简介：教育哲学存在三种形态,即专业教育哲学、公众教育哲学和个人教育哲学,它们既具有各自的独特性,又彼此存在相互联系.其启示为：走出教育哲学的认识误区,认识教育哲学既是一种理论哲学,也是一种实践哲学;教师需要建构适切的个人教育哲学,在提高职业化、专业化的同时,还要提升人文素养和职业情操;努力创建教育共同体,发挥公众教育哲学的影响力,推动教育活动朝着良性方向发展.

简介：如果你想寻找刺激或想玩死亡游戏，那么就只管接触下面这些动物；如果你爱惜你的生命，最好远离这三种极度危险的动物。

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简介：题目：有甲乙两桶油，甲桶油比乙桶油多36千克。如果要使乙桶油比甲桶油多12千克，需从甲桶中倒多少千克油到乙桶里？

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简介：使用计算机“下载”已成为我们经常性的操作。在百度输入“如何下载视频”，搜索后发现，提问的多，回答的少。笔者在工作中也曾经遇到过不能下载视频的问题，即一点下载保存的就是网页，没办法只能在线观看。几经摸索，笔者发现，这是我们没有找对方法所致。现将点滴经验介绍给大家，相信大家看后也会豁然开朗。

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简介：因特殊的地域及时空背景,东北现代戏剧经历了对现代化的追求、生活化的艺术探索、政治化审美意识形态的书写三次转型。而每一次转型都贯穿着一条本土化的思路,即皈依乡土的选择。

简介：　　九年级化学实验中,涉及了三种气体的制取,即O2、H2和CO2的制取.在这三种实验中,三种气体的性质、制取条件和收集方法、制取装置都是需要同学们掌握的,结合它们的相同点和异同点,能更好地掌握这些知识.……

简介：正多边形的镶嵌，是华东师大教材七年级《数学》下册的重要内容．用一种或两种正多边形镶嵌，因涉及的变量较少，问题较易解决．如果用三种正多边形镶嵌，可以利用各顶点处周角为360度，也可以设正多边形的边数分别为n、n2、n3，则只需满足条件1／n1+1／n2+1／n3=1／2(证明附后)，这三种正多边形即可以镶嵌．

简介：＂反右＂题材小说是当代小说叙述的一个类型。在参照阅读中,我们可以发现新世纪＂反右＂题材小说一方面出现了新的元素、新的特质,另一方面在原有元素的基础之上呈现出某种弥合甚至是反叛的态势。总体来说,＂反右＂题材小说在新世纪大致呈现出三种倾向：结集或长篇成为偏爱、叙事态度渐趋客观冷静、民间意识的凸显。

简介：《文选》的研究呈现出全方位和多层次性的特点,也需要拓展以深化研究,构建新视野维度中的“选学”。《文选》的版本研究应借鉴实物版本学的范畴,与传统的文本版本学相结合,将实物与文献(文本)结合起来。《文选》与六朝别集的关系也是值得开拓的方向,藉以揭示出别集成书层次及编撰的细节性问题。而就《文选》自身而言存在“互文本”和“衍生性文本”两种层面,有助于考察选文的路径、选文依据文本的面貌,以及作为原始文本的《文选》与衍生性文本的关系等诸多问题。

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简介：摘要：随着社会的不断发展变革，尤其是科技网络的高度发达，初中生面对众说纷纭的价值观念，如何进行明智而正确的选择是十分重要的议题。教师在新闻案例教学中通过帮助学生分辨不同新闻报道背后暗含的价值导向，引导学生分析不同价值观和价值理念，为学生的个人健康成长指明方向。同时，能够进一步提升学生的媒介素养，具备基本的思维批判能力，学会关注生活，提升思考问题的深度，从而影响学生的行为举止。

简介：摘要：随着时代的发展，老师与学生之间的天平已逐渐趋向平衡，过去的如父如母般的仰望式的关系，已不能满足现在的教育需要。如今更是出现了亦师亦友亦兄长的关系，在这一形势下，老师与学生的“债主”关系应运而生。“债主”这名词来自于金钱交易或物质交易领域，应用于咱们教育领域，可产生不同的内容，如钱债、心债和人情债等。“债主”关系并没有使师生关系疏离，相反，它能扫清障碍，让师生关系更融洽。

简介：【摘要】《数学课程标准》指出：数学教学活动就是要让学生在三维目标上能够获得真正的发展 ,这是课堂有效与否的唯一指标。“有效教学”是提高教师工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念，是以教育教学的客观规律为前提，以课堂为阵地，以最少的时间、精力和物力的投入，使学生的基础性学力、发展性学力和创造性学力得到良好的发展，主要反映为课堂教学的有效果、有效率和有效益。

简介：摘要信息时代背景下，初中生视野大幅度拓宽，兴趣爱好更加全面化、多样化。传统的教学模式和课本知识难以满足学生对课堂质量的需求。当下，交互式的教学模式越来越受欢迎，并被广泛应用。教师在教学中，引入了多媒体、微课和网络等形式，提高了学生学习兴趣，但是三种模式各有特点，如何更好的运用，而不是滥用，对初中生物教学有重大意义。

简介：据统计,2015年超过30万中国学生进入美国大学学习,占据美国高校留学生群体的1/3。掌握先进的专业知识,适应跨文化交流的基本规则,养成独立思考的习惯,从而为参与全球竞争打下坚实的基础,这是中国留学生共同的诉求。然而,在有着＂熔炉＂之称的美国留学,语言短板、文化障碍、思维方式不同等因素都在制约着中国学生的总体表现。2016年3月18日,《华尔街日报》（TheWallStreetJournal）头版刊登题为《中国留学生数量暴增,