简介：摘要 :Scratch是由美国麻省理工学院研制开发完成的、适用于八岁以上的儿童使用的一种积木式、可视化图形化编程语言。广东教育出版社出版的第三册（下）信息技术教材，通过编写故事、动画、游戏、音乐等方式，将数学、科学、艺术等学科知识巧妙融入到 Scratch编程学习中，除了第一课《初识 Scratch》，课本内容均具体为一个个生动的项目式主题，本文结合学生学习案例《打砖块》， 讨论了在 Scratch教学中通过项目式学习发展计算机思维、任务驱动刺激学生学习动机的相关研究。

简介：摘要：本文通过对企业科技项目管理工作进行分析，提出了采用计划驱动的科技项目管理体系研究思路，旨在帮助IT企业建立符合企业现状的科技项目管理体系。根据计划驱动项目运行流程，完成对科技项目进度、成本及风险的监控，以简化科技管理操作流程，提高了对科技项目管理效率及过程管控能力。

简介：摘要： 近年来， BIM技术发展之迅速，整个业界已是有目共睹，各大高校都开设了各类 BIM技术的相关课程。基于 BIM技术的教学特点，要求教师具备丰富的实践经验，同时要求学生参与大量的实践操作才能熟练掌握 BIM技术中各项技能要求。而通过文中的基于项目驱动式的 BIM技术教学方式，能改变原有的沉闷式的教学模式，调动学生的积极性，促使他们更主动地融入课程的学习中，从而大大提升上课效率。

简介：摘要：产学研合作教育就是对高等教育进行实践教学改革，从而使其更加适应当前的社会发展，能够切实提升高校教师的整体教学水平，这对于地方经济发展来说是非常有帮助的。通过产学研合作教育的过程，能够有利于院校对资源进行整合，并提升人才教育的质量，从而形成更加明显的办学特色。但从当前来看高等院校中的产学研合作教育模式开展常常会遇到管理推动困难的情况，缺乏符合实际工作需求的管理制度，因此本文对于产学研合作教育的项目化驱动机制进行研究是非常必要的。

简介：摘要： 阶梯式自密封技术并非传统意义上的密封方式，而是通过增设高低温抽吸装置，对烟罩内烟气流场进行控制及调整来实现热风烟罩与环冷机台车间缝隙处压力为 0～ 50Pa，使整个热风烟罩内的抽吸力基本平均分配。这时，抽口附近烟罩位置处外部的空气不能进入到烟罩内，余热资源的品位得到了有效保证；离抽口较远的烟罩位置，通过抽吸设备调整控制有相同的抽吸力，热烟气通过抽吸设备进入到抽口，不会外逸，增加了余热回收量。

简介：摘要：随着教育改革的不断推进以及我国大学扩招力度的增大，高校在校大学生的数量不断增多，由此而产生的就业问题变得日益严峻。为了缓解社会大学生的就业矛盾，加强大学生的创新创业教育，有利于培养出创新型的优质人才，满足现代社会发展的需要，同时有助于社会和谐发展。本文就项目驱动下大学生创新创业教育进行研究和分析，并探究如何通过项目驱动来开展大学生创新创业教育，提升大学生创新创业教育的质量。

简介：摘要：随着新课程改革的推行，各个阶段的教学理念和教学方式都在发生改变。技工学校是为社会培养技术型人才的重要场所，所以，在机械制图教学中，除了专业知识的教学之外，教师还需要培养学生实践操作能力，让学生具备相应的职业素养，从而更好地适应以后的职业生涯，满足岗位需求。因此，该文首先分析了实施项目驱动的必要性，然后探究项目驱动的具体实施过程，最后对基于项目驱动的机械制图教学改革方式进行具体分析，以供参考。

简介：摘要：在我国日益增长的经济发展推动下，教育事业也在不断的改革换代、推陈出新，创新教学方式的重要性日益凸显，“项目驱动+案例教学”新型教学方式的实行为教育创新开拓了新道路，不管是对于学生自身的长远发展，还是对于社会的发展，“项目驱动+案例教学”模式都有着极其重要的意义。基于此，本文就此教学模式进行简要分析探讨。

