简介：【摘要】目的：探讨分析以家庭为单位的社区糖尿病护理管理模式应用效果。方法：选取我院2020年4月-2022年4月患有糖尿病的56例患者，分为对照组和观察组各28例。对照组实施常规护理，观察组实施以家庭为单位的社区护理管理模式，比较分析两组患者护理效果。结果：观察组患者生活质量情况均优于对照组，差异具有显著性（P＜0.05）。观察组护理满意度优于对照组（P＜0.05）。结论：以家庭为单位的社区糖尿病护理管理模式有效改善患者的疾病症状，可促进血糖正常变化，促进患者生活质量及心理情绪。

简介：

简介：以“强基层、抓落实、拓新路、促提升”为重点，通过健全体系、提升能力、完善机制、强化队伍等系列措施，努力实现“传染病防控保平稳，非传染病防控有突破，爱国卫生出典型”的疾控与爱国卫生工作总体目标。

简介：山东省疾病预防控制中心以”常怀敬老之心、善谋为老之策、勤办助老之事“为主线，积极探索新形势下离退休干部工作的特点，用饱含亲情的服务和爱心行动，让离退休干部的生活更加丰富多彩。

简介：摘要目的帮助患者选择合适的中心静脉导管减少并发症，提高使用效果。方法将患者入选4组，观察4组患者导管并发症发生率等。结果胸壁输液港血栓率高于手臂输液港；手臂输液港穿刺口皮肤过敏和渗血，导管移位或脱出率，血栓率，堵管率均低于PICC管，且差异具有统计学意义（p﹤0.05）但是输液港置管费用明显高于PICC管。结论以专科护士为指导助肿瘤患者选择合适的中心静脉导管非常有必要。

简介：和谐社会至少应包括三个方面的和谐：人与自然的和谐，人与人（包括群体与群体）之间的和谐，人类自身即人们心灵的和谐。然以佛教的视角而言，心灵的和谐才是本源所系。本文拟以佛教“万法唯心”和“依正不二”的理论为中心，略述浅见，以就正于方家同好。

简介：摘要：近年来，随着医疗服务需求的不断增加和患者对医疗质量的要求提高，以患者为中心的医疗模式逐渐成为医疗领域的重要发展方向。在这一背景下，医院卫生经济科作为医院管理中不可或缺的部分，也需要以患者为中心进行管理模式的创新与实践。

简介：摘要：随着医疗技术的不断进步，人民健康水平的不断提高，骨科门诊护理模式也得到了不断的创新和发展。骨科患者常因各种疾病，如骨折、关节炎等，严重影响其生活质量。因此，探索“以患者为中心”的优质护理模式在骨科门诊患者中的应用，对于提高患者就医体验、提高生活质量，具有重要的临床意义。这种护理模式强调以患者的需要为中心，以个性化和精细化的护理服务来减轻患者的痛苦，加快患者的康复。

简介：摘要医学界在不断的发展，护理起着重要的作用。本篇文章主要对护理专业查房在外科临床护理的运用进行合理的分析，从而制定切实可行的方案来进行实施，提高临床护理的目标，从而达到理想的效果，促进医学事业的不断发展。笔者根据多年经验提出相关建议，希望可以给相关人员提供帮助，仅供参考。

简介：摘要：本文主要是为了研究分析临床路径式教学方法在肝胆外科教学查房中的作用。方法：随机选择来我院肝胆外科进行实习的学生 80 名作为研究对象，实验组和对照组各有 40 名学生。实验组采用临床路径式教学方法，对照组采用传统的教学方法。然后通过科学的理论和实践考核成绩从侧面体现出临床路径式教学方法的效果。结果：实验组学生的考试成绩明显高于对照组学生，且差异具有统计学意义 （

简介：摘要目的探讨以问题为基础的学习（PBL）模式在胆胰外科护生查房教学中的应用效果。方法50例学生作为研究对象，根据不同教学模式将其分为观察组25例和对照组25例，其中对照组采用常规教学模式，观察组采用PBL模式进行教学。比较两组学生理论知识和实践操作能力的考核成绩。结果观察组学生胆胰理论知识和实践操作技能考核平均成绩分别显著高于对照组学生。结论PBL模式在胆胰外科护生查房教学中效果显著，学生理论知识扎实，实践操作技能强，可在临床护理教学推广使用。

简介：摘要目的分析探讨护理查房的加强对妇产科护理的影响以及加强后的临床效果。方法选取110例就诊于我院妇产科的患者，根据对其实施护理措施的不同随机分组，干预组、常规组，每组各55例，常规组采用一般传统护理方法，干预组使用传统护理+加强的护理查房措施进行护理。观察通过不同的护理后两组患者的治疗时间、机体的恢复时间以及临床疗效等的情况。结果对两组患者采取不同的护理措施后，干预组治疗时间及机体的恢复时间均较常规组的显著缩短（P<0.05），干预组患者临床有效率较常规组显著（P<0.05）。结论加强护理查房对妇产科护理效果显示较好，患者的治疗时间、机体恢复时间得到了显著改善，患者对治疗的依从性增加，复发情况显著减少，在临床护理妇产科患者中应积极的应用。

