简介：直线与圆相切是直线与圆的一种重要的位置关系，它在圆的证明中占有举足轻重的地位，不少试题都涉及到直线与圆相切，下面就介绍判定直线与圆相切的三种途径，供各位参考．

简介：通过对“理性”史的考察可以看出，理性概念的“进化”过程是理性内涵不断历史化的过程。这个过程从宏观上清楚地表现为客观理性观、主观理性观和实践理性观三个阶段。实践理性观是解决理性问题的唯一正确的理性观。

简介：利用生物显微技术对雉鸡（Phasianuscolchicus）、鹧鸪（Francolinuspintadeanus）及鹌鹑（Coturnixcoturnix）的肺进行了比较，结果显示：雉鸡、鹧鸪及鹌鹑的肺与大多数鸟类相似,主要由各级支气管及其周围的呼吸毛细管组成，肺房围绕三级支气管呈辐射状排列，呼吸毛细管相互吻合成网状，周围有丰富的毛细血管网。鹌鹑肺的三级支气管、肺房、呼吸毛细管的平均直径最大，雉鸡的次之，鹧鸪的最小。

简介：

简介：<正>所谓数学课堂教学立意,主要是指课堂教学设计的整体目标定位,它指向课堂教学的主观意旨,包括教学原则、教学方法、目标设定、程式选择等。教学立意是一节课的灵魂和中心,是统摄教学思路的关键,能充分体现教师对课程标准、教科书及新课程理念的理解与把握,决定着课堂教学运作的整体效能。课堂立意可分为三种类型:1.知识立意,即授之以"鱼"型数学课堂。这类课堂教学活动的出发点、展开路径和落脚点,主要服务于学生数学基础知识的学习与数学基本技能

简介：①目的：评价三种空气消毒方法的消毒效果。②方法：同期使用紫外线照射法、甲醛薰蒸法和过氧乙酸喷雾法对相同的房间进行空气消毒。③结果三种消毒方法均能达到空气消毒要求(≤200cfu／m^3)，三者无差异。④结论：三种方法均是行之有效的空气消毒方法。

简介：《语文课程标准》提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。很显然这种学习方式是达到语文教学目标最基本的教学策略。作为一个语文教师．在实施新课程的教学中。如何构建自己的教学模式，怎么组织学生进行自主、合作、探究性学习。下面就从语文课型的角度．谈一下自己的粗浅的看法。

简介：法律修改是完善中国特色社会主义法律体系的重要路径。法律修订、法律修正和法律修正案是我国法律修改的三种方式。这三种法律修改方式呈现出不同的特点,也各有其优势。立法机关根据需要适时地选择一种方式或交替使用多种方式对法律进行修改。考察我国法律修改实践,立法机关在运用这三种法律修改方式时都存在一定的问题。在法律修改已经成为立法工作重点的背景下,立法机关应当着手完善法律修改方式以提升法律修改的效果。

简介：

简介：“语文课上和不上一个样”的叹息在现实教学中总是屡叹不止，更有甚者，很多语文教师自身也有这样的认知与感叹。究其原因，便是每一堂语文课总想“五脏俱全”，每一月、每个学期的语文课都“干篇一律”或“毫无章法”“不成体系”。笔者认为，语文教学设计应注重教学目标的设置，注重对课文的分析、开拓和深化，具体来说，语文课堂应该有三种模式。

简介：<正>当前,人们对教育的要求越来越高。"先选学校,再选班主任"已成为许多家长的共识。这就对班主任工作提出了更高的要求,班主任要能根据不同的任务来扮演不同的角色。每当新学年开始,学校都会对年级的学生重新划分班级,重新搭配教师。新组建班级学生、班主任、任课教师之间都是相互陌生的。所以,每次分班之后总会有不少学生和家长,通过各种不同的方式和途径来对班级即一、班主任要当好"推销员"。

简介：作文教学的规律是多方面的,长期的作文教学实践使我充分认识到,在指导学生写作的过程中,教师需要引导学生保持三种写作态势:一是写作时要"热",二是写作时要封闭,三是修改时要"冷"。

简介：摘要：数学是初中教育阶段中的重要教学内容，能够有效的锻炼学生的思维能力，促进学生的智力发展，但随着时间的推移，学生从初一升入初二后，在学习数学知识时便会出现一定的困难，尤其是几何证明部分。因为，几何证明中涉及了大量的知识内容和图形变化，对于空间想象能力和认知能力较弱的初中学生而言，其难度和内容要比一般数字型数学问题更加难以解决，而几何证明又在中考数学中占据着较大的分值比重。因此，在初中数学几何证明教学中，传授学生必要的解题方法和思维方式是十分必要且重要的。为此，本文将以实际的教学案例分析了正向思维、逆向思维以及正逆结合综合思维三种思维方式在初中数学几何证明中的应用方法，望在提高初中数学教学有效性和强化初中学生学习效率等方面上能够提供一些实质性的帮助。

简介：一、根据词组中心词的不同含义辨异。英语中许多词组是在其中心词词义的基础上发展而来的,因此,在对这类近义词组辨异时,应该从其中心词的词义着手,对他们在意义上存在的细微差异进行辨析。例如:

简介：新课程标准积极倡导自主、合作、探究的学习方式。如何改变学生被动接受学习，让学生能会学、善学、乐学，是众所关注的话题。在语文自主学习能力训练中，关于具体操作策略的多有论述，笔者认为不论采取何种策略，都应处理好三对关系，尤其在新课改背景下更应对其作新的审视与思考。

简介：<正>【真题回放】(2010年全国高考文综Ⅰ卷)假设从空中R点看到地袁的纬线m和晨昏线n如图3所示。R点在地表的垂直投影为S。据此完成9～11题。

简介：当前，人们对教育的要求越来越高。“先选学校，再选班主任”已成为许多家长的共识。这对班主任工作提出了更高的要求，要能根据不同的任务来扮演不同的角色。

简介：

简介：[题目]如图1所示,梯形ABCD的上底是10cm,下底是18cm,求这个梯形的面积。

简介：在美术绘画表现形式的教学上，如何在把握其精神核心的同时进一步将它内化与有机吸收并融入本民族的文化艺术精神，怎样在借鉴的基础上构建自己的艺术风格如何使学生从拷贝自然、抄袭自然到根据自然而有所剪裁，使他们有效地达到在造型上的主动性，让他们成为描绘对象的主人，走向在艺术品中创作生命，注入自我，以实现绘画创造力的三种境界：模仿自然的境界、表达实物的境界、艺术人格化境界。