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简介：摘要：目前阶段，我国在教育领域当中十分重视对传统文化的渗透的教育，尤其是对于高中语文学科的教学过程当中，需要将传统文化作为一种重要的教学资源来进行利用，将语文学科作为一门承载传统文化教学的重要学科，让语文教学课堂在传统文化资源的渗透帮助之下，获得在新时期更大的教学转变。因此，这也对高中语文教师的课堂构建和教学形式提出了更高的要求，因为需要将传统文化作为一种重要的教学资源融入自己的课堂当中，这对语文教师的授课专业能力也做出了一定的要求，所以，高中语文教师应该积极的尝试，在教学过程当中，将传统文化渗透进入自己的教学课堂。本文将从高中语文教学过程当中传统文化的渗透教学现状展开分析，重点来进行渗透途径的探究。

简介：摘要：情感教育是高中生物教学过程中的重要组成部分。情感教育对于学生综合素质的培养，以及将来的发展和学习具有重要的作用和影响。随着素质教育的不断推广，情感教育受到了社会、学校、家长等多个方面重视。因此，本文浅析高中生物教学中如何渗透教育情感，希望能够对学生和教育事业有帮助。

简介：摘要众所周知，教育在综合国力的形成中处于基础地位。国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的数量尤其是质量，这就为培养和造就我国2l世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。为此，中共中央、国务院于1999年6月颁布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，这一重要决定成为我国各级各类学校更新教育观念，改革教育体制，优化教育结构，创设人才培养模式，完善教育内容，改善教育方法的指导性文件。“素质教育”由此名正言顺地成了我国各级各类教育的出发点和归宿。

简介：摘要在数学教学当中，教师要转变教育思想，努力创新教育方式。在课堂中不断渗透分类讨论的思想，在教学时加强分类讨论方法的教育，在课后习题中加强分类讨论思想的深化和运用。这样才能帮助学生培养正确的分类讨论思想，使其在以后的数学学习能够更加轻松。

简介：摘要数学思想方法是人类思想文化宝库中的瑰宝，是数学文化素养的精髓。数学思想，是指人们对数学理论与内容的本质认识，它直接支配着数学的实践活动。数学方法，是指某一数学活动过程的途径、程序、手段，它具有过程性，层次性和可操作性等特点。数学思想是数学方法的灵魂，数学方法是数学思想的表现形式和得以实现的手段。

简介：各高校及专业院校音乐类课程开设中,《视唱练耳》是一门主干课、基础课。视唱练耳课程教学要想适应社会发展对高层次复合型人才的挑战和需求,就必须具备一定的与其他学科之间的横向交融的基础,而作为教师更要充分意识到教学中多学科渗透的重要性。本文将着眼于从两个方面论述视唱练耳多学科渗透教学的重要性,试作一些有益的分析与归纳。

简介：摘要留守儿童的心理健康问题越来越令人担忧，有关青少年心理健康的多项研究表明，语文教育是促进青少年心理健康的有效途径之一，为学生心理品质的优化提供了一个有血有肉的凭借物。

简介：摘要随着我国素质教育的顺利推进，当前汉语言文学作为一门独特的专业与学科，其不仅仅是宣传和发展我国传统文化的重要阵地，更是陶冶学术综合审美情趣以及培养相关领域学术研究人才的关键途径。文章首先介绍了当前我国汉语言文学教学中存在的具体问题，然后分析了汉语言文学教学中应用审美教育的价值与特殊意义，最后结合上述内容对汉语言文学教学中应用审美教育的详细策略进行了分析，也希望能够为教学工作的顺利开展创设条件。

简介：摘要文学是语文课堂教学中的重点内容，文学教育有助于提高学生的文化素养，进一步增强学生的文化艺术欣赏水平。根据当前的文学教学现状来看，在高中语文教学过程中并没有有效渗透文学教育，教学效果差强人意。所以本文基于此背景下分析探究文学教育在我国高中语文教学中现状以及具体的语文教学策略。旨在进一步提高语文教学效率与质量，切实增强学生的综合素养。

