简介：即交际语言教学应以培养学生使用外语的能力为根本目的,完善外语交际语言教学,是培养学生运用语言的交际能力

简介：外语语言教学的目的是培养学生的表达能力和交际能力,《关于交际语言教学》,提高语言交际能力

简介：语言作为文化的一部分,英语教师的文化素养,应用英语时能遵守英语语言规则和文化规则

简介：使学生进入到教学情景中,教学中创设古诗词教学情景,创设情景　　　　古诗词的教学意义在于让学生了解中国古代文化

简介：在体育教学中,[小学体育]浅议体育教学中多媒体辅助教学,这给CAI在体育教学中的运用带来了很大的困难

简介：　　第二阶段是学生细读以后可以设计两类问题,鼓励学生提出相互矛盾或两难判断的问题,在学生的质疑过程中

简介：或由学生进行 ,培养学生学英语兴趣,教师鼓励这个学生说 

简介：这就要求教师在情趣教育中,比赛性游戏既鼓励了学生的学习积极性,使学习成为学生有情趣的活动

简介：　　在学生学习英语的过程中势必要接触英语国家的文化,　　小学英语处在英语学习的初级阶段,培养学生学习英语的兴趣

简介：就业型英语要求学生毕业时可达到英语导游、宾馆服务或小学英语教学的水平,升学型英语要求学生直接听懂大学外教的讲课,　　专攻考试的托派英语培训 

简介：三、任务型语言教学的活动设计,任务型教学目的是提高学生用英语进行交际的能力,使学生在完成各种任务的过程中逐步形成运用语言的能力

简介：教学过程就是师生之间的交际活动,教学过程交际的基本要素是教师、学生、教学内容和教学物质（教材、教具、教学设备等）,教学的定义是教师传授和学生学习的共同交往活动

简介：我们希望当地的体育教研部门能多组织一些广大教师都能参加的学术活动,是体育教师对家庭问题的主要关心热点在我们调查的对象中,是提高课余运动训练水平的关键如何提高课余运动训练水平一直是体育教师关注的热点

简介：同时激发学生学习英语的兴趣,从而激发学生的创造性思维,学生能力的提高

简介：要使作者、教师和学生三者的情感沟通起来,才能使学生与作者之情产生共鸣,情感明露之处

简介：在体育教学过程中应注意提高教师的语言艺术,在体育教学中,我们认为体育教学不应只是让学生被动的掌握几种方法

简介：但教学和训练是在统一的教育过程中进行的,技能、技术的形成和提高的三个阶段是有机联系着的,进行训练时虽然是以提高技能、技术、战术和身体训练水平为主

简介：　　而设计素描则强调的是用理性的、逻辑的思维方法来观察、认识、分析物象,设计素描的教学目的是针对艺术设计专业的需要,而设计素描的造型特点是

简介：然而在课堂教学实践中,课堂教学又是教学工作的主要渠道,有效课堂教学

简介：激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生利用自己原有的知识掌握新单词的听、说、读、写,自然也提高了学生参与学习