简介：摘要：在中国，脑卒中是居民第一位死亡原因，也是成年人残疾的首位病因。据《中国卒中中心报告2020》显示，2020年我国40岁及以上人群中患脑卒中人数约为1780万，给家庭和社会带来沉重负担。随着社会经济和疾病组成的改变，脑卒中已成为我国首要的致残、致死病因。目前建立数学模型研究脑卒中发病因素，对疾病的风险评估具有重要意义。

简介：新时代,大学肩负着培养知识、能力与素质并重的综合性人才的任务。品德教育培养学生的创业素养,让学生学会'做人';创新创业教育培养学生创新创业的知识与能力,让学生学会'做事'。因此,品德教育与创新创业教育应融合发展,形成体系,最终达成大学教育的培养目标,构建具有中国特色的创新创业教育体系。

简介：随着我国社会经济的持续增长,人民生活水平的显著提高,群众对体育的需求愈加强烈.通过对辽宁省部分城市（沈阳、大连、鞍山、铁岭、锦州、丹东）的调研发现：现有的体育场地设施与体育服务已经不能满足群众的需求,开发利用学校体育资源,建立学校体育与社区体育互动模式,对落实全民健身条例,满足人民健身需要,构建文明、和谐、有序的社会环境具有重要的现实意义.

简介：有关部门要创新电影产业与旅游产业发展的机制与体制,以市场为导向,以创新为抓手,突出电影企业与旅游企业的发展主体地位,促进电影产业与旅游产业的耦合发展。

简介：摘要:在当今社会，初中班主任与学生之间的沟通方式和机制需要不断创新和实践。传统的面对面交流已经不能满足现代教育的需求，因此，许多学校开始尝试使用网络平台、微信群等新媒体手段来加强师生之间的联系与互动。这些新方法不仅能够提高沟通的效率，还能够更好地满足不同学生的个性化需求。此外，一些学校还通过开展各种形式的课外活动，为班主任和学生提供更多交流的机会。随着时代的发展，初中班主任与学生之间的沟通方式和机制也在不断地改进和完善。

简介：摘要：古诗，作为中华文明的瑰宝，蕴含着深厚的文化底蕴和审美价值，是学生语文学习不可或缺的一部分。古诗的抽象意境和古老语言往往成为学生学习的障碍，导致他们缺乏足够的自信心和兴趣去深入学习。为了打破这一困境，教育者需要设计一套系统的古诗验收与激励机制，以引导学生逐步克服学习难点，增强他们的自信心，激发他们对古诗的兴趣。本研究将深入探讨如何通过明确的验收标准、多元的评估方式以及有效的激励措施，构建一个促进学生自信心与兴趣发展的教学环境，使古诗学习成为一种愉悦的体验，让学生在古典文学的熏陶下，不仅提升语文素养，更培养出对传统文化的热爱与尊重。

简介：摘要：本文围绕初中道德与法治教育展开，分析其重要性，指出当前评价与反馈机制存在的不足，包括评价方式单一、标准模糊和反馈机制不完善等问题。在此基础上，提出构建新型评价与反馈机制的策略，如创新评价方式、明确评价标准和完善反馈机制，旨在提升教育质量，促进初中道德与法治教育健康发展。

简介：摘要：教育作为一种社会现象,是培养人的活动。先秦荀子说过：“以善先人者谓之教”，德国赫尔巴特说：“教育的全部问题可以用一个概念‘道德’来包括。”现代社会，教育的实施主要通过学校实施。而学校按班级组织学生的教育活动。只有把教育目的和教学计划很好地落实到每一个班，才能提高全校的教育质量。语文老师责任重大！现在教育都在提倡“生本课程”，所谓的“生本课程”就是让孩子们成为课堂的主人。

简介：摘要：随着教育改革的深入推进和社会环境的不断变化，高中生面临着越来越多的心理压力和潜在危机。本文旨在探讨高中生心理疏导机制与危机干预机制的构建，以期为高中生的心理健康提供有效保障。本文分析了高中生心理问题的成因及其表现，这些问题的存在不仅影响高中生的学业成绩，更可能对其未来的生活和职业发展造成长期影响。接着阐述了心理疏导机制的构建，为高中生提供全方位的心理支持和帮助。

简介：摘要：子痫前期（PE）是妊娠常见并发症之一，临床表现为高血压、蛋白尿，严重危害母婴健康。目前子痫前期发病机制研究已有一定进展，但确切的病因尚未完全阐明。大量研究表明，肠道菌群对机体的健康及免疫调节具有重要作用，孕妇在孕早期和中期的肠道菌群变化，是否与子痫前期发病有关，是目前国内外研究的热点。本文对孕早中期孕妇肠道菌群的生理变化以及肠道菌群与子痫前期发病的相关性进行研究，旨在为子痫前期的防治提供新的思路。

