简介：浙江大学是国内著名的高等学府．其历史可上溯到始建于1897年的求是书院。1998年9月原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学合并，重新组建为今日的浙江大学。经过一百多年的沉淀与发展，浙江大学已成为居于国内一流水平。在国际上有较大影响的研究型、综合型国家级重点大学。

简介：人文素质是大学文化教育的核心,是大学的灵魂所在,医学的特殊性要求医学生必须具备健全的人文素质。医学院校是高等医学教育的主阵地,医学生人文素质教育不仅是当前高等医学教育的重要内容和必要环节,而且对推动医学的可持续发展,促进社会医疗卫生事业改革具有重要意义。

简介：通过分析高职教育存在的问题,指出高等职业教育教学必须特出职业性,培养学生的实际应用能力,面向学生的职场生涯。文章介绍了南京信息职业技术学院以英语课程为抓手,构建以应用能力为归依的高职教学体系的探索与实践。

简介：高职医学院校医疗保险实务专业对社会医疗保险改革和商业健康保险发展，输送了大量专业人才，但目前仍属于新兴专业。实现医疗保险实务专业的可持续发展，需要进行全方位的思考。文章对高职医学院校医疗保险实务专业进行SWOT分析并构建SWOT矩阵表格，以期为该专业的进一步发展提供参考。

简介：以山西煤炭管理干部学院2015年对在校学生进行的体质健康测试数据为依据，按照《国家学生体质健康标准》的相关要求，对学院学生的身体形态、身体机能、身体素质等方面的测试结果进行统计和分析，为了解高职高专学生的体质健康现状及存在问题，提出相关建议。

简介：基于对四川省16所社区学院的1246名学习者学习需求的调查,分析和比较社区教育学习者对社区学院在价值定位和内容选择上的需求差异。调查结果显示,当前四川省内社区学院的教育培训在对象、内容和形式上存在诸多问题,社区学院在发展中缺乏政策推动和财政支撑,社区教育区域发展不平衡,学习者对社区学院的功能和价值定位的理解存在偏颇。

简介：听障人是听力因先天遗传或后天人为因素而受损的残疾人,也叫听力障碍者,简称听障人。听力严重受损的同学并不能参与普通学习,任课的教师不能采用一般的教学手段,导致教学过程中存有众多困难和障碍。在高职教育中,平面设计软件教学由于在教学过程中更多地体现出实践性和形象性,相比其他专业来说,更适合听障生作为一门专业技能来学习。文本根据听障生的学习障碍和学习特点,对其接受高等学历平面设计软件教学方法做初步的研究。

简介：将学生培养成积极参加公共生活的合格公民：让学生明白他们自身必然是某种艺术、观念、价值传统的产物，而且将参与到该传统中：让学生有能力批判性和建设性地对社会变革作出回应：让学生理解他们的所言所行和伦理维度是高等教育矢志不渝的通识教育目标。本文以通识教育理念为引导，从笔者教学实践中总结通识教育理念下取得的四个方面建设经验。

简介：学风是高等学校的“立校之本、发展之魂”,学风建设是高校永恒的主题。体育专业部分学生存在学习目标不明确,学习压力大,学习动力不足;学习态度不端正,厌学情绪较严重;学习投入不足,缺乏吃苦精神;纪律观念淡薄,违纪现象普遍等学风问题。对这些问题产生的主客观原因进行了分析,提出了以学风建设为核心,以制度建设为保障,以培养适应社会发展要求的综合性人才为目标,在实践中坚持“五个促进”来实现学风转变,构建长效机制,不断推进学风建设。

简介：评价是评定价值程度高低的一种量和质相统一的价值判断活动。要做好学生多元评价体系的顶层设计,构建内外有机整合的实施平台,从职业文化自觉的层面上做好高职人才培养工作。

简介：入学适应期是大学生步入校门的一个重要阶段,也是各类问题频发的阶段,高职新生在适应大学生活方面面临巨大的挑战,特别是在人际交往、自我意识、恋爱等方面存在较多的问题。以往传统的师生教育方式已无法满足当今高职学生独立自主与多元化的教育需求,教育效果不佳。在高职新生教育领域,同伴教育以其可接受性、适宜性、参与性、经济性等优势,具有广阔的应用空间。本文以本校高职新生同伴教育活动的开展实践为依托,通过研究同伴教育的作用,探索在高职新生入学适应期开展同伴教育的途径,以帮助高职新生更好地度过入学适应期。

