简介：

简介：摘要：国家提出卓越计划，旨在培养一批创造能力强的工程技术人才，在智能制造课程教学实践中，教师要明确卓越计划的内容与意义，更新教育教学理念，对智能控制课堂进行改革。本文就在卓越计划的背景下，智能制造课程教学实践进行研究，以期提高智能制造课程的有效性，促进学生的全面发展。

简介：“上学棋盘天天带世界冠军拿得快”——这是重庆市育才中学的“十八怪”之一，也是该校构建国际象棋特色课程带来的新气象。重庆市育才中学是1939年由陶行知先生创办的知名学校，最近五年来，基于“启智养德、以棋育人”的办学思路，学校将国际象棋作为智能开发的课程纳入教学大纲，打造专业化课程基地，铸就国际象棋特色办学品牌，以特色课程建设带动了学校和区域的特色发展。

简介：摘要：事业追求任重到远，卓越管理追求永无止境。自国家电网公司2016年引入卓越绩效管理体系以来，国网甘肃省电力公司检修公司一直致力于对卓越绩效的管理本质和实践应用路径的探索。在结合公司管理实际的基础上，公司系统构建出“卓越管理树”，清晰的规划出卓越绩效管理模式的深化实践路径，创造性的整合卓越绩效、精益管理、文化工程三大管理体系，构建出推动卓越绩效模式深化运用的“三大管理引擎”，实践中形成了各业务端口卓越的管理成果，检修品牌的卓越定位，真正树立起检修公司的卓越标杆。

简介：一、卓越法律人才《侵权责任法》课程教学改革面临问题侵权责任法是有关侵权行为的定义、种类以及对侵权损害后果如何补救的民事法律规范的总称。在卓越人才计划中，《侵权责任法》是湖南大学法学本科生专业核心课。笔者在承担《侵权责任法》教学的过程中取得了一定的成绩，但是在教学改革过程中也遇到一些问题，影响到教学效果。

简介：【摘要】：幼儿园课程建设的水平主要取决于教师队伍的专业发展水平，而卓越教师正是幼儿园课程建设的中坚力量。在课程建设的过程中，幼儿园课程不断的得到完善与优化，同时也助推了教师专业发展和成长，成为了卓越教师专业成长的有效途经。因此我认为，幼儿园课程建设能促进卓越教师专业成长，在幼儿园课程建设中，我们要立足园本课程中的问题开展教研活动，让园本课程内容呈螺旋上升式的样态进行完善；并将园本课程建设与课题研究相结合，使得课程建设和课题研究优势互补；同时，卓越教师的成长既需要来自自身的专业自主，同时需要不断接受先进的课程理念、理论的支撑与专家的引领支持教师走向卓越。

简介：摘要：“卓越计划”是从人才中长期发展来设计的远大教育理念，是一种新的教育形式，重注学生与企业的融合发展。在“卓越计划”的推动下，高校中心教育思路明朗了不少，同时思政课程教育也成为该计划的重点，是不可或缺的。本文基于“卓越计划”的教育理念，对高校思政课程教学模式以及教学方式展开分析，构建新时代思政教育创新的改革向度。

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简介：德国CHE卓越排名是对欧洲高校各学科进行排名从而甄别卓越的评价体系，其为欧洲各高校的学科发展提供了可供参考的质量指标。借鉴CHE卓越排名的方法、内容及过程，我国重点学科遴选及学科排名要适时调整，适当考虑服务对象的明晰、排名方法的创新、排名结果的透明和发布平台的普及，充分发挥排名的引导作用。

简介：余映潮老师追求专业的卓越发展,建构、发展了区域的卓越的语文教育专业工作团队,引领区域同行共同高品位发展.从教师专业发展的视角看,他的专业自觉、专业积累、专业研究、专业坚持和专业情怀颇能给我们以启示.

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简介：收藏,从本质意义上讲,是一种高级的消费行为、文化娱乐和精神生活。毋庸讳言,收藏本身也必然带有投资功能。为艺术欣赏而收藏,因收藏而升值,这就是收藏的魅力。

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简介：全面发展、兴趣广泛的刘佳琪被同学们赞为＂卓越学生＂,2013年一举摘得十一学校第二届年度荣誉学生称号,她身上的优秀素养和精神气质,激励和鼓舞着更多的学生奋发努力、追求卓越。乐观开朗,热情对待身边的人和事,积极参与各项活动;关注社会时事,参加社区义工活动,去四川南充体验扶贫工作;

简介：本文以山东理工大学“卓越工程师教育培养计划”试点专业开设的力学课程为背景,以培养“卓越工程师”为目标,精选工程案例,结合力学课程中的知识点,合理地运用翻转课堂、对分课堂、小组协作探究等教学方式,通过让学生经历力学建模、力学计算、讲解答辩等环节,引导学生分析探讨典型工程案例中的力学问题,培养学生创造思维、分析问题和解决问题的能力,培养学生的工程实践能力。

简介：摘要本文以“卓越工程师教育培养计划”中的培养要求为指导思想，针对机械设计课程实践性强的特点，从教学理念、教学内容、实验环节和课程设计等方面对机械设计课程教学改革进行了探索，重在提高学生的实践能力。

简介：院本文提出了卓越课程的设计原则、实施细则和实施平台，设计了卓越课程的考核内容、考核方法和最终成绩构成。指出卓越课程的建设和实施，适应当今教学模型策略，以产生问题为驱动，能充分发挥学生潜能，体现课程特色和专业风范。

简介：课程设置是教学改革的重点,也是创新教学模式的前提。本文立足于＂卓越工程师＂培养的国际化要求,从课程设置角度探索＂卓越工程师＂班大学英语课程改革,提出了在当前的大学英语教学模式下完善卓越工程师班大学英语的课程设置方案,以求真正实现培养面向世界的卓越工程师的目标。

简介：摘要：如果说高职教育是经济社会发展的润滑剂，那么高职音乐教育是学生个性发展的动力源，而音乐教师作为学生的向导，是促进学生进步的助推器。面对越来越多的毕业生和日益突出的就业问题，培养高素质、高层次的人才显得尤为重要。高职音乐教师的专业素质水平直接关系到高职学生的整体素质。面对新时期国家对音乐教师教育人才培养的新要求，本文对音乐教育专业进行了分析，并进行了教学改革，逐步形成了注重实践的音乐教师培养模式，希望能为培养优秀的音乐教师提供借鉴和帮助。

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