是全体学生语言文字方面的必修课,如果善于运用各种技巧,把握授课环节,它对全面提升学生人文素质将起到非常重要的作用.

简介：摘要：在我国，体育课是中小学的必修课程之一。它是由体育教师根据《体育与健康课程标准》按照班级授课的方式，以实践课为主，采取有组织、有计划地进行教学。国务院办公厅印发《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》，就推动学校体育改革发展和强化学校体育工作作出全面部署。《意见》强调，要坚持课堂教学与课外活动相衔接、培养兴趣与提高技能相促进、群体活动与运动竞赛相协调、全面推进与分类指导相结合的原则。

简介：《义务教育生物学课程标准(2011年版)》提出"重要概念"后,部分中学教师对"概念"和"重要概念"界定不清。厘清"概念"与"重要概念",是落实课程标准的前提。阐述"重要概念"与"概念"及二者的联系与区别,并就"重要概念"的课堂教学进行讨论,旨在提出教学建议。

简介：摘要：基础课程思政是学校教育中的重要组成部分，对学生的思想政治教育具有重要意义。基础课程思政是培养学生综合素质的重要途径，基础课程思政是提高学生思想政治理论素养的有效途径。基础课程思政有助于小学生良好的意识形态素养和道德修养的养成。通过基础课程思政的教育，小学生可以树立正确的人生观、价值观，培养健康的心理素质和积极向上的道德品质。本文探讨了基础课程思政的重要性，同时提出了促进基础课程思政发展的策略和对策。

简介：随着综合实践活动课程在中小学广泛的实施，正确理解、把握综合实践活动课程中的“综合”“自主”“活动”“过程”“体验”等几个重要概念的精神与实质，有助于摆脱重形式轻实质的形式主义的综合实践活动，真正实现综合实践活动的课程目标，这对综合实践活动课程的深入、有效实施无疑具有重要意义。

简介：[摘要]学生经验和体验是优质的课程资源，对这个特别的“资源库”，只要我们有明确的认识，并善于挖掘、建设和利用，就能增强课堂教学的生动性、灵活性，提高课堂教学质量，有利于学生的知识建构。[关键词]课程资源学生资源课程改革课堂教学在教育教学中，教师对教材资源的开发和利用高度重视，但却往往忽略了身边重要的资源——学生资源。苏霍姆林斯基曾说：学生是教育最重要的力量。学生是学习的主体，同时也是重要的课程资源。一、充分认识学生资源的特征和作用1.生动性和鲜活性。按照建构主义理论，新知总是并且只能在旧知的基础上建构。教师的任务就是运用各种教学资源，帮助学生完成这种建构。物质性的课程资源，是外在于学生的，学生利用这些资源进行学习，与资源比较隔膜，经常会出现“感而无受”的现象。而学生自己的经验和体验，是内在的，虽然零散、粗糙、模糊、指向不明，却是生动而鲜活的，在教学中经过教师的引导和点拨，学生进行回忆、再现、联想、类比和思维，就能将经验与新知结合在一起，从而使经验升华，达成新知的建构......

简介：

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简介：力学课程是工程技术人才所必须学习的课程之一，由于课程的概念性强、抽象性强、应用性强等特点，课程中实验环节的设置是必不可少的，而且实验对课程的学习有着非常大的促进作用，实验环节是培养工程技术人才科学素养，创新能力的有效途径，我们在教学过程中应当加深对实验环节教学的探索，提高实验环节的课时比率，提高力学教学水平，促进教学方法的改革与创新。

简介：摘要估算是计算能力的重要组成部分。在日常生活中，处处有计算，也处处离不开估算。估算能力的强弱直接影响到了人们生活节奏的快慢和学习、工作效率的高低，估算是一种重要的数学思想方法和数学能力，近年来正逐渐受到重视。下面我就浅谈一下小学阶段的估算教学。

简介：全因素写实训练是高校一个重要的基础课程，它既是培养造型能力和表现技法的手段，组织结构和色彩秩序能力的重要阶段，也是发展到高年级进行抽象形式训练的基础，这一基本功的扎实程度决定了学生毕业后在专业空间发展尺度的大小。

简介：摘要：幼儿处于身心发展的启蒙阶段，在这一阶段，幼儿的感知能力较强，形象思维基本占据着主导位置，他们习惯以自我为中心思考各类问题，针对幼儿的这一身心特点，在幼儿教学中教师可以采取游戏教学法，让幼儿在游戏中学习到丰富的科学知识，本文就解析幼儿教学中游戏教学的重要作用及其教学策略进行研究。