简介：了解医科高校通识课程的地位与价值，明确开设通识课程的重要性和必要性，对促进高等医学院校学生的全面发展与人格养成具有显著意义。本文具体从通识课程的涵义、性质、特点以及教学目标等方面予以阐述以期提升医科高校的作用。

简介：伴随着中俄关系快速发展,作为国内经济大省的浙江省与俄罗斯双边关系也迅速升温,省内高校与俄罗斯高校开展教育合作逐渐深入。近年来,以浙江旅游职业学院为代表的浙江省高职院校与俄语国家高校国际教育合作得到长足发展。通过回顾合作历程,分析合作现状,总结经验,分析存在问题,对后续国际教育合作持续发展提供合理建议。

简介：在我国高等职业教育体制改革进程中，长沙民政职业技术学院办学的宏观管理体制实现了从面向行业办学到立足行业办学，同时面向市场（社会）办学的转型；以人事、分配制度改革和后勤服务社会化为突破口，学院内部管理体制实现了从行业到市场、从中专到高校、从身份管理到岗位管理、从行政权力到学术权力、从“自己办”到“分而不离”的转型，形成了具有鲜明特色的民院发展模式。制度创新是实现高职院校办学管理体制转型的保障。高职院校承担着培养“数以千万计的专门人才”及服务社会的办学责任，相对于研究型大学和教学研究型大学的办学功能而言，高职院校应该有其存在的社会价值和地位，应该有更多的政策关怀，制定科学合理的政策是高职院校走特色发展之路的保障。

简介：军民融合是新国家战略,高职教育事关产业振兴大计。新时期军民融合的本质是合作,特点是融合,路径是协同共进,目的是强军富民。在学习国外成熟的军民融合经济发展模式、借鉴国内高职院校开展军民融合士官人才培养模式已有经验的基础上,高职院校主动建立与军工企业的紧密联系,进行全要素、多领域、深层次、创新型的战略合作,共同构建基于军企和院校深度融合的协同创新发展体系。提出一种具有引领和示范作用的高职院校与军工企业融合发展新思路,带动学校的实验室建设、专业建设、人才培养、实训基地建设等工作迈上新台阶,推动国防装备工业与国民制造产业、高职教育事业同步可持续发展。

简介：值此建国60周年之际，浙江已由原来的高教小省变成现在的高教大省，各项指标均位于全国前列。2009年，全省的高等教育毛入学率是43％，高于全国平均水平；率先创办了独立学院，第一个走上了中外联合办学的道路——创办了宁波诺丁汉大学，建设了全国第一个高教园区，社区学院也在红红火火的发展进程中。浙江省基本形成了多层次、多形式、多渠道举办高等教育的格局，实现了由精英教育向大众教育的跨越式发展。但与此同时，浙江省高等教育在发展过程中也存在很多问题。如浙江省具有核心竞争力的高校屈指可数，“211”工程高校仅有浙江大学一所，城乡高等教育资源分布的不协调等，制约了浙江经济社会的可持续发展。

简介：本文针对当前高校专门用途英语教学现状和存在的问题,根据ESP需求分析理论,分析了纺织英语口语的课程建设教学目标、教材使用、教学内容以及教学评估,对新模式做了相应的探讨。

简介：新生初进入大学,要面临一段心理适应期.对于缺乏心理准备的大学新生来说,在这个心理转型与重塑的过程中,可能会产生不同程度的适应困难.动漫设计与制作专业的学生,大多数具有多血质的特点,针对这种情况,学校应当通过教师专题报告、企业资深员工和高年级优秀学生介绍经验等形式,向新生介绍学习方法和专业研究经验,这种教育方法可以称之为入学教育.

简介：作为人文教育的核心课程，大学语文不仅要提高学生语言表达能力和沟通技能，更要凭借其学科优势，最大限度地实现精神育人功能，在传承民族优秀传统文化、构建审美价值观、守护美好心灵方面发挥重要作用。通过大学语文课程改革方案和实施方法，提出该课程实现精神育人功能的方法和途径。

简介：针对计算机科学与技术专业春季高考学生的人才培养,在分析学生特点的基础上,提出了春季高考学生人才培养的改革思路,并以滨州学院计算机科学与技术专业春季高考学生的人才培养为例,从人才培养目标定位、人才培养模式改革、人才培养方案修订、教学模式改革四个方面进行探讨,为春季高考学生的教育教学改革和个性化培养提供借鉴与参考。