简介：【摘要】 目的 分析 层级式护理对肾结石患者术后康复的影响。方法 择本院2023年1月-2023年12月期间进行肾结石手术治疗的58例患者，随机分成两组，各29例。对照组采用常规护理，观察组于此基础上采用层级式护理。对比术后相关指标及不良事件发生情况。结果 观察组尿液转清时间、造瘘管拔除时间、住院时间较对照组用时更短（P<0.05）；观察组并发症发生占比明显低于对照组（P<0.05）。结论 层级式护理的实施，能够有效促进肾结石患者术后康复，降低不良事件发生风险。

简介：摘要目的探讨层级式责任制护理模式在儿科护理管理中的应用效果。方法2016年1月至2018年1月选取该院儿科护理人员27名，实行层级式责任制护理模式，于干预前后评估护理人员的核心工作能力、护理质量，于干预前后分别选择50例患儿的主要照顾者对护理满意度进行评价。结果干预后护理人员的专业技术能力、独立工作能力、思考及解决问题能力、观察及处理问题能力、应用新知识能力、语言交流能力及病历书写能力得分均较干预前降低，病区安全管理、护理质量、护理文书及专项护理得分均较干预前升高，护理服务总满意率高于干预前，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论基于层级式责任制护理模式的护理管理方案能显著提高护士的核心工作能力，明显提高护士在临床工作中的护理质量，提高患儿主要照顾者的护理满意度。

简介：摘要目的总结临床护理教学工作中开展双向式层级管理模式的具体方法以及应用效果。方法选取我院在以往一年的护生作为研究对象，通过问卷形式比较开展双向式层级管理模式之前以及之后的教学水平满意度情况、职业道德考核成绩、理论知识考核成绩以及操作水平考核成绩等。结果开展双向式层级管理模式之后的教学水平满意度显著高于开展之前，理论知识考核合格率显著高于开展之前，操作考核合格率显著高于开展之前，职业道德考核合格率显著高于开展之前，对比存在统计学差异。结论在临床护理教学工作中开展双向式层级管理模式，能够提高教学水平，护生临床时间能力，改善师生之间的关系，应该给予大力的推广和应用。

简介：摘要：目的 探讨急诊护理带教中小组式层级带教方法的使用价值。方法 本次研究于2020年4月-2021年4月在本科室进行,选取50例急诊患者为对象,此外再选择护理人员6名,分为两个小组,分别进行常规带教和小组式层级带教,带教完成之后,对患者进行护理,观察两组护理人员的理论知识掌握情况、临床操作能力、业务能力、沟通能力和护理技术。结果 小组式层级带教组的护理人员得分高于常规带教组,组间数据有统计学意义(P

简介：摘要：目的 主要针对儿科护理管理工作进行了分析，并且探讨了层级是责任制管理，在其中起到的作用和效果。方法在2022年1-12月，选择了30名医院儿科定科的护理人员，每名护士负责6例患儿，将其分成了两组，一组为对照组（传统功能制护理模式），另一组为观察组（给予层级式责任制模式）。对比两组护理质量评价、综合能力。结果 观察组重症护理基础护理教学能力考评分数等均高于对照组，(P

简介：

简介：【摘要】目的：研究小组式层级带教方法在急诊护理带教中的应用价值。方法：选择我院急诊科于2019年1月—2020年6月间接收的38例实习护士，经随机数字表法对实习护士做平均分组后，实验组实习护士接受小组式层级带教干预，对照组实习护士接受常规带教干预，比较不同带教模式的应用价值。结果：比较两组实习护士的考核成绩情况，实验组的理论成绩、操作成绩以及护理技术成绩等均显著高于对照组，数据差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在急诊护理带教期间，采用小组式层级带教模式能够进一步提高实习护士的考核成绩，与常规带教模式相比具有满意效果，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析层级式责任制模式用于儿科护理管理的价值。方法：2023年1月8月本院儿科未开展层级式责任制管理工作期间接诊的患儿40名为对照组，2023年9月-2024年4月本院儿科开展层级式责任制管理工作期间接诊的患儿40名为试验组。对比管理质量等指标。结果：关于管理质量：试验组高于对照组（P＜0.05）。不良事件发生率：试验组2.5%，对照组15.0%，比较发现：试验组数据更低（P＜0.05）。结论：儿科护理管理用层级式责任制管理法，患儿的管理质量更好，不良事件发生率更低。

简介：摘要目的探讨层级式责任制管理中护理组长职责对儿科护理管理质量的影响。方法比较我院层级式责任制管理中实施责任组长职责前后对儿科护理管理质量的影响。结果实施护理组长责任后儿科护理管理质量的各项指标值明显优于实施前，P<0.05；实施后护理人员的核心能力评分明显优于实施前，P<0.05。实施后患儿家长的护理满意度明显高于实施前，P<0.05；结论层级式责任制管理中实施护理组长责任可有效提高儿科护理管理质量，对于提高护理人员的核心能力和患儿家长的护理满意度均具有积极作用，值得推广应用。

简介：摘要：目的 分层层级式责任制管理中护理组长职责对儿科护理管理质量的影响。方法 选取40例儿科护士作为研究对象，对其展开1年的层级护理管理，对比两组实施前后的护理质量。结果 进行分层时责任制管理后，患者基础护理、护理安全、病房管理以及满意度等方面都高于实施前。结论 在其病房中对护士实施分层层级式责任制，可以促进护理工作分工明确，清楚职责，提高护理人员应有的工作效率、服务热情等方面。