简介：摘要：数形方式的结合思想在现代教学中起着非常重要的教学作用，也是教学中必须的一个教学过程。以此来培养学生创新精神和思维能力。在新课改教学实施中我们都大力倡导学生能够自主探究学习，把自主探究学习在数形教学中落实，成为在课堂教学中一个有效的突破口，培养学生对数形结合探究思维有效的形成，同时也为学生在自主学习和自主探究打下了坚实基础。

简介：摘要：语文教育中，德育思想的渗透，不仅可以提高语文教育效果，同时也能帮助学生获得更好的成长与发展。语文教育必须重视德育教育渗透，展现德育教育价值和意义，以此为基础，展开德育思想渗透，其具有重要教育意义。

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简介：摘要小学生思维方式较为简单，但是正处在思想意识发展关键时期，所以教师要提升学生的综合素质系，在教学过程当中渗透德育教学知识，使学生能够有所思考有所成长。但是教师应该怎样在语文教学当中更好的渗透德育知识，是教师所面临的重要问题，所以本文就以小学语文教学当中渗透德育思想来进行教学策略的研究。

简介：摘要传统文化是我国几千年文明成果中的瑰宝，也是现代文化发展的基石，更是社会快速发展必不可少的智力源泉与精神支柱。因此，传承与弘扬传统文化是每一位中国人的职责与义务。而作为社会主义接班人的小学生，尤其应从小就受到我国经典传统文化的熏陶与感染，以树立正确的价值观念、思想意识，不断提高自身民族自豪感与自信心，并更加积极地参与到传统文化的弘扬中去。本文就如何在小学语文教学中渗透传统文化，进行了详细的探究。

简介：体育教学是学生掌握体育专业知识和技能,提高身体素质,锻炼意志品质的教育过程,而礼仪教育则是学校培养学生文明习惯和良好素质的重要手段。虽然体育教学和礼仪教育两者的具体内容各有差异,但它们有一个共同的目的,就是培养学生的良好气质和优良作风。正因为如此,在中学体育教学中巧妙地渗透礼仪教育,将礼仪教育有机地纳入中学体育教学过程,就成为一种实际的需要和必然,这也是中学体育教育的内在要求。

简介：摘要传统文化是中华民族赖以生存和发展的根基，是中华文明成果根本的创造力。因此，传承弘杨和发展中华民族优秀的传统文化，是每一名中华人民共和国公民的责任和使命。在西方文化大力冲击中华优秀传统文化的社会背景下，作为新时代的小学语文教师，应当深刻认识到弘扬传统文化的重要性，并结合课堂教学的内容，积极弘扬中华传统文化本文结合传统文化在小学语文教学中的现状，分析传统文化在小学语文教学中的渗透策略。

简介：摘要在教学中，如果我们注意从数学思想方法的角度去启发、引导学生思考，就会使学生对新知识不但能快速学会，而且能加深理解、应用，从而提高解决问题的能力，发展学生的思维能力。

简介：摘要在改革开放的新形势下，必须高度重视学生的爱国主义教育。这对于加强学生思想政治教育，防止道德滑坡，使学生增强识别善与恶、美与丑、荣与辱、先进与落后的能力，使社会主义物质文明和精神文明健康发展都有着特别重要的现实意义。在历史教学中渗透爱国主义情感，是一种有效途径。

简介：摘要：初中教学作为一个过渡性的教育阶段，既要承接学生的小学教学，让学生能够更加轻松的进入到初中的学习中，同时还要为将来的高中教育打下基础，因此在初中教育中，需要对学生的语言和道德素质能力进行教育。英语作为一门综合语言和道德类教育学科 ,它不但需要特别注重对于学生的语言和逻辑表达能力的教育和培养 ,同时还应当对学生的道德素质能力进行培养。本文以英语为主要对如何在初中英语教育中渗透德育教育进行简单的探讨，希望给广大初中教师提供参考。