简介：【摘要】新课程标准关注核心素养在课堂教学中的落实，如何去落实核心素养，项目化学习无疑是一种比较适宜的学习方式。项目化学习设计强调真实情境、项目化和整合。为此，在游记散文专题教学过程中，笔者尝试着运用项目化学习的方式，通过语文实践活动，调动学生的学习积极性，培养他们合作、探究的意识，提升学生的语文核心素养。

简介：

简介：摘要：高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯，因此任何人都应当立下终身读书的志向，并且把阅读书籍当成生活当中的一个习惯，这样才能够更好的去完善自我的性格，提升自身的境界，对于一个人的人生发展来说是至关重要的。

简介：摘要：从当前阶段的《电子技术基础》的教学特点来看，其主要是以理论知识为主，这成为了限制学生基础能力提升的主要问题。驱动式的教学模式主要是从学生的角度出发，根据学生的学习特点和学习能力，不断的激发学生的学习兴趣，从而提高能力的一种方式。该种教学模式已经在社会层面得到了一定程度的应用，但在电子技术专业的应用中还存在一定的问题。为此，本篇文章着重从驱动式教学模式的特点出发，浅析该种教学模式的应用举措，希望能够对相关工作的开展产生一定的积极意义。

简介：摘 要

简介：摘要当前肝癌的五年总生存率居我国十七种常见恶性肿瘤的倒数第二。肝癌的发生和发展是一个进行性加重的过程。目前的临床研究主要是针对中间阶段，即医院内阶段的诊疗原理及方法的探索。尤其是针对肝癌发生的癌前阶段和治疗后的康复阶段的研究现在还严重不足。提出阶梯式防治的策略旨在强调只有对肝癌患者进行全病程的防治研究，才有可能显著改善我国肝癌的总体疗效。

简介：

简介：

简介：摘要：在工业设计教育和实践中，模型制作实践教学对培养学生的动手能力、三维构型能力以及准确把握产品形态的能力都具有重要的意义，能提升学生设计能力和培养学生良好设计的感觉。以项目驱动法为主要教学方法，编排合理的学习任务，令各个项目的学习内容变得有趣且容易掌握是本文的讨论内容。通过项目训练，老师可以有效跟踪学生对于知识点的掌握情况，及时向学生反馈学习过程中所存在的问题，有利于学生集中精力练习技能，提高教学质量和教学效率。

简介：摘要：在现代教学模式不断涌现的教育时代，针对于写作教学的模式探讨，在近年来，教育者们提出了项目式学习的创新型写作教学，其具备活动实践性质的教学模式，赋予了课堂更多的活力。本文对此教学模式进行了详细的解说，以供教师参考，使得在根本上推进学生的写作能力。

简介：摘要：随着现代化信息水平的不断提高与发展，社会文明也发生了巨大的进步。当今社会人才需要全方位的技术人员，要掌握一定的计算机技术能力。对此，在计算机教学中提出了更高的要求，要求同学们在学习专业知识与技能的过程中，还要注重对学生的实际应用能力。本篇文章将对于初中计算机信息技术教学中项目驱动应用进行分析与探索。

简介：摘要：机械设计是机械类专业的一门专业基础课，是理论性、系统性很强的基础课和专业基础课向实践性较强的专业课过渡的一个重要转折点。基于高等学校工程论证的要求，结合相关专业培养目标，通过本课程学习学生除了要掌握本课程的基本知识，还要能够分析和提炼机械领域复杂工程问题，设计解决方案，并能够对方案的可行性进行初步分析与论证。当前在教学中，选择恰当的教学方法，促进学生完成对工程机械各系统由表及里，逐层认知并理清脉络，是教师必须正视的问题。 关键词：目驱动教学法 ;机械设计教学 ;应用 ;