简介:为了贯彻落实十五大精神,学习广东粮食流通体制改革先进经验,根据局党组的安排,我们一行4人于1997年11月20日至25日赴广东考察学习。在听取省粮食管理储备局的情况介绍后,先后到深圳、顺德、新会、肇庆等市参观学习。在学习考察中,我们感到广东特别是珠江三角洲一带的粮食部门思想解放、基础扎实、机制灵活、管理严格,有不少好的做法和经验值得我们认真研究、学习和借鉴。一、基本情况(一)顺德市体制改革情况1.顺德市综合改革情况。顺德市的综合改革,是一种全方位、深层次的改革,起始于1992年,首先从政府机构改革抓起,提出了“拆庙、减人”的口号。政府机构由原来近百个减少为29个,机关人员由1200多人减少到9
简介:从经历中学习是组织学习的重要方面。从科学、严谨的研究范式出发,结合东方传统的"阴阳"哲学思想,基于时间维度提出了包含学习主体、经历样本、成功失败经历集、学习主体特征、"知"和"行"等要素的组织从过去经历中学习的模型,并对相关问题进行了探究。具体包括:学习主体从经历中学习的认知特性;不同类型经历对应的不同学习方法,成功经历和失败经历对学习效果的差异性影响,经历集影响"知"和"行"的7种自动的和有意的学习方式;"知"与"行"相互转化及其触发机制;客观世界从时间和空间两个维度客观展开的观点等。该系统模型为未来研究提供了理论框架和实证检验方向。
简介:小平同志创立的建设有中国特色的社会主义理论,是马克思主义基本原理与我国实际和时代特征相结合的产物。学懂弄懂小平同志的特色理论实质,并运用于企业改革和发展的实践中,是搞好企业经营机制转换、建立现代企业制度的必然要求。基于这一认识,我们合成橡胶厂党委一班人,结合工厂实际,组织广大干部职工认真学习特色理论,并运用于企业改革和生产经营的全过程中,收到了较好效果。总结我们的经验,我认为,主要在“多、新、精、干”四个字上下了功夫。一、形式上注重一个“多”字。我厂有职工2000余名,70%在倒班岗位,为使每个职工都能参加“特色理论”的学习,我们采取多层次、多形式、多渠道的办法组织辅导学习。在学习中,我们运用