简介：摘要目的探讨多媒体教学查房在西医护生中医护理临床实践中的应用效果，为提高中医护理临床教学质量，达到传授中医护理理论知识和培养实践应用能力的目的。方法选择我科2014年1月至6月批次的西医实习同学共98人，按学历层次随机分为对照组和实验组。对照组用临床传统法进行带教及护理查房，实验组采用多媒体进行教学查房，通过发放问卷调查比较两组护生中医理论考试、中医操作技术考试、对教学模式的满意度。结果实验组出科中医理论平均考试成绩、中医操作考试平均成绩和对教学模式的满意度均高于对照组（P<0.05），具有统计学意义。结论采用多媒体教学查房，能提高西医护理学生的中医理论及中医操作成绩、实践能力和对教学的满意度。

简介：摘要目的研究分析多形式护理查房对提高临床护理质量的效果。方法选2016年4月-2017年3月我科开展的24次多形式护理查房作为观察组，病区床位共52张，护士13名，均为女性，包括护士长1名，副主任护师2名，主管护师3名，护士8名；年龄22～52岁，工作年限3～33年，参与调查患者人数共计210人。以2015年4月-2016年3月常规护理查房为对照组，病区床位52张，护士13名，均为女性，包括护士长1名，副主任护师2名，主管护师2名，护士9名；年龄21～51岁，工作年限2～32年参与调查患者人数共计200人。结果多形式护理查房模式下护士满意度为100%，显著高于传统式护理查房的66.7%，差异有统计学意义（=5.871，P<0.05）。多形式护理查房模式下，护理质量考评得分、患者护理满意度均显著高于传统护理查房模式，差异有统计学意义（P<0.05）；而护理不良事件发生率则显著更低（P<0.05）。结论护理查房形式有很多种，但是在实际护理当中，需要护理人员依据不同的护理要求，挑选恰当的护理查房形式，以实现预期护理的效果。此外，人们生活水平处在不断上升态势，人们也就提出越来越高的健康期望值。因此，护理人员的重大职责就是要提供优质护理服务给患者。所以，开展多形式护理查房，推动医院护理质量水平上一个新台阶，临床可以推荐使用。

简介：摘要目的为了提高骨科病房护理服务的质量、优化护理流程、为病患者提供最便捷的服务，在骨科病房护理中可以开展流动护士站的使用。而流动护士站主要是以多功能护理查房车为主要的工作工具，通过该种工具可以将治疗器具、护理文书、病人病历等必要务必放入其中，从而可以为病患者提供安全、优质的服务。而将流动护士站投入到骨科病房护理中可以提高病患的满意度，同时也可以接生护士的体力，进而提高整个护理工作的效率。方法通过临床实践证实，该流动护士站确实能够帮助骨科病房中病患的康复过程。对于骨科病房中的病患来说，护理工作是十分关键的，对于骨科的康复状况起着承接的作用。然而，护理工作所涉及的内容繁琐零碎，同时由于服务的对象各不相同，因而在整个服务就是一个连续的、动态的过程。结论针对骨科病房中的护理而言，护理人员的及时反映以及有效处理是影响护理效果的两大因素。同时随着现代的医疗技术的不断发展，现在治疗方式也在不断更新，而这也给护理工作提出了更大的要求与挑战。

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简介：摘要目的为了提高护理质量和护士的业务技术水平。方法由本科室护士长、全体护士、实习同学参加。结果解决了护理难点、开阔了护理视野、激发护士的学习兴趣、起到了经验交流的作用，体现了集体的力量。结论组织护理业务查房真正发挥护理职能作用。

简介：摘要目的探讨“角色扮演法”在呼吸内科护理教学查房中的应用效果，为我科今后制定可行性护理教学查房模式提供参考。方法将50名轮转护生按入科单双月分组，单月为对照组，双月为观察组，每组25名，对照组采用传统护理查房方法，观察组采用“角色扮演法”进行护理查房，出科时收集观察组对“角色扮演式教学”的评价，带教老师对护生的满意度。结果角色扮演法在呼吸内科护理教学查房中的使用后，护生的满意度在观察组和对照组比较，差异均有统计学意义（P<0.05）。观察组对“角色扮演法”进行护理查房有较好评价。结论角色扮演提高了护生满意度，大大的激发了护生的学习兴趣，发挥了护生的积极性和主动性，提高教学质量并取得良好的教学效果。

简介：中图分类号Ｒ４７１文献标识码Ａ文章编号１６７２－３７８３（２０１５）０７－００３４－０２摘要目的探究目标教学法在护理教学查房中的应用价值。方法在２０１３年２月到２０１４年２月期间，选取来我院实习的护理专业１２０名学生，将其随机分为实验组和对照组，对照组采用的是常规护理教学，实验组采用的是目标教学法。对两组学生的学习成绩进行比较分析。结果目标教学法可以保证学生的学习效果，实验组学生在护理考试中平均成绩为（８９．５±５．７）分，对照组学生在护理考试中的平均成绩为（７９．３±６．４）分，实验组学生的护理成绩明显高于对照组学生的护理成绩（Ｐ＜０．０５），具有统计学意义。结论在护理教学查房中使用目标教学法不仅可以提高学生的护理成绩同时有利于积累经验，提高临床护理质量。