简介：摘要：对幼儿而言，培养他们的社会性能力的过程则是构建其人格的过程，对幼儿之后的学习和发展具有重要意义和深远的影响。一定程度而言，社会性教育是幼儿教育不可缺失环节，教师作为教学工作的组织者、参与者，应注重培养幼儿社会性认知、情感、行为协调发展，从而凸显社会性教育的价值和意义。本文主要从多个角度对新时代幼儿社会领域教学现状及对策进行了深度探索和分析。

简介：摘要：幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。幼儿阶段是人的社会性发展的重要时期，在这个时期，幼儿学习怎样与人相处，怎样看待自己，怎样对待别人；逐步认识周围的社会环境，内化社会行为规范；逐渐形成对所在群体及其文化的认同感和归属感，发展适应社会生活的能力。幼儿期也是人的个性初具雏形的时期。这一时期形成的对人、对事、对己的态度，逐渐发展出的个性品质和行为风格，不仅直接影响其童年生活的快乐与幸福感，影响其身心健康以及知识、能力和智慧的形成，更可能影响其一生的学习、工作和生活。良好的社会性发展对幼儿身心健康和其他各方面的发展都具有重要影响。

简介：摘要：随着幼儿教育的发展，儿童教育受到了越来越多的关注。在幼儿教学中，五大领域有着非常重要的地位，从健康、语言、科学、艺术、社会五个方面对幼儿的成长和学习起到了积极的促进作用。但是,在实践中,幼儿社会领域的教育也面临着不少问题,这些难题直接或间接的阻碍了对幼儿的教学。本文对怎样推动幼儿的社会领域教学做出了一点研究与思索。

简介：摘要：幼儿园社会领域教学活动是幼儿在园所接触的主要教育环境中，以适应儿童身心发展规律和生活需求，促进其健康全面和谐发展为目的。本文从学前班开展幼儿园社会领域教学活动出发来探讨如何提高学前教师自身素质、完善园内基础设施建设等方面进行了研究与分析；并针对存在问题提出相应对策与建议；以期更好地发挥幼教理论课程在幼儿教育发展中的重要作用。

简介：摘要：PPP 模式下建筑领域项目普遍具有投资大、寿命周期长、过程不稳定的特点，项目参与方都面临着极高的风险。因此，建立公平合理的风险分担机制是 PPP 项目成功实施的关键，而风险的分担作为整个分担体系的基础更是起着至关重要的作用。基于此PPP项目风险分担越来越重要，分析与总结相关方法是有必要的， 以CNKI近来来收录的核心期刊为研究对象，选择热门方法进行说明与分析，以讨论PPP风险分担在建筑领域的方法应用。

简介：摘要：输变电领域传统模式难以持续，项目资金将存在供需不匹配的情况，故特许经营权模式项下的输变电类项目亟待引进私人资本参与，以多元投资模式缓解东道国财政压力，但由此带来风险高企，需提早防范。文章将从输变电领域的融资风险出发，针对现阶段经济新常态下输变电领域的融资风险控制存在的问题进行深入的分析与探讨，针对性地提出相应的解决对策，以期能够为实际输变电领域的融资风险控制工作提供参考与借鉴。

简介：摘要：电力营销作为一项核心业务是电网企业得以发展的关键，因此如何降低其营销过程中所存在的一系列风险，是当前我国电网企业精细化发展与现代化发展中的重中之重。对此，本文一方面对目前电网营销领域存在的风险进行了详细的介绍，另一方面又对其落实风险管理的各项措施与实践效果进行了叙述，以此来为有关工作从业人员提供参考与借鉴。

简介：摘要；随着新课改的大力实施与发推行，我国学前教育课程的改革也提上了日程，受到了我国教育的重点关注，成为了研究的热点话题。领域间进行渗透也成为了幼儿园课程整合和创新的主要方式，幼儿不仅仅是要学习文化领域方面的知识，还要重视幼儿在社会领域方面的认知。社会领域的主要活动目标就是要培养幼儿的社会责任意识和独立自主的能力，促使幼儿在社会中的生存能力更加强，从而能够得到全面性的发展。基于此，本文以此通过探讨幼儿园渗透式社会领域教育的有效策略进行研究。

简介：摘要：随着我国学前教育课程改革的实施与深化，越来越多的幼儿教育工作者意识到游戏的教育价值。把握游戏与幼儿园课程的关系并实现游戏与幼儿园课程的有效融合已成为学前教育领域的重要课题之一。为帮助一线幼儿教师化解课程游戏化教学实施中的盲点和痛点，有必要梳理当前幼儿园课程游戏化教学的研究现状，理清课程游戏化教学在幼儿园教育实践中存在的问题并进行归因分析，有针对性地提出推进幼儿园课程游戏化教学的优化策略，以期通过推进幼儿园的课程改革，从整体上提高我国学前教育水平。

