简介：摘要：高中时期的学生心理和生理的发育已经接近成熟期，待人处事有了自己的原则与性格特点，这个阶段的孩子们人生观、价值观和世界观都已经初步形成，但尚未定型，思政教师在高中教学中对于学生三观形成的导向作用是显而易见的，教师要充分利用这一优势结合互联网时代下的多媒体教学手段，用丰富多彩的课堂教学为学生综合素养的提高打下基础。本文以多媒体教学与核心素养相融合为角度进行了剖析。

简介：摘要多媒体课件能生动直观地表现抽象无形的知识，并能对复杂的政治内容进行再现。这就突破了传统教学的局限性，使教学活动充满了魅力，促进了课堂教学效率的提高。但是多媒体课件的使用过程中也存在着一些不可忽视的问题。

简介：摘要：在高中政治的教学中，教师不但要向学生传递书本中的理论知识，更要提升学生的政治觉悟和能力水平，培养学生健全的人格。通过一系列多媒体教学方法的应用，使学生成为乐学、好学、自主学习的优秀学生，并使学生得到真正意义上的全面发展，努力提升教学效率，从而使高中政治课堂更加高效化，促进学生自身的良好发展。

简介：随着信息技术的快速发展，多媒体辅助教学手段已经渗透到政治教学中，为课堂教学打开了一个崭新的天地。作为教师，我们应该从政治学科的特点出发，根据教学内容和学生实际，与时俱进，勇于创新，努力实现教学过程的优化，以达到最佳的教学效果。

简介：摘要在进一步的教学改革下，政治教学出现了采用多媒体技术的教学形式。多媒体教学有利于优化教育过程，有利于为教师创造条件，帮助学生在短时间内学习更多的知识。目前，由于多媒体技术可以促进政治课堂教学的生动直观，逐渐被教师所青睐，教学中使用多媒体技术已成为教学改革的重要形式。不过，随着多媒体技术的使用，人们对教学的反思也越来越多。为此，本文重点论述了完善政治多媒体教学的一些建议，旨在起一定的指导作用。

简介：

简介：

简介：摘要现代教学论认为，学生对知识的理解是建立在对客观事物感知的基础上的。教学中运用富有直观性的多媒体有助于解决名词术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知的矛盾；有助于吸引学生的注意力，激发学习兴趣，提高思想政治课课堂教学效果。

简介：摘要为优化高中政治课堂效率，笔者通过优化课堂教学、分层教学、电化教学三个方面展开高中政治多远教学探讨，以此提高政治课堂教学效率。

简介：摘要:教师如果在教学的过程中还采取传统的教学手段，那么很容易就会造成教学手段的单一，这样学生在上课的时候就很难激发他们的学习兴趣。尤其是政治课程存在一定的抽象性和枯燥性，这样也就容易造成学生在学习的过程中产生烦躁的心理，在学习的过程中也容易出现很多问题。随着近几年我国在不断推动教学教育的改革，教师通过利用多媒体设备也可以为政治课堂的教学增添一些动力。在高中政治教学中应用多媒体技术，对传统的教学观念进行更新和完善，充分发挥出多媒体教学的优势。

简介：

简介：教学改革不断地深化，改革学校都在抓紧教学质量提升。尤其是高中教学中，教师为了迎合教学质量，在不断进行教学模式的改进。而对于一名高中政治教师来讲，高中政治教学模式需要不断地改进。同时，高中生正面临升入高校时期，所以为高校培养人才是非常重要的。高中政治教师看到了这一方面，所以在教学中不断地加强自我课堂的教学整改。经过多名教师的不断总结，在高中政治教学中将多媒体教学技术融进课堂，使教学质量得到一定的提高。

简介：摘要 ：人类社会进入新信息时代后，国家的信息技术水平随着科技水平的提升而不断发展，计算机多媒体开始广泛地出现在各行各业及千家万户中，在人民群众的日常生活中发挥着不可忽视的作用。于教育界，用计算机作为基础的多媒体教学设备已经在各个学校中得到宽泛应用。在新课改要求和目前的网络环境中，想要在高中政治教学中更适当地应用多媒体信息技术以提升教学质量及教学效率，需要从在高中政治课堂上应用多媒体的优势和作用谈起，再结合当前的教育发展环境及网络环境功能共同沟通探讨通过应用多媒体提升教育质量和教学效率的方式。

简介：摘要：在新型科技教育环境中，新媒体教育逐渐成为了当代教师广泛使用的教学手段之一，其主要是利用新媒体这一渠道，将知识以图片、视频、动画等较为直观化的形式呈现，对学生的学习有较好的促进作用。而新媒体教育的广泛推广是教育事业在现代化环境下不断创新、不断改革的导火索，这一点也同时展现出来新媒体教育在在现代化教育战略中占据着重要的地位。

简介：摘要：我们的教育途径是多种多样的，作为高中政治教师的教学方法更是多元化的，要符合学生的学习特点，能够对学生的思维有所促进，在教学目标的设定上，在教学内容的选择上都要采取适度性策略，要让学生通过课堂学习能够获得思想上的启迪，教学目标的多元化会让教师不仅仅关注学生的知识获得，还要注重学生的学习过程，关注学生的能力提高，学生思维的发展，关注学生问题的解决能力提高程度，课堂教学设计多元化是素质教育的需求，更是学生学习兴趣的源泉，高中政治教师要多学习先进的教学方法，为学生呈现更多的精彩瞬间。

简介：摘要高中思想政治课具有很强的理论性和现实性，要想有效地完成教学任务，实现教学目标，就必须激发学生学习的积极性和能动性，使之“爱学”“会学”“学会”，而使用多媒体进行教学正是一种行之有效的方法。

简介：摘要随着时代的变化、经济的发展，使得多媒体技术辅助教学已普及到各个高中的教学中。由开始时在优质课、示范课上的限制性使用，正式向实施素质教育的主阵地——课堂教学迈进。文章从多媒体教学的优势出发，分析了多媒体技术在教学中存在的问题，并就如何利用多媒体技术提高政治教学效率提出了自己的见解。

简介：摘要：由于高中政治课教学内容更属于理论教学，必须要学生牢记，因此，这就导致政治课堂越来越无聊，这使许多中学生政治学习的知识都是死记硬背的记忆，这就很容易发生学生只是记住了相关知识但却不知道如何应用，因此，随着时间的流逝，只产生了短期记忆的效果，如果教师想要学生记住这些知识，就必须将教材内容与实践相结合。在互联网飞速发展的今天，多媒体已广泛应用于教学领域，多媒体在高中政治课堂中的应用优化了高中政治教学，给学生的学习和教师的课堂教学带来了极大的便利。

简介：

简介：摘要：随着信息化的飞速发展，互联网技术已经大范围的应用到了各个方面，各学科教师已经将多媒体技术融合进入课堂教学过程之中，将多媒体技术作为提高教学效率、提升教学成果的有效教具，来开展授课与教学活动。高中政治教师同样应当关注到多媒体技术的优势与作用，恰当运用多媒体技术来优化课堂教学，引领学生们通过课程学习，实现长远进步与发展。本文探究高中政治教师可采用的有效教学方法，以实现多媒体技术与课堂授课的有效融合，实现现代化课堂的建设。