简介：摘要：小学语文教学不仅要注重学生语言知识的掌握，更应关注其核心素养的全面发展。循环日记作为一种独特的写作形式，通过持续的记录和反思，能够有效培养学生的观察力、思维能力和表达能力。本文结合教育心理学、语言学和教育学的理论基础，提出了激发学生兴趣、加强指导与反馈、鼓励学生交流、利用现代信息技术等实施循环日记的具体策略，并通过实际案例分析验证其有效性。研究结果表明，循环日记在提升小学语文核心素养方面具有显著效果，对小学语文教学具有重要指导意义。

简介：摘要:循环经济是一种以资源的高效利用和循环利用为核心，以“减量化、再利用、资源化”为原则，符合可持续发展理念的经济增长模式。在当前构建国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局背景下，其意义重大。对于旅游产业而言，需要积极适应这种模式，通过创新发展来减少资源浪费和环境破坏，采用绿色建筑材料建设旅游设施、推广电子票务减少纸张使用等，同时利用循环经济理念挖掘旅游新亮点，促进旅游产业的可持续繁荣。

简介：一、数字积木有三块相同的数字积木，每面分别写有1、2、3、4、5、6，摆放如图，相对两个面上的数字之积最大是多少？

简介：Mark在回家的路上感觉有人在跟踪他，于是他马上转过头去寻找。如果你是Mark，你能否快速找出右图中谁是跟踪者？

简介：【摘要】在数学的学习以及教学的过程中构建合适的元脑模型是非常关键的，不仅能够帮助教师构建更加良好的数学体系，还可以帮助学生更好的理解数学题，有些复杂的数学问题往往需要构建一定的元脑模型来进行理解，同时构建元脑模型的方法可以提高学生学习数学的积极性与兴趣，让学生构建良好的数学学习框架，有效提高数学成绩。

简介：重庆“最任性”的立交桥,5层15条匝道,是不是光听听数字,就让人惊掉下巴？其复杂程度,足以“秒杀”之前的世界之最——位于洛杉矶的法官哈利·普雷格森立交桥。不过,今天来“刷脸”的这些桥,对,是桥,不是立交桥,不是来比任性和复杂的,秀的是创意、设计和高科技!像蝴蝶一样的桥有一座桥,它不但外形像蝴蝶,而且还会跟蝴蝶似的扇动翅膀,“扇”一下翅膀,让行人、自行车通过,再“扇”一下翅膀,让河面的船儿通过。什么桥这么有趣？它就是大名鼎鼎的盖茨黑德千禧桥。

简介：教育神经学是将教育学、心理学、神经学和认知神经科学深度整合的一门新兴学科。教育神经学在认知神经科学迅速发展的背景下兴起,以大脑的可塑性为学科基石,循着多学科交叉融合的路径,对教育现象的认知和神经基础进行探讨。教育神经学科应构建“基础+转换+应用”的一体化研究体系,加快专业人才培养,以促进教育的科学化。

简介：科学是才智、毅力和正确工具的结晶。有时候，这些工具（但愿）不是你能在邻居的车库交易中找到的，比如粒子碰撞机、基因工程处理过的果蝇以及无穷无尽的数据单。然而，由于预算不足、想象力过剩，或者两者皆有，科学家们也会把各种或无聊或稀奇的物品当作工具。以下十件物品就被科学家赋予了新意义。

简介：摘要：为了探索不同程度下的欺骗行为的表现，本文使用功能近红外光谱（fNIRS）研究面对面交互下欺骗的脑激活差异。本研究使用最后通牒任务，一对参与者将充当欺骗者和接收者，欺骗者将在实验过程中完成不同程度的欺骗任务，同时记录欺骗者右背外侧前额叶皮质（rDLPFC）和颞顶叶交界处（rTPJ）的大脑活动。rDLPFC和rTPJ都被证实可以监测欺骗时大脑的激活。

简介：传统的作文教学注重学生的文字表达和写作技巧的训练，而忽略了材料的积累。2008年语文新课标《考试大纲》对写作考点“发展等级”的第二点要求是“丰富”．具体要求是“材料丰富，论据充分”，第四点要求是“有创新”，具体要求是：“见解新颖．材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩”。而学生学习负担重．生活单调，读报、看电视的机会少，平时头脑空空．作文资料库储蓄甚少．临场作文哪来“下锅之米”，只能搜肠刮肚，以致学生作文空洞无物，呆板无味，虚假矫情。

简介：众所周知，人体如果失血超过30％，就必须进行输血抢救。但血源紧缺和输血安全问题长期困扰着世界各国。有没有一种技术既能大量“制造”血液，又能长期保存血液，还能避免血液感染各种疾病呢?美日等国科学家目前在人造血液方面的研究，为解决这一难题带来了希望。

简介：每天洗头洗澡，去死皮剪指甲，力争让身体每个角落部干净清爽。可你定时给血液做大扫除吗？保持血液的清洁流畅，及时清除血液污垢，才能给身体备部分提供需要的养分哦。

简介：水是生命之源。水作为自然地理环境的重要组成要素，与大气、生物等要素密不可分。“地球上的水”这部分内容重在学习水体的运动及水体与其他自然要素的关系．而“自然界的水循环”是这部分内容的基础，同学们应重点掌握以下知识：

简介：摘要：利用 vc环境编程，用以解决矩阵各元素求和，方阵主对角线元素求和、方阵副对角线元素求和等问题。

简介：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫作“循环小数”。那么，如果一个数的小数部分是无限的，但却从不会发生循环呢？这样的小数就叫作“无限不循环小数”。可能有的同学会想，在这个世界上，可能没有什么数是无限不循环小数吧。事实上却恰恰相反——在数学中，那些最有价值的数往往都是无限不循环小数。今天，就让我们走进无限不循环小数的大家庭，细数数学中的无限不循环小数吧!

简介：项目驱动教学是创新型人才培养的一种重要教学模式。通过对项目驱动教学的各个阶段进行理论及应用分析，探索项目驱动教学中的PDCA循环管理模式应用方式与组织举略。研究发现此管理模式是有助于项目驱动教学有效进行的管理手段。

简介：师幼间的问答活动中，因教师对诱导、探寻、调整的不同运用会产生不同状态的循环：无循环、半循环和螺旋式循环，而这三种循环状态会产生不同南教学效果。文章以案例的形式深入探讨如何构建良好的师幼问答循环，从而促进幼儿高水平思维活动，顺利达成教学目标。

简介：在借鉴国外循环经济发展经验的基础上,文章提出政府推进是我国循环经济发展的基本策略。政府推进不是让政府参与循环经济的具体博弈过程,而是制定和构建公共政策体系来调整、规范和引导循环经济主体的行为,这些政策包括循环经济发展规划、完善促进循环经济发展的法律支持体系、经济政策体系和社会管理政策体系。

简介：适合年级：高一年级课时安排：1课时课型结构：综合实践课学习形式：小组合作、网络辅助

简介：PDCA循环是近年来新兴的一种质量管理方式,其应用范围涵盖医疗、工业、企业管理等领域,尤其是在教育界,更是被广泛应用于教学管理的方方面面。本文首先介绍PACD循环的含义和特征,其次分别阐述其在具体教学管理中的应用,最后分析其在应用过程中出现的问题及解决对策,旨在为教学质量管理工作提高参考。