简介：摘要在初中义务教育阶段，教师对学生的教育方法至关重要。本文结合笔者多年的教育经验，提出“针对性”教育的理念，与同行共勉。

简介：摘要《课程标准》特别指出“人人学有用的数学，不同的人学习不同的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”题组设计的提出有效适应了课程标准的要求，较好地实现了教学目标。利用优秀的数学题组设计充分体现因材施教、因人施教、分层设计的原则，充分体现不同的人学不同的数学。通过题组练习，有利于训练学生的数学思维能力。本文以若干平面图形面积计算的题组设计为例子，浅析了几种常见类型题组设计方法。

简介：摘要目的调查孕期妇女的心理健康状况，探讨有针对性的护理措施对孕期妇女心理的影响及医学价值。方法以自编调查问卷的形式对我院2010年5月到2011年5月期间行健康检查的400例孕妇心理健康状况进行了解，随而积极开展有针对性的护理。结果孕期妇女中间存在着多种多样的心理问题，尤其以文化程度较高和高龄孕妇的问题较明显(P<0.01)。结论针对性的护理措施能够有效消解孕妇紧张、不安等不良情绪，对孕妇心理健康及胎儿的正常发育均具有重要的意义。

简介：导学案模式教学是我校这两年课堂教学研究的主攻方向，我校学生基础相对较差，自主学习能力欠缺，所以我们要坚持向“四十五分钟要质量”，力争在有限的时间内发挥课堂的最大实效。这对语文学科来说是一个全新的挑战，汉语相对藏族学生来说拳就是第二语言，课堂接受能力受到一定限制，课程进度已经很慢了，现在再加上导学案的设计、使用、学生情况反馈、二次备课等环节，教学任务能否完成，这就需要打一个大大的问号。所幸的是，

简介：随着知识经济与移动互联网时代的到来，对拥有较强创造力的高素质人才的竞争成为企业与企业之间竞争的焦点。然而对于国有企业来说，人才流失现象却普遍存在，特别是新入职员工的流失。以某通信企业为例，其2009年入职的员工在2013年的流失率达到30％。新人职员工多为刚毕业的大学生，他们一般受过系统的专业教育，具有较高学历，掌握着一定的专业知识和技能，能够利用所拥有的知识为企业带来收益。他们的流失给企业的发展带来了严重的影响。因此，如伺有效防止新入职员工的流失已成为电信运营商亟待解决的问题。

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简介：最近几年，电力培训成为了热门话题，国家用电负荷不断的增加，电力工作的地位与日俱增。电网企业对电力培训愈发的重视。尽管企业在不断的加大对电力员工的培训力度，但是电力培训中依旧存在着一些问题，这就造成了培训资源的一种浪费。本文就提高电力培训的针对性和有效性进行了详细的分析和研究，并对其中问题给予了解决措施。

简介：摘要目的观察针对性护理干预对维持性血液透析(MHD)患者血压的的影响。方法选取2012年1月-2013年1月间我院肾内科收治的100例MHD伴高血压患者随机分成观察组和对照组，两组各50例。对照组予以行常规护理；观察组在常规护理的基础上给予有针对性的个性化护理干预措施，可以从患者及家属的心理、用药、行为、饮食、治疗等方面进行干预，1月后对两组患者的血压进行测定和统计，比较两组血压值以及生活质量的差异性。结果两组患者护理干预前的收缩压及舒张压无明显差异，p>0.05,护理干预后两组患者的收缩压、舒张压均有明显下降，但观察组血压下降较对照组更明显，差异有统计学意义(P<0.05)干预组患者的血压控制明显优于对照组(P<O.05)。我们从护理干预后患者的运动，饮食，睡眠，血压控制情况等方面综合对患者的生活质量作了分析，观察组生活质量明显较对照组较好，差异有统计学意义，p<0.05。结论对透析患者进行有针对性的护理干预，能够对患者的血压形成有效的控制和稳定.从而减少心血管意外的发生，提高惠者的治疗后的生活质量。

简介：摘要作文教学的任务是极其艰难的，它绝不能靠一种、二种“特效”方法来解决大部分同学怕写作文的问题，只有运用分类教学法，对学生们在写作中存在的问题作实事求是的分析，用发展的而不是静止的、主动的而不是被动的、全面的而不是片面的教学思想来指导写作教学，抓住各种类型中的主要问题。

简介：摘要目的研究针对性护理干预对MI患者吸氧依从性的影响。方法将300例吸氧依从性差的MI患者按病历单、双号随机分为实验组和对照组，实验组给予针对性护理干预措施，对照组则予一般性健康教育，观察两组病人吸氧依从性情况。结果针对性护理干预能显著提高MI患者的吸氧依从性，两组差异有统计学意义。

