简介：[摘要]：国家的发展离不开优秀人才，更要依靠优质的教育。中小学教育质量的提升不仅依靠优秀的教师，还依靠领导及管理者与教师之间的密切配合。领导的领导方式长期影响着学校任课教师的心理，对集体成员的心态有极大影响，如何提升教师工作热情？领导风格对于教师能否保持积极的行为表现有重要影响。本文参考了前人的研究成果，运用调查问卷的方法，探讨中小学领导的领导行为方式与教学质量（工作绩效）之间关系。

简介：摘要：校长是学校管理的第一责任人，其领导力也是落实课程改革的基础，是学校打破课程桎梏，走向变革创新的关键驱动力。课程是学校发展的核心，课程改革所带来的根本性变化对校园结构、文化、教学等带来不同程度的影响。因此，本文从课程体系、教师能力、资源分配、评价优化和文化氛围五个角度入手分析校长领导力提升的措施。

简介：摘 要：企业领导者肩负着引领企业高质量发展的责任和使命，面对复杂多变的市场环境，无论企业规模大小，企业领导者的领导力成为决定一个企业能否高质量发展的关键因素。领导力包括但不限于统筹全局、着眼未来的洞察力，权衡利弊、甄别优劣的决断力，周密严谨、抓主带次的组织力，知人善任、因人施用的驾驭力，沟通关系、改善环境的协调力，灵敏反馈、适时调整的应变力以及善于博弈、善于斗争的能力。

简介：摘要：领导行为风格对员工焦虑的影响一直是组织心理学领域的一个重要研究课题。本研究旨在探讨不同领导风格（包括专制型、民主型和放任型领导）对员工焦虑水平的影响，同时考虑了个体差异和情景因素的调节作用。本研究旨在为领导力培训和组织发展提供实际建议，以优化员工的心理健康和工作绩效。

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简介：摘要：本文探讨了高校领导者在促进组织创新中扮演的关键角色，特别是他们的变革型领导力如何影响创新。通过文献综述和案例分析，本研究发现，变革型领导力在高校中对组织创新具有积极影响，推动了学术界的进步和发展。关键词：高校领导者、变革型领导力、组织创新。

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简介：摘要：目的：对于肿瘤患者，在护理过程中对其采用人文关怀，探讨其应用效果。方法：本研究选取2022年3月至2023年3月期间，于我院进行诊治的肿瘤患者为研究对象，按照患者的入院编号选择100例，并将其平均分为两组：常规护理组(N=50)与人文关怀组(N=50)。通过比较两组患者在护理后的各项指标差异，进而探讨人文关怀的意义。结果：护理前，两组肿瘤患者均伴有差异不明显的焦虑抑郁，但护理结束后由统计数据可得，人文关怀组患者的负性情绪得到了较大幅度的缓解，且情况显然优于常规组患者，人文关怀组患者对本研究的护理服务的满意情况高达96.00%，而常规护理组患者仅为82.00%，P<0.05。结论：人文关怀的综合性措施可以满足患者的身体、心理和社交需求，提高其心理健康水平并促进康复，同时促进护患关系的良好发展，因此支持将人文关怀纳入肿瘤护理的标准护理程序中。

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简介：【摘要】目的：分析在校临终关怀教育对实习护生死亡态度、临终关怀态度的影响。为护理教育中临终关怀教育教学方案的制定提供参考依据。

简介：摘要：如何科学改进支行领导班子和领导干部考核，发挥出考核的导向作用，从而推进支行政治建设、实现支行高质量发展，是摆在地市中支党委面前一道亟待解决的课题。当前考核工作在政治性、精准性、数字化等方面仍有待进一步提高。作者结合实践经验提出强化政治体检、推行数字赋能、用好考核结果等政策建议。

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简介：摘要：领导科学是研究领导活动规律的科学，其内容包括领导活动的本质、领导活动的原理和原则、领导活动的规律、领导方法和艺术等方面。其中，领导活动的本质是领导者与被领导者之间的关系，领导活动的原理和原则是指领导者从事管理工作应遵循的客观规律，领导方法和艺术则是指领导者对被领导者进行管理时所采用的技巧和方法。这些内容都与领导者自身素质有直接关系，需要在实践中去探索研究。因而，学习研究领导科学具有非常重要的现实意义。

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简介：摘 要:同伴关怀是一种亲社会行为，有助于摆脱自我中心，形成积极的群体意识；有助于认识自我价值，满足幼儿的社会性需要；增强同伴交往能力；协调与成人之间的关系。那么培养幼儿养成同伴关怀的良好品质显得尤为重要，基于以往的研究发现，本文提出了从社会、幼儿园、家庭等三方面进行幼儿同伴关怀良好品质的培养。

简介：【摘要】目的：评估儿童骨科人文关怀与优质护理中的应用效果。方法：选择我院于2021.01-2023.01，2年内收治的140例，将所有患者随机分配，分为对照组（70例，儿童接受标准的骨科治疗和护理）和观察组（70例，儿童接受人文关怀与优质护理）。对两组患者在护理完成后的效果进行收集和分析。结果：观察组的康复效果、疼痛缓解、心理健康得分均明显高于对照组。结论：儿童骨科领域，注重人文关怀与优质护理可显著改善患者的康复经验和心理状态。