简介：本文拟从高校声乐课程教学体系的改革入手，基于教育转型背景下的声乐课程教学体系的改革创新提出了几点思考和建议，以期为更多音乐学习者和艺术教育者进一步深入此领域研究提供些许有价值的参考。

简介：摘要： 随着素质教育的改革和创新，高校教师对于声乐教学也有了全新的看法。在新时期的高校数学教学时，引入一种线上的教学模式，更符合当前的时代特征。特别是我国近年来在经历了全面抗击新冠疫情的特殊时期以后，停课不停学的这一教育安排，也将成为了新时期高校教学的一种必然的选择。因此，本文将着重分析高校声乐课程线上教育情况，了解线上教育的特点，并提出具体实施的优化策略，旨在更好的提高高校声乐课程线上教学水平。

简介：摘要：音乐教育作为素质教育的重点之一，不仅能够提高学生的审美，而且有一定的德育效果。声乐课作为高校音乐专业的必修课，其实践性是有目共睹的，同时也是专业性很强的课程。随着思想政治教育融入课程思想的提出和落实，将思想政治教育融入到声乐课程中也是非常重要的。因此本文对声乐课堂融入思政教育的重要性进行了分析，并且提出了落实措施，以便于为声乐课程思政教育的落实提供一定的参考性意见。

简介：摘要：高校的声乐教学实践长久以来保持着传统的声乐教学方法，可是由于社会的不断进步与发展，声乐教学实践也在持续地开展革新运动，特别是课程思政理念的产生，应该把思政和专业教学进行科学地结合。这种教学方法满足人才培养的要求，可是面对创新所产生的教育思想以及教学方法必然会产生一部分不足，这就要求各位教育人员主动进行研究、大胆进行革新，敢于进行探索，如何把思政融入到高校声乐教学实践过程中，如何在以往的教学方法中展现出思政的效果；这一系列的问题都需要每一位高校声乐教师开展仔细地探究。本文就高校声乐教学课堂思政建设实践进行了探究与探讨。

简介：摘要：高等院校的思想政治工作完成程度直接影响到了对于优秀人才的培养效果，要利用好课堂教学的这个主阵地和这个有效的渠道，坚持在实践过程当中不断的改进，加强思想政治理论课程的教学。其他各门课程也需要和课程思政教育进行有效的融合，形成一定的协同效应，共同培养出更多优秀的人才。在这种时代背景下，高等院校的音乐教育也需要和课程思政的教学内容两者进行科学的融入，通过思想政治教育的有效展开和其他专业的科学结合，实现当下进行优秀人才培养的根本任务。

简介：摘要：随着中国特色社会主义事业的不断发展，高校课程思政工作的重要性也日益凸显。声乐课程作为高校艺术教育的重要组成部分，应当在课程设计中充分融入红色文化，以提高学生的思想道德素质和审美修养。本文分析了高校声乐课程红色文化应用的现状，探讨了在课程思政背景下高校声乐课程红色文化的重要性，进而提出了高校声乐课程红色文化的应用策略实践，以期为高校声乐教师提供一定的参考。

简介：摘要：对于声乐室内乐课程而言，它在我国高校音乐教育中有着不可替代的作用，但是从目前来看，我国高校声乐室内乐课程发展较为缓慢，究其原因，是由于学校对于声乐室内乐的作用没有深刻的认识，从而导致对声乐室内乐课程的重视程度不高。基于此，本文针对高校声乐室内乐课程设置与实践展开探究，并提出有关课程的一些建议，以期为相关领域探究提供一些借鉴之处。

简介：摘要：声乐专业是高校本科专业教学的一部分，一直以来很多院校都沿用传统教学模式，而随着高校音乐教育的发展，声乐专业招生数量的不断增多，传统的声乐专业课程教学模式已无法适应社会发展需求，加大声乐专业课程教学改革十分迫切。本文从高校本科声乐专业课程教学问题入手，提出了课程改革的路径，以供参考。

简介：[摘要]从20世纪末开始，各大学纷纷开设流行音乐专业，以适应社会音乐生活的需要，高校的流行音乐专业是以现有传统声乐专业教育为基础的新专业。因此，唱流行歌曲的专业教育应尽快构建和完善声乐教育模式，以适应社会音乐文化的需求。本文根据古核流行歌曲演唱系的教学特点，明确了高校流行歌曲系的教学目标，提出要构建具有自己特色的课程结构，优化教学内容。完善教材建设，采用多种教学形式，加强艺术实践与社会的联系。预计对提高该专业声乐教育质量将起到一定的借鉴作用。

