简介：摘要现如今，我国餐饮业的发展面临严峻的形势，在管理上，企业负担成本增加，高价格，工人、材料的高成本，低利润，都是餐饮连锁企业面临的重大问题。目前，大多数餐饮企业缺少有效的、完善的管理和服务机制，利用改革创新来走出困境，已成为餐饮企业当务之急的事，而整合线上线下的O2O商业模式将为餐饮业的发展带来动力。基于此，本文就从餐饮连锁企业O2O商业模式展开分析。

简介：O2O是近年来新型的商业模式。这种商业模式出现后,发展十分迅速,引起广泛关注。大量风险投资和技术创新的O2O企业如何实现盈利,是当前研究的一个重点问题。文章通过对相关研究现状的分析,结合O2O企业的案例,提出了O2O企业的四种典型的盈利模式:基本业务盈利、信息媒介盈利、资金运作盈利和增值服务盈利。最后指出O2O企业盈利模式的核心在于移动支付。

简介：近几年来,高校创客空间蓬勃发展,利用大学科技园、实验教学示范中心、工程实践教育中心等,建设一批大学生创客空间。本文从研究分析高校创客空间建设现状出发,针对其存在的现状和问题提出相应的建议,并提出高校创客空间O2O模式的相关意见和建议。

简介：将O2O与公共图书馆的服务相结合，可以将图书馆线上服务与线下服务有机结合起来，在公共图书馆服务中有着广阔的前景．从O2O服务的定义、特征入手，论述了公共图书馆O2O服务的发展现状，分析了其中的不足，并提出从服务内容、服务模式、服务平台等几个方面构建公共图书馆O2O服务模式．

简介：以互联网与经济高速发展的现代社会为背景，通过研究国内外目前高级定制的O2O营销模式，初步构建起服装高级定制的定制流程及系统构架。进一步指出目前国内高级定制的O2O营销模式可从三方面进行改进：模式自身由O2O向OSO进化、实现利润分配的合理公开化、实现线上线下渠道的完美融合。希望为国内高级定制的O2O营销提供一定的理论支持和实际操作思路。

简介：O2O就是OfflineToOnline,即离线商务教学。目前我国的信息技术发展迅速,对线上线下的体育教学效果和体验感有了更高的要求。微信公众平台的出现可以有效的提升教师实施体育O2O教学的效率,对学生的移动学习起到了积极的影响作用。本文分析了运用微信公众平台提升O2O教学效率的方法,提出了基于微信公众平台的O2O教学模式建设。

简介：在当今互联网飞速发展、大数据时代来临、学校与企业、行业有效结合进行人才培养模式创新的今天,校企合作视域下,O2O碎片化学习是值得所有教师借鉴的一种学习和教学模式。本文阐述了教师不仅是老师,同时在企业担任学生,将企业所学反馈到教学当中进行线上线下教学改革,并对企业的需求提供碎片化的线上线下培训。

简介：文化旅游是现代旅游业发展的新亮点,随着＂互联网＋＂时代的到来,与线上渠道深度融合成为该行业转型的必然选择。考虑到文化旅游是典型的体验型经济,为了满足社会公众越来越讲求的＂用户体验＂方面的需求,O2O模式成为文化旅游业＂互联网＋＂的最佳选择,而O2O模式的实现需要改变传统文化旅游业的经营理念和运作方式,通过＂一种思维,四条路径、五项策略＂,最终建立文化旅游O2O产业生态圈,满足大众旅游时代个性化和多样化的出游需求,开创文化旅游产业＂互联网＋＂新局面。

简介：摘要本文首先探讨研究O2O与传统电商的区别，并将O2O营销模式下的体育产业模式分为三类社交平台、场馆及教练员预约、课程预约；其次对O2O体育产业发展的优势、劣势、机遇和挑战进行了深度分析，最后为体育与O2O模式的有机融合提出优化策略统一线上线下服务质量、增强政府管理力度，旨在为O2O模式与我国体育产业的有机融合提供理论基础。

简介：生鲜电商采用O2O运营模式,具有满足线下顾客消费便利需求和线上顾客消费体验需求、开发多样化服务功能、改变线上线下对立关系等明显优点,但不是所有生鲜电商都适宜采用O2O模式,只有在资本实力、品牌塑造、线上线下渠道整合、物流管理和产品服务创新等方面具有明显优势的企业才适宜发展O2O模式,并通过020模式实现线上线下销售额和经营业绩的共同增长。

简介：摘要随着时代的发展、科学技术的进步，全球都已步入互联网的信息时代，移动互联网终端已经普及，80、90后逐渐成为消费的主流，电商已经逐渐取代传统商场成为目前我国最大的消费模式，在“双十一、双十二”等节日更是成为电商促销活动业的代表，是消费者和线上店家的狂欢节，线上购物由于其成本低、速度快已经成为消费者的主要购物模式之一。面对电商的各种优势，传统商场的客流量大幅度流失，而租金成本、人力物理等成本在不断增加，所以，在这种情况下，传统的商场的购物模式应转变，在“互联网+”的时代如何进行O2O转型已经成为目前传统商场主要面临的问题。

简介：高校是培养合格人才、加强意识形态教育以及引领社会风尚的重要阵地。远程开放教育校园文化建设存在着校友力量未能汇聚整合、开放学习的获得感不强、宣传思想工作面临新挑战的现状，应以线下服务经济社会转型、线上凸显“互联网＋”特色、O2O开展“DD游学”为思路，从服务学校工作以促进远程开放教育教学、建好微信家园以传播社会正能量、壮大网络影响为“两美”浙江贡献力量、丰富思政教育形式以加强立德树人工作等方面构建远程开放教育网上文化新校园.