简介：摘要目的探究在小儿肺炎护理中采用针对性护理模式的临床应用效果。方法选取2012年5月~2014年6月来本院治疗的96例小儿肺炎患者作为案例进行研究，随机将其分为观察组和对照组，每组各48例，观察组患者采用针对性护理模式进行护理，对照组患者采用常规模式进行护理，对比两组患者的护理情况。结果经过针对性护理后，观察组患者在胸片改善方面，有32例（66.67%）患者治愈，有15例（31.25%）患者有效，有1例（2.08%）患者无效；对照组患者在经过常规护理后胸片改善情况，有13例（27.08%）患者治愈，有25例（52.08%）患者有效，有10例（20.84%）患者无效；在住院及回复常规体温的时间方面，观察组患者都要明显低于对照组患者。观察组患者的护理效果明显优于对照组患者，存在显著差异具有统计学意义（P<0.05）。结论针对性护理模式在小儿肺炎患者的临床护理中有着良好的护理效果，其在该病的临床护理中有着积极的推广价值。

简介：摘要儿肺炎患者为研究对象，并将其随机分为对照组和观察组，对于对照组的４０例患者进行传统护理，对于观察组患者在对照组护理的基础之上进行针对性护理，最后对比两组患者的恢复情况。结果对照组患者的总有效率是７２．５％，观察组患者的总有效率是９５％，观察组患者水平明显高于对照组患者水平，并且在二者的住院时间和体温恢复正常时间、胸片改善情况方面，观察组明显优于对照组，两组比较差异具有统计学意义（Ｐ＜０．０５）。结论在小儿肺炎护理过程中，对患者实施针对性护理效果会更加显著。

简介：摘要目的探讨鼻出血患者的护理措施及效果。方法对98例鼻出血患者的对症护理进行了回顾性分析。结果早期行鼻腔填塞，并应用药物治疗及精心护理，取得了满意的效果。结论在准确及时治疗同时，有效的护理措施是确保提高护理质量、减轻病人痛苦、促进其康复的关键。

简介：摘要化学是高中基础教育的重要学科之一，其重要性不言而喻。但是随着课程改革的推进，高中化学教学在方法和内容上显现出很多的问题，因此如何提高高中化学教学质量和教学效率是一个值得研究的重大课题。本文基于此概述了高中化学教学中所存在的主要问题，并着重提出了解决高中化学教学中所存在问题的针对性策略。

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简介：摘要目的分析针对性护理在小儿肺炎护理中的临床效果。方法回顾与分析从2010年9月到2012年9月收治88位小儿肺炎患儿的临床资料，随机的将所有患者分成干预组与对照组，两组均有44位患儿，对比与研究不同护理方式的临床效果，并将两组患儿恢复体温的时间、改善胸片的情况以及住院的时间进行对比。结果通过临床的护理，在有效概率方面，干预组明显的优于对照组，P＜0.05，两组之间的差异具有统计学意义。在恢复正常体温以及住院时间方面，对照组高于干预组，将两组进行对比，P＜0.05，其差异有统计学意义。结论在对肺炎患儿进行护理期间，对其进行针对性的护理，能使临床效果得到提高。

简介：摘要目的探讨胃癌化疗患者实施针对性护理干预的临床效果；方法从我院2012年3月至2014年6月接受化疗的胃癌患者中选取60例进行回顾性分析，随机分为观察组与对照组，每组30例，对照组行常规护理，观察组实施针对性干预措施，观察两组患者不良反应发生率及患者满意度；结果观察组不良反应发生率为16.67%，明显低于对照组43.33%，观察组满意率为93.33%，明显高于对照组为66.67%，差异具有统计学意义（P＜0.05）；结论在胃癌化疗患者护理中，实施针对性护理干预措施，能有效减少不良反应发生，降低患者治疗痛苦，提高患者依从性，提高治疗效果，值得临床推广运用。

简介：现阶段，高校思想政治工作面临着极其复杂的矛盾和严峻的挑战，宣传信息工作的要求较高、难度较大、任务较重。高校宣传信息工作者应该创新实践和探索的形式，加强高校宣传信息工作的效率和水平，提高高校思想政治工作的针对性和时效性。

简介：摘要目的分析针对性护理在妇科宫腔镜术后患者中的作用效果。方法选取135例妇科宫腔镜手术患者按随机数字法分成研究组72例和对照组63例。对照组实行常规护理，研究组给予针对性护理。对比两组术后并发症的发生率、住院时间及对护理工作的满意度。结果两组术后并发症发生率、住院时间及对护理工作的满意度均存在差异(P<0.05)。结论在妇科宫腔镜术后患者中实行针对性护理可有效的减少并发症，缩短患者恢复时间，并提升护理工作的质量。