简介：摘要：当前，释放声乐教学中的思想政治教育潜能，已成为推动高等教育创新发展的重要任务之一。论文首先通过对课程思政在高校声乐教学中的历史沿革和现状进行理论梳理，明确了课程思政在私人和社会发展中的重要性。然后，通过田野调查和深度访谈，对我国部分重点高校声乐教学实践进行系统研究，得出课程认知水平、教学策略和评价制度等关键因素影响着课程思政的理论实施效果。研究指出，通过引入思想政治理论课程，整合声乐与思想政治教育资源，可以帮助学生更深入理解和接纳社会主义核心价值观，形成健康的人生观和价值观。最后，论文提出一套可行的课程思政与声乐教学的整合策略，以期帮助构建高校课程思政与声乐教学的长效机制。研究结果可为高校课程思政教育的整合改革提供参考和借鉴。

简介：

简介：摘要：在新时期下，高校思政工作的开展具有重要意义，课程思政应该与每一门学科进行融合，其中也包括高校声乐教学，通过两者之间的有机融合，有助于强化高校学生的思想素质，使其能够在掌握专业技能的同时又具备思想精神。本文将探讨课程思政与高校声乐教学的有机融合。

简介：摘要：声乐是一项较复杂的、体力和脑力相结合的活动，往往是一个精神较紧张和情感较亢奋的状态当中进行创造的过程。在对学生进行声乐教学的过程中，作为一个初学者往往会因方法不得当而存在许多问题，因此，声乐教师在进行教学当中，必须充分利用自身的感官，来掌握学生存在的问题并探索出解决方案，从而做到因材施教，不断地改善教学效果。

简介：【摘要】教育是教育和德育的关键组成部分，属于素质教学的范畴，且在高校音乐学专业中，声乐课程是一门极其关键的必修课程，实践性极强。高校的声乐教育基于此时代背景下，应当积极实现各专业和思政教育的有效结合，培养高校大学生的家国情怀，实现教师“立德树人”的根本任务，达成“全过程、全方位”的育人目标。基于此，本研究将在高校声乐课堂中引入课程思政的主要策略，促使师生的思想精神和专业技能获得双重提升。

简介：

简介：摘要：在高校小学教育专业中，声乐教学是对学生进行审美教育的重要途径，是高校教育中塑造学生综合素养中的不可或缺的一部分。在“课程思政”的背景下，教师在开展声乐教学时，应当时刻谨记“立德树人”的教学方针，将专业教育和思政教育相融合，在声乐教学中不仅为学生提供可靠的专业训练，也为学生提供珍贵的精神滋养，促进学生的全面发展。

简介：摘要：随着我国高等教育体系的进一步完善，越来越多的高校开始将课程思政引入到不同专业的非思政课程当中，并要求学生通过各类专业课程接触到更多优质的思政元素。基于课程思政理念改革高校的声乐课程，既可以丰富声乐课程的教学内容，又可以使学生通过一系列学习活动树立正确的三观。本文将依据相关研究成果与教学实践经验，从多个方面分别阐述课程思政理念下高校声乐教学改革必要性、其中存在的问题以及具体的改革路径，并提出一定的建议。最终希望通过本文的分析探讨，可以让更多的高校声乐课教师有所启发。

简介：摘要：声乐艺术指导课程是音乐专业院校声乐演唱专业教育中不可分割的一部分，对于提升学生的声乐演唱技能有着非常关键的影响，是提升学生音乐水平的关键课程。在以往的高校声乐艺术指导教学中，教师更加注重对学生专业技能的指导，以至于忽视了对学生其他方面的引导，特别是道德思想方面。教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》，其中指出艺术学类专业课程要教育引导学生立足时代、扎根人民、深入生活，树立正确的艺术观和创作观，全面提高学生的审美和人文素养，增强文化自信。因此，在课程思政背景下，教师在开展声乐艺术指导教学时要积极转变理念，合理规划教学计划，提高开展课程思政的意识。在指导学生进行声乐演唱技能的同时，使他们的道德修养也得到相应提升。

简介：摘要：随着网络技术的不断发展，互联网已经逐渐进入到了高校教育的领域，实现着教学资源的共享。线上教学是基于网络的教学模式，是一种新型教育模式。在网络技术的影响下，线上教学为高校声乐课程带来了新的机遇与挑战。本文通过对当下高校声乐线上课程教学进行探究，探索互联网背景下高校声乐线上平台课程建设路径，以期为高校声乐教学提供一些帮助和借鉴。

简介：【摘要】教育是教育和德育的关键组成部分，属于素质教学的范畴，且在高校音乐学专业中，声乐课程是一门极其关键的必修课程，实践性极强。高校的声乐教育基于此时代背景下，应当积极实现各专业和思政教育的有效结合，培养高校大学生的家国情怀，实现教师“立德树人”的根本任务，达成“全过程、全方位”的育人目标。基于此，本研究将在高校声乐课堂中引入课程思政的主要策略，促使师生的思想精神和专业技能获得双重提升。