简介：本文是在全球经济放缓乃至停滞成为新常态下,结合国家互联网＋行动计划,分析了互联网＋与O2O的关系,并据此提出了在互联网＋战略下传统企业向O2O转型的基本思路及四条IT-业务战略匹配转型路径的具体操作,希望对正致力于O2O转型的传统企业有所帮助。

简介：摘要本文依托智慧职教等大数据的新型信息技术线上平台，通过对职业教育供热专业教育教学现状的调查与研究，描述了供热专业混合式O2O教学模式的系统构成，分析了供热专业混合式O2O教学模式的优势和痛点。认为供热专业的教育教学模式的更新与变革对于专业发展具有重大意义。

简介：随着经济的发展,消费者对农产品的需求逐渐趋于多元化,一些特色农产品越来越受到市场的青睐.福建省漳州市四季常青,土地肥沃,特色农产品资源丰富,“一县一品”已成为当地的亮丽名片,在当今崇尚“天然、有机、健康、绿色”的消费时代,具有巨大的营销优势.基于实地考察分析了漳州市特色农产品的营销现状以及农产品O2O创新营销的优势,在此基础上,探讨了漳州市特色农产品O2O营销的运营策略,充分利用O2O创新营销模式来管理客户关系,并对客户进行精准营销,以提高农产品交易达成率和市场规模,快速提升漳州市特色农产品的品牌影响力.

简介：摘要本文采用问卷调查、深度访谈和课堂观察相结合的研究方法对蓝墨云班课平台的O2O教学模式在“网络基础”课堂教学中应用的实践效果进行评估。研究发现将传统课堂变成“互联网+手机”的O2O教学模式实现了课堂即时互动、激发了学生利用手机进行自主学习的兴趣，也提高了课堂教学效率，对解决目前大学课堂师生教学冲突、课堂教学与手机在线学习冲突问题，有着重要的理论与现实意义。

简介：高职院校教师通过互联网思维培养高职院校培养互联网人才。互联网的飞速发展对高职教育影响深远。研究“互联网＋教育”，不断促进高职院校人才培养、专业建设和课程教学改革具有重要的意义。基于云课堂平台构建O2O多元化互动人才培养体系，从而提升高职院校核心竞争力。本文以高职院校为试点，进行了相应的研究与应用，整合了高校内外资源。跨专业、跨部门、跨行业联动，不断提高信息教育和教学的力度，促进网上和离线互动的人才培养体系，创建典型的、树型形象、跨专业的产业群部门，开展教育教学、科研、竞争和就业创新。

简介：双创运动作为我国实施创新驱动发展战略的重要载体，在教育界掀起了新的革命浪潮，国内各级院校纷纷开始建设创客教育空间，创客教育逐渐成为教育创新发展的时代主流。文章将安徽财经大学作为研究实例，以剖析创客教育空间的概念及基本构成要素为起点，借O2O商务模式架构将校园创客教育空间结构升级为线上虚拟空间与线下物理空间两部分，并深入探讨分析不同情况下空间实施路径的选择，为我国高校创客教育空间的发展提供思路。

简介：目的探讨基于“精准宣教”的个性化快速康复外科配合家庭“O2O”宣教模式在老年结直肠癌患者围手术期的应用。方法选择2017年3月-2018年3月的老年结直肠癌手术患者58例,并将患者随机分为对照组和观察组,对照组采用常规宣教,观察组采用个性化快速康复外科配合家庭“O2O”宣教。比较两组患者一般自我效能、相关知识缺失率、各项术后恢复指标、负性情绪、满意度情况、并发症发生率。结果观察组在一般自我效能优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);在8项知识缺失率比较中,观察组除“手术形式知识”外,其余各项均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);各项术后恢复指标(首次肛门排气以及排便时间、胃管拔除时间、尿管拔除时间、引流管拔除时间、首次进食时间、伤口拆线时间、首次下地时间、术后住院时间),除拆线时间外,其余各项均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);在出院前1d比较HAMD、HAMA、满意度,观察组均优于对照组,差异有统计学意义;在并发症发生率上,观察组同样优于对照组(P<0.05)。结论基于“精准宣教”的个性化快速康复外科配合家庭“O2O”宣教模式,能提高患者的一般自我效能,弥补相关知识的缺失,使病人能够对疾病有正确认识、有效控制疾病,并提高生活质量;且在加快康复速度的同时,也能降低并发症的发生率,促进卫生资源的有效利用,值得继续研究。

简介：“在新的一年中，奥康将继续加快推动互联网、大数据、新智能和企业深度融合，在产业和商业模式深入变革,挖掘新动能，创造新机遇，再造新辉煌。”