简介：摘要：风险管理系统，即企业要将一切责任从问题出发，准确地主动地识别和分析以及判断公司中可能存在的所有问题，并根据危机及时制定政策和采取相应的控制措施，以消除或降低损失。并转变事后控制为事前治理，同时强化作为应急的事中控制，同时企业要实现控制流程的闭环，遵循PDCA原理，以电力企业安全需求为主导，尤其重视对班组、基层的流程管理，以实现电力生产领域规范化和精细化控制。

简介：摘要：党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》着眼于高质量发展，提出“健全城乡融合发展机制，推动城乡要素平等交换、双向流动”。长期以来，土地作为重要的基础性资源，在推动城乡融合高质量发展中扮演着重要角色，而土地征收是推动这一基础性资源向市场化流动的重要途径，亦是调节城乡土地需求与供给关系的重要手段。近年来，在土地管理制度改革的推动下，新型城镇化持续健康发展，乡村振兴战略稳步实施。同时，为营造和谐稳定的土地征收环境，新《土地管理法》构建了社会稳定风险评估制度，作为土地征收的刚性程序。然而，在实践过程中，土地征收社会稳定风险评估具体工作仍有待进一步规范。本文基于《土地管理法》的制度定位，梳理了土地征收社会稳定风险评估面临的现实困境，提出优化土地征收社会稳定风险评估的对策建议。

简介：摘要：“备豫不虞,为国常道。”有效预防和化解经济社会领域的重大风险,确保经济社会稳定快速发展、民众安居乐业,是摆在人们眼前的重要议题和迫切任务。而作为我国管理现代化的重要基础,市域社会管理也应当注重风险管理能力的建设,这需要我们针对市域社会在风险治理实践中存在的不足,强化风险治理的整体性、精准性和联动性,增强市域社会风险更具韧性。文章中首先对市域社会风险的理论认识加以阐述,进而明确了预防化解市域社会风险的重要意义,最后通过分析相关文献,基于自我所学提出一些对策建议。

简介：摘要：双减背景下的教育思想无处不在的体现出老师和幼儿之间的爱。而幼儿园表达活动是幼儿园日常活动的主要内容之一, 也是幼儿园社会性语言发展的基础。幼儿语言的习得是幼儿打开未知世界大门的钥匙，科学的掌握和了解幼儿语言获得的基本规律，对幼儿语言能力的发展有积极的作用。

简介：

简介：摘要：经济发展与社会进步促使教育行业不断进步与发展，与此同时，人们对学前教育的重视程度也在不断攀升。传统幼儿园教育以游戏化教育为中心，鼓励幼儿对社会展开探索，树立正确的人生观与价值观，而在经济科技不断发展的当下，教育者应该以传统幼儿园教育为基础，不断创新发展，提升社会领域教育游戏化实践效果。本文就如何提升幼儿园社会领域教育游戏化应用进行分析与讨论。

简介：摘要：社会领域教育课程一直受到幼儿教师的密切关注，在幼儿园的教育中，社会领域与本地文化教育有助于推动幼儿品格教育的发展，这一点受到教育工作者的深刻认同。因此，本文将就社会领域教育及本地文化引入教育，对幼儿品格教育的影响加以探讨，从而能够通过社会性的交往，促进幼儿人际交往能力的提升，为幼儿教师提供参考。

简介：摘要：学校社会工作是一种比较新颖的理念与内容，现今在我国进入初步发展状态。学校学生年龄尚幼，心理及思想上比较单纯，遭遇危机后更容易不知所措，自尊及自信遭受极大打击，会对自身成长、未来发展造成影响。所以，学校社会工作者需积极主动为学生提供专业科学服务，从多方面着手帮助学生更好的适合社会，准确应对各项危机，促进学生更好地发展。危机介入模式现今在社会工作中广泛应用，从危机理论、干预原则等看出，在学校社会工作中应用危机介入模式，无疑可及时明确危机类型，针对性地采用有效干预模式，有效解决各个危机。

简介：

简介：摘要在"互联网+医疗"和人脸识别技术研究不断深入的背景下，人脸识别产业不断成熟，人脸识别在医院管理、辅助医疗、疫情防控等医疗领域得到初步应用。与此同时，人脸识别技术在实践中带来了误差风险、技术破解风险、隐私风险、平等风险、滥用风险等问题，严重威胁群众的人身及财产权益，亟需法律界对此作出回应。作者在总结人脸识别技术在医院具体应用方向的基础上，对我国有关人脸识别法律规制的路径进行梳理，并提出应当立足技术研发、强化医疗机构"守门人"责任、健全法律体系与加强司法引领的建议，以完善人脸识别技术的法律规制，减少医疗机构在应用人脸识别技术中的侵权风险，保护公民的合法权益。

简介：摘要：在我国电力企业供电服务体系内，供电所各类业务具有前沿性特点，对推动经济发展具有重大作用。同时，供电所营销管理工作成效与电力企业运营状况、经济收益间有一定联系。为此，电力企业不可忽略营销管理重点领域问题，尤其做好基层供电所重点领域风险管控工作，抑制各种风险带来的损失。