简介：摘要目的探讨科室护理目标层级管理在护理管理中的应用效果。方法以我院2015年1月—2017年1月1个科室的护理人员为研究对象，2015年1月—2016年1月期间采取常规护理模式和护理管理方法，2016年1月—2017年1月期间采取护理目标层级管理模式，比较护理目标层级管理模式实施前后护理质量改善情况。结果实施后本科室护理人员的病房管理质量、护理文件质量、护理措施落实情况、基础护理、护理态度评分均显著高于实施前，比较差异有统计学意义（P<0.01）。结论护理目标层级管理可显著提高护理人员的工作积极性和责任感，有利于提高护理服务质量，有较高的应用价值。

简介：摘要目的研究在ICU护理管理中强调层级管理法的应用效果。方法选取我院重症监护室工作护理人员共20名，从2017年1月开始实施层级护理管理，对比在实施前后护理质量评分以及随机抽选病患对护理的满意程度差异性。结果在实施前，护理操作、病历书写、病房管理、健康宣教、基础护理、总评分方面均处于相对偏低状态，实施层级管理后评分均显著提升；满意度方面，实施前为86%，实施后上升至98%。结论层级护理有利于管理者在了解每位护理人员工作能力、经验、态度的基础上制定合理的分层工作目标，有利于帮助护理人员逐渐提升自身能力。

简介：摘要目的探讨层级式责任制管理中护理组长职责对儿科护理管理质量的影响分析。方法选取我院2017年6月至2018年6月的34名儿科护理人员分为对照组，将2018年7月至2019年7月的34名名儿科护理人员分为观察组；对照组实施常规儿科护理管理，观察组实施层级式责任制管理措施；比对在实施层级式责任制管理措施前后护理组长职责对儿科护理管理质量的影响。结果实施层级式责任制管理后，儿科护理措施落实、健康教育情况、主动巡视病房、主动沟通交流以及告知出院事项等情况显著优于实施前，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在儿科护理管理中实施层级式责任制管理，使病房护理工分工准确，有效提高医护人员工作效率，提高工作积极性以及儿科护理质量。

简介：【摘要】目的：评价对新生儿科患者进行层级式责任制模式护理的应用效果。方法：选取我院新生儿科患者100例，分为两组，对照组进行常规护理模式，观察组进行层级是责任制护理模式，对比组间患者的不良反应出现情况和护理满意度。结果：观察组患者的不良反应发生率显著低于对照组（P

简介：【摘要】目的：分析基层医院护理层级培训中综合病例站点式考核培训法的干预效果。方法：选取我院近1年（2021年1月-2021年12月）接受基层医院护理层级培训者50例。观察护生培训前后临床能力情况。结果：培训后，护生护理基础理论知识、操作技能、综合测评得分明显高于培训前，差异有统计学意义（P

简介：

简介：摘要目的分析层级搭配联合医护合作式干预法对优化儿科护士临床护理质量的效果。方法该院自2017年1月起实施层级搭配联合医护合作式干预法，与干预前(2016年1～12月)护士的护理安全、护理服务满意度、健康教育、护士综合素质、基础护理能力、消毒隔离情况、护理文书书写、护理教学及医生评价比较评分及护理投诉率与不良护理事件发生率情况。结果干预前儿科护士的护理安全、护理服务满意度、健康教育、护士综合素质、基础护理能力、消毒隔离情况、护理文书书写、护理教学及医生评价9项评估得分均低于干预后，差异均有统计学意义(均P<0.05)；干预前儿科护理工作中护理投诉率与不良事件发生率均高于干预后，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论施层级搭配联合医护合作式干预法能够优化儿科护理人员的整体护理质量，可提高护理人员绩效考核成绩并降低临床护理投诉率与护理不良事件发生率。

简介：摘要：目的分析层级搭配联合医护合作式干预法对优化儿科护士临床护理质量的效果。方法该院自2017年1月起实施层级搭配联合医护合作式干预法，与干预前(2016年1～12月)护士的护理安全，护理服务满意度，健康教育，护士综合素质，基础护理能力，消毒隔离情况，护理文书书写，护理教学及医生评价比较评分及护理投诉率与不良护理事件发生率情况。结果干预前儿科护士的护理安全，护理服务满意度，健康教育，护士综合素质，基础护理能力，消毒隔离情况，护理文书书写，护理教学评估得分均低于干预后，差异均有统计学意义(均P

简介：企业管理者有高层、中层和基层之分：各个层级管理者的工作侧重点是什么?每个层级的管理者到底应该做些什么事?

简介：【摘要】目的：分析层级链式护理在小儿肺炎护理中的应用效果。方法：取 83例肺炎患儿为研究对象，分 2组， 41例对照组采用常规护理， 42例观察组采用层级链式护理，比较恢复情况及护理满意度。结果：观察组 4项恢复指标（止咳、肺啰音消失、退热、住院）用时均短于对照组（ P＜ 0.05）；观察组家长护理总满意度高于对照组（ P＜ 0.05）。结论：在小儿肺炎护理中应用层级链式护理模式，能促进患儿恢复，提升其家长护理满意度。