简介：摘要：眼睛是心灵的窗户，只有正确用眼，才能够让学生提高学习效率，让学生的眼部保持健康。但从目前的实际情况上看，由于受到了应试教育影响，我国学生近视几率不断上升，再加上用眼习惯的不健康，对于学生的用眼健康产生十分不利的影响。因此，在现阶段，应该对诸多对策有效的进行运用，对近视问题进行预防，达到理想当中最佳的预防效果。

简介：

简介：摘要：近些年来，近视问题已经越来越呈现一个低龄化的发展趋势，特别是对于小学生而言，近视已经越来越成为他们这一群体中非常显著的问题了，近视对小学生们的学习生活等方面会造成极大的困扰。因此，本文将会首先对小学生近视的成因进行分析，并分析近视对小学生们带来的危害，进而提出相应预防近视的措施。

简介：【摘要】目的：分析小学生近视的原因，并探讨预防小学生近视的方法。方法：研究时间为2022年7月-2023年7月，共抽取研究对象100例，按有无近视进行分组，无近视的50名小学生为对照组，有近视的50名小学生为观察组，向其发放问卷调查表，对比两组小学生父母近视情况、护眼用眼知识掌握情况、学习时用眼习惯、生活时用眼习惯以及饮食习惯评分。结果：观察组小学生父母近视评分高于对照组，其余各项评分均低于对照组（P＜0.05）。结论：遗传因素、学习及生活时的用眼习惯以及饮食习惯均与小学生近视的发生具有一定关系，从上述方面着手进行干预可预防近视。

简介：摘要：本文件详细地分析和描述了近视各方面的情况：主题的一般情况；危险；原因；预防近视；近视治疗等。

简介：摘要目的探析中学生应用综合护理干预措施对预防近视的效果。方法2014年3月~2015年3月，选取我市两所中学一年级学生各为观察组436名和对照组454名，观察组实施综合护理干预，对照组不进行护理干预，对比两组学生的效果。结果观察组护理后的近视发生率52.5%低于对照组69.4%，且观察组护理后的用眼情况与近视认知情况均优于对照组，差异具备统计学意义（P<0.05）。结论对中学生实施有效的综合护理干预效果显著，可降低近视发生率，增加对用眼和近视认知等情况的了解，养成良好的用眼习惯，值得推广。

简介：【摘 要】目的：探讨中学生预防近视的干预效果。方法：本研究选取榆林市第六中学共54个班的3583例学生进行临床研究，所有学生均于2020年2月起接受为期半年的针对性近视预防干预。本研究将通过对所有学生干预前后的裸眼视力和眼健康不良率差异进行验证比较，探讨分析中学生预防近视的干预效果。结果：经统计学软件验证组间各项观察指标数据差异后发现，全部3583例学生干预后的左、右眼裸眼视力要高于干预前（P＜0.05），且干预后学生的眼健康不良率也要低于干预前，P＜0.05。结论：针对性施行的近视预防干预措施可有效改善中学生的近视情况，有助于中学生裸眼视力的提升和眼健康不良率的降低，对于中学生眼健康的保障有着重要的意义。

简介：摘要：随处可见的眼镜店和宣传广告在无形中证明了一个问题——近些年我国社会的近视人数越来越多。其中，小学生占据着十分庞大的比例，这严重影响了他们的健康发展，甚至会在未来对其学习、生活、工作造成束缚。因此，小学教育应适当做出改变，摒弃传统只关注学生学习的刻板思想，将注意力适当投放在保障学生视力健康方面，主动研究造成小学生近视的原因并进行调整。

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简介：【摘要】目的：分析小学生近视预防保健和护理。方法：选取小学生近视患儿106例，时间为2020年3月-2022年3月。将患儿随机分成对照组和观察组，每组53例。对照组采取常规护理，观察组采取预防保健护理。比较两组的近视改善效果和家长满意度。结果：在近视改善效果方面，观察组的优良率96.23%高于对照组的81.13%，P＜0.05。在家长满意度方面，观察组的总满意率94.34%高于对照组的75.47%，P＜0.05。结论：在小学生近视患儿中，采取有效的预防保健护理措施，能使患儿视力水平明显改善，同时可提高家长满意度，效果十分理想。

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简介：摘要：本文立足于小学体育教育实践，首先对球类运动可以有效预防学生近视的可行性进行了初步阐述，接着又对借助球类运动引导学生预防近视的有效策略进行了研究与探讨，旨在于引导更多的小学体育教育工作者意识到球类运动对于学生们预防近视所具有的突出价值。

简介：本调查在延河中学初三(1)班四十名学生中进行.做法是:1.让学生自填用眼卫生表,然后由教师进行实际考察及向家长进行核实.2.家长会时,用问卷法对学生家长进行测试,了解家长掌握防近常识的情况.3.卫生老师逐个家访,实地了解学生家庭照明情况.调查结果表明:1.学生在暑期中的近视眼新发病人数和视力下降速率高于在校学习期间.暑期时间较长,学习负担轻,但学生视力反而大幅度下降,可见单靠减轻学生学习负担是不解决视力问题的.

简介：目前，我国青少年近视人数居世界第一，且渐趋低龄化。中小学生近视检出率为53．8％（城市60．7％、农村30．7％），某些特殊人群（如高中以上学生）已高达80％以上。近视的发生、发展与近距离、超负荷工作（如长时间近距离阅读、看电脑、玩电子游戏）有关。

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简介：摘要：眼睛是人类心灵的窗户，人们通过视觉了解知识、认识世界，看到自己爱的人和爱自己的人，所以视力是每个人身体健康中非常重要的一项内容。但是，据调查显示，我国学生儿童近视发病率位居世界第二，所占人数世界第一，甚至不断趋向低龄化，这也直接威胁我国小学校园学生的身体健康程度。本次文章就是以小学生近视的成因进行分析，并提出有效预防的措施，希望能够改善这一现状，提高小学生视力的水平。

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简介：问题:我是个初三的女孩,曾有一双清澈明亮的大眼睛,可是最近我发现我渐渐看不清黑板了。到医院检查后,医生说我近视了,需要治疗。请问博士,何为近视,是否近视了就必须戴眼镜,难道我真要成“四眼”了吗?

简介：摘要随着时代发展，孩子患近视的机率大为提升，孩子父母应该了解近视患病原因，采取相应的措施降低孩子患上近视眼的机率。本文主要讲述了小儿近视的原因以及怎样在日常生活中有效地预防小儿的近视，使近视远离眼睛，保证孩子一个健康漂亮的眼睛来探索世界。

简介：悉尼大学一位视力纠正专业专家表示，近视不一定是看作业本太多的缘故，而是户外活动的时间不足之过。美国、新加坡等国的多项研究发现，户外活动时间越长，儿童越不容易近视。一项研究显示，光照要达到一定的强度和持续时间才能对近视有预防作用。调查发现，儿童每周户外活动时间达到10～14小时才有预防效果。、