简介：摘要：教育行政管理体制与机制的改革与创新一直是教育领域关注的重要议题。随着社会发展和教育需求的不断变化，传统的教育行政管理模式已经无法适应时代的要求。在当前知识经济时代，教育行政需要更加注重市场化、专业化的发展方向，以提高教育质量和效益。探讨教育行政管理体制与机制的改革与创新成为当务之急。

简介：摘要：职业教育扶贫是我国脱贫攻坚的重要组成部分，通过从“拔穷根”上消除“贫困”，发展脱贫能力，让贫困人员从根本上摆脱贫困。职业教育通过对贫困人员开展面向市场需求的特定知识技能培训，帮助贫困人口解决就业问题，缓解就业压力，直接服务区域经济社会发展。职业教育要更好服务于脱贫攻坚，需要探索扶贫开发与职业教育融合的路径、方法，构建能保障二者深度融合的机制。

简介：摘要：在产教融合下，从文化的层面探讨企业文化与职业道德之间的内在联系，为构建二者的内在关系和外在表现提供理论依据，为校企合作，岗位对接，职业院校学生对企业文化的认可、理解及践行提供可行方案，为提升企业人文和经济社会效益助力参考。

简介：民间调解在青海藏区具有较强的影响力、公信度和执行力，但其本身又对国家制定法之有效性及权威性带来一定的挑战，两者间的冲突不言而喻。因此，积极汲取青海藏区民间解纷智慧，实现藏区民间解纷机制与国家制定法的有效互动应为解决相关问题之关键。解决这些问题，需在整合相关解纷资源的同时，还应注意结合青海藏区解纷工作实际，将民间解纷机制有效纳入正当司法途径，从而实现国家制定法、司法程序与民间解纷资源的互补与契合。

简介：摘要：数字经济为城乡创业者提供了广阔的市场和创新空间，但同时也面临着基础设施、数字技术能力等方面的挑战。因此，本文通过研究城乡家庭收入、受教育水平以及地理位置等因素，探讨影响城乡创业活跃度的机制，并提出相关提升策略和路径，希望可以促进城乡经济发展。

简介：摘 要：在培养创新型人才过程中，本科生的培养是其中重要的一环，探索本科阶段科教协同育人机制，是促进本科生自主学习、激发创新意识、增强科研能力的重要抓手。本文通过分析高校在本科生中开展科教协同育人中的不足，提出从抓好学科基础知识、拓展科研渠道、开展科技实践服务活动、强化科研训练以及优化教育教学方式等方面，提升本科生科研素养，进一步探索科教协同育人模式实现途径。

简介：摘要：“管”和“育”两种教育模式实则辨证统一，各自具有其自身的应用领域和教育特色。只有做到“管”与“育”的统一，才能从“人”的行为层次上对“人”进行指导，从而推进“人文化”、“综合化”和“科学化”的教学管理。本文首先对“管”和“育”的边界和融合作了简要的说明，然后从实施小学班级管理奖惩机制入手，探讨了在“管”人与“育”人中要掌握的尺度、要注意的重点、要遵循的界限，最后探讨了“管”与“育”相结合的途径，以便更合理地规范和指导小学生的言行举止和思想观念，并形成“爱律结合”、“管育结合”的特色班级管理奖惩机制。

简介：摘要:小学阶段是培育学生形成习惯、打下坚实基础的关键时期。优秀的班级管理可以指导学生建立自我意识，全面认识自己。在新课标改革背景下，小学的班级管理工作要立足教育特点，管育并重。因此，班主任们必须完善和优化小学班级管理机制，确立学生为主导的管理理念，构建家、校、社会多方联动管理体系，科学落实管理细则，为学生的健康成长奠定坚实基础。

简介：摘要：新时期，党中央对高校党建与思政育人工作提出新要求，通过推动党建与思政育人融合发展提高高校教育质量，培养合格的社会主义建设者与接班人。基于此，文章简述了高校党建与思政育人融合发展的相关理论，分析了二者融合发展的作用机制与困境，提出引进先进理论，打造高质量育人阵地；优化党建机制，健全教育管理制度体系；加强队伍建设，提高思政育人质量等策略，为高校后续相关工作提供一定参考。

简介：摘要：本文旨在探讨群众文化与地方文化保护与传承的核心机制。群众文化作为地方文化的组成部分，承载着丰富的传统知识、价值观念和生活方式，具有不可替代的价值。但在现代社会，面临着各种挑战，包括文化多样性的消失、城市化的冲击以及现代媒体的影响。本文将深入研究群众文化与地方文化之间的关系，明确其保护与传承的核心机制，以期为文化保护工